LITALICOジュニア武蔵小杉教室＜問い合わせ受付中＞放課後等デイサービス/川崎市中原区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(12件)

イラストで気持ちを想像！相手の立場に立つ練習とは？

お子さまが友だちと関わる中で、「今、相手がどんな気持ちなのか」を理解するのに難しさを感じることはありませんか？日常のコミュニケーションでは、目に見えない「相手の気持ち」を汲み取ることが大きなポイントになりますよね。 LITALICOの教室では、状況を描いたイラストを活用し、他者の気持ちを考える活動に取り組んでいます。この活動では、場面ごとのイラストを見ながら「このとき、友だちはどんな気持ちかな？」「なんて声をかけたらうれしいかな？」とお子様と一緒に考えました。言葉だけで伝えるのではなく、視覚的なイラストを使うことで、お子さまが具体的な場面をイメージしやすいよう環境を整えています。指導員も「悲しいのかな？」「びっくりしたのかな？」と選択肢を提示しながら、お子さまが自分の言葉で考えを深められるよう声掛けを行っております。この活動には、相手の感情に気づき、場面に応じた行動を選べるようになるという狙いがあります。相手の気持ちを想像する経験を重ねることは、集団生活や将来の豊かなコミュニケーションといった「今と未来」の生活のしやすさに繋がっていきます。お子さまのペースに合わせた関わり方や、ご家庭での具体的な手立てについてお悩みの方は、ぜひお問合せ窓口までお気軽にご相談ください。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/イラストで気持ちを想像！相手の立場に立つ練習とは？

教室の毎日

26/09/20 18:16 公開

気持ちの温度計で自分の「今」を知る

日々のお子さまとの生活の中で、「急に怒り出してしまって理由が分からない」「感情が高ぶったときに、どう声をかけてよいか迷ってしまう」といった困りごとを抱えていらっしゃいませんか。保護者さまが一人で悩みを抱え込まず、少しでも気持ちが軽くなるきっかけになれば幸いです。教室では今回、「気持ちの温度計」というツールを活用した活動を行いました。これは、目に見えない「怒り」や「悲しみ」といった感情の大きさを、1から5までの数字や色で視覚的に表現する手立てです。活動中、指導員やスタッフは「今の気持ちは温度計の何番かな？」と優しく問いかけました。自分の状態を客観的に捉える環境を設定することで、お子さま自身が「今は3だから、少しイライラしているな」と気づくきっかけをつくっています。急かさず、お子さまのペースに合わせて気持ちの数値化を一緒に行いました。自分の気持ちの大きさに気づく経験は、感情が高ぶった際に「少し休む」「深呼吸をする」といった具体的な行動を選べるようになる大切な一歩です。自分の状態を把握できるようになることは、今後の学校生活や地域社会での「生活のしやすさ」に大きく繋がっていきます。お子さまのペースに合わせて、日々の困りごとに寄り添うサポートをこれからも続けてまいります。お子さまの発達や成長について気になることやご相談がございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/気持ちの温度計で自分の「今」を知る

教室の毎日

26/09/12 10:53 公開

リタリコ武蔵小杉夏祭り！楽しく遊ぶための環境設定

「混雑した場所に行くとパニックになってしまわないかな」「順番を待つ間に気持ちが崩れてしまわないかな」など、ご家庭での行事やお出かけの際、お子さまの様子に悩まれる保護者さまも多いのではないでしょうか。放課後等デイサービス LITALICO武蔵小杉教室では、先日「夏祭り」のイベントを実施いたしました。ワクワクするイベントだからこそ、お子さまが最後まで安心して楽しく参加できるよう、指導員やスタッフは環境づくりの手立てに工夫を凝らしました。例えば、出店ごとの移動で混雑したり混乱したりしないよう、活動ごとに小さな壁で仕切りをつくりました。視界に入る情報を限定することで、お子さまが「今ここで何をすればよいのか」に集中しやすい環境を整えています。また、順番待ちの場面では、次に待つ場所がひと目で分かるよう、順番待ちの椅子を置いておきました。「ここに座って待つ」という具体的な行動を視覚的に伝えることで、見通しを持って落ち着いて過ごすことができます。このような環境設定の手立てにより、当日はみんなが順番を守って活動に参加することができました。こうした「活動場所を明確に分ける」「待つ場所を形にして示す」といった環境の工夫は、見通しを持つ力を育みます。見通しが立つことで、お子さま自身が自分で行動を選びやすくなり、集団生活や日常のさまざまな場面における過ごしやすさへと繋がっていきます。 LITALICO発達ナビでは、お子さま一人ひとりの発達の特性やペースに合わせたサポートを行っております。日常の困りごとや気になることがございましたら、ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/リタリコ武蔵小杉夏祭り！楽しく遊ぶための環境設定

その他のイベント

26/09/05 13:46 公開

感触を楽しみながら作る「ひんやりアイスバッグづくり」

連日厳しい暑さが続いていますね。外で思い切り身体を動かすのが難しい季節になり、「お家の中での過ごし方に悩んでいる」「暑さでイライラしがちなお子さまにどう接したらいいか困っている」と感じている保護者さまも多いのではないでしょうか？お子さまが夏を心地よく過ごすために、室内でもワクワクしながら涼を感じられる工夫があると嬉しいですよね。今回の活動では、ラミネートフィルムと色水を使って「ひんやりアイスバッグ」を作りました！指導員・スタッフは、お子さまが安全に、そして自分のペースで取り組めるように手立てを工夫しました。色水を選ぶ場面では、「何色が好き？」「赤色と青色、どっちにする？」など、選択肢を提示して自分の気持ちを表現しやすい声掛けを行いました。また、色水をバッグに注ぐ工程では、こぼれてしまっても大丈夫なようにあらかじめトレーを敷く環境設定を実施しました。「ゆっくり注いでみようね」と見守ることで、お子さまも落ち着いて手元に集中することができていました。手で触れて「冷たくて気持ちいい！」「もみもみすると形が変わるよ」と、感覚の変化を楽しむ弾んだ声がたくさん聞こえてきました。この活動には、ただ涼しさを楽しむだけでなく、お子さまの成長を支えるさまざまな狙いがあります。一つ目は「微細運動（手先の発達）」です。色水を注ぐ動きや、バッグの上から指先で触れる動作は、手や指先の力加減を調整する練習につながります。二つ目は「感覚の整理」です。ひんやりとした温度やぷにぷにとした特有の感触を肌で味わうことで、自分の感覚に意識を向け、気持ちを落ち着かせる効果が期待できます。こうした体験の積み重ねが、日々の生活における「過ごしやすさ」や、自分の感情をコントロールする手助けとなっていきます。 LITALICOでは、お子さま一人ひとりの「好き」や「得意」に寄り添い、今と未来の生活がより豊かになるような活動を工夫しています。日常の困りごとや、「こんなときどう関わったらいい？」という疑問がございましたら、いつでもお気軽にお問合せ窓口までご相談くださいね。お子さまと保護者さまが笑顔で過ごせるよう、丁寧にお応えいたします。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/感触を楽しみながら作る「ひんやりアイスバッグづくり」

その他のイベント

26/08/29 09:19 公開

目の使い方を育むビジョントレーニング！

毎日のお子さまとの生活の中で、「見本通りに形を作ることが難しい」「見落としや写し間違いが多い」とお悩みになることはありませんか？「どうしてうまくできないのかな」と不安に感じる保護者さまもいらっしゃるかもしれません。先日、LITALICOの教室ではビジョントレーニングの一環として、「見本と同じ形を作ってみよう！」という活動を行いました。活動中、指導員やスタッフはお子さまが自分のペースで挑戦できるよう、丁寧な環境設定と声掛けの手立てを意識しました。一度にたくさんの情報があると混乱しやすいため、手元に見本のカードを1枚ずつ提示し、視線をどこに向けたらよいかをわかりやすく整理しました。お子さまが迷っている様子が見られたときには、「まずは赤いパーツから探してみようか」「横に並べて比べてみよう」と、具体的な手順を一つずつ伝える声掛けを行いました。この活動には、見た情報を正確に処理する力（視覚認知）や、目と手先を連動させて動かす力を育むという狙いがあります。見本をじっくり見て形を捉え、自分の手元で再現する練習を繰り返すことで、将来の文字を書く動作や、黒板の文字をノートに写すといった学校生活での過ごしやすさにも繋がっていきます。お子さまは指導員やスタッフと一緒に少しずつ形を完成させることができ、「できた！」と嬉しそうな表情を見せてくれました。 LITALICOでは、お子さま一人ひとりの「困りごと」に寄り添い、小さな「できた」を積み重ねるサポートを行っています。お子さまの発達や日々の過ごし方について気になることがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア武蔵小杉教室/目の使い方を育むビジョントレーニング！

教室の毎日

26/08/22 09:57 公開

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