「教室に入ると、荷物をどこに置けばいいのか迷ってしまう」「指導員が声をかけるまで、水筒やノートをカバンに入れたまま忘れてしまう」といった困りごとはありませんか？

新しい場所や集団の場に入るとき、次に何をすればよいのか見通しが持ちにくいと、お子さまも保護者さまも少し不安な気持ちになりますよね。

私たちの教室では、お子さまが登所したときに迷わず、自分の力でスムーズに準備へ向かえるよう、集団指導室のドア付近に「水筒・連絡ノート提出用のかご」と「分かりやすいイラスト」を設置しています。

指導員やスタッフは「カバンから出してね」と言葉だけで指示を出すのではなく、まず視界に入りやすい入り口の動線上に専用のかごを用意しました。かごの正面には、水筒とノートをかたどったシンプルなイラストを提示しています。

この手立てを取り入れることで、指導員が先回りして声をかけなくても、お子さま自身がイラストを見て「ここは水筒を入れる場所だ！」と気づくきっかけが生まれます。

実際の活動でも、はじめは荷物を持ったまま立ち止まっていたお子さまが、イラストを指さしながら「ここだね！」と笑顔で水筒をかごに入れられる場面が増えてきました。自分のペースで準備を終えられると、誇らしげな表情で指導員とハイタッチを交わし、その後の集団活動にも落ち着いて参加できています。

この環境設定には、ただ荷物を整理するだけでなく、大切な「今と未来」への狙いがあります。

視覚的な手掛かりを活用して「自分で見通しを持ち、行動を選ぶ」経験を重ねることは、園や学校、そして将来の生活の場において、指示を待たずに主体的に動く力へとつながっていきます。「言われて動く」から「自分で気づいてできた！」という小さな成功体験が、お子さまの自己肯定感を育む土台になります。

日々の生活の中でのちょっとした工夫や関わり方について、気になることやお困りごとがございましたら、いつでもお問合せ窓口までお気軽にご相談くださいね。