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【言語聴覚士相談あり!】 てらぴぁぽけっと中野島教室のブログ一覧

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この夏、保育園/幼稚園での集団生活への準備、始めませんか?🍉

こんにちは😃 てらぴあぽけっと中野島教室です! てらぴあぽけっとでは、1-3歳の就園前のお子様も多く通われています。 保育園、幼稚園に通うとなると、お母様、お父様と過ごす生活から、先生やお友達と過ごす時間が長くなり、お子様にとってもご家族にとっても大きな変化かもしれません。 「母子分離できるかな?」 「お友達と一緒に遊べるかしら?」 「集団での活動に参加できる?」 と心配になることもあるかもしれません。 てらぴあぽけっと中野島教室では、お子様の行動観察や保護者様のお話からお子様1人1人に合った段階作りやプログラムを組み、少しずつ成長のステップを登っていけるように支援していきます。 例えば、遊びや先生との楽しい関わりの中で相手への注目を促します。相手を見れることで模倣やお友達への興味関心につながります。 始めの会や個室での療育でも、無理のない範囲で楽しみながら着席時間を伸ばしていきます。 写真のお子様もまだご利用し始めたばかりですが、お友達と一緒の環境を楽しみ、お友達と同じ方向を歩いたり走ったり…を練習中です😊 急に暑くなってきたこの頃🌞ですが、夏のこの時期から生活リズムを作って集団生活への準備を始めませんか? ぜひ遊びがてらお子様と一緒に教室を覗きにきてくださいね♪ (堀川) ⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆ てらぴぁぽけっと中野島教室 TEL: 044-281-4786 またはお問合せフォームから ⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆

【言語聴覚士相談あり!】 てらぴぁぽけっと中野島教室/この夏、保育園/幼稚園での集団生活への準備、始めませんか?🍉
教室の毎日
26/07/13 10:58 公開

意外と気になってた!目標に向かってどんな流れでやっていくの?

保護者様に個別支援計画の内容をご説明した後、中野島教室ではこのように目標にたどり着いています🫡 本日は個別支援計画から次回のモニタリングまでの流れをご紹介します☝️ 【①個別支援計画完成】 ・保護者様からのご要望+行動観察+(発達検査)を元に目標を達成するためにはどんなスキルが必要か?どんな教材を使ったらいいかを含めて作成していきます。 【②スキルの土台をみつける】 (例)「好きな〇〇は?」の質問に答えることが目標であれば「ものの名詞が分かっているのか」「名詞のカテゴリー分けができるのか」 ↓ 【③アセスメント】 選定した土台の中で現時点で「何ができていて何が難しいか」を知っていきます。 ↓ 【④練習(まずは材料の習得から)】 ③をもとに成功体験を積みながらカードや実物・絵本・実演・人形劇を通して楽しく学んでいきます🧸 ↓ 【⑤目標に近づけて練習】 (例)質問であれば「好きな〇〇(生き物)はなに?」と実際に聞いて指導員が手伝いをして適切に答えられる成功体験を積んでいきます💪 ↓ 【⑥般化】 同じ環境・同じ聞き方でなくても適切に答えられるように練習していきます ↓ 【⑦モニタリング】 保護者様と面談をし、教室での様子や家ではどうか?通園先ではどうか?などお聞きし、①の支援計画の目標の評価を行います。 ※お子様の理解度によっては④を飛ばして行ったり、順序が変わる可能性があります。 ※お子様の様子に合わせて無理なく行っているので上記の流れでスムーズにいくお子様もいらっしゃればゆっくりと進めているお子様もいらっしゃいます。 毎回のフィードバックもありますが、通い出してみて 「うちの子は今どこの段階を頑張っているんだろう🤔」と気になる方はお気軽にお声掛けください🌟 (佐藤)

【言語聴覚士相談あり!】 てらぴぁぽけっと中野島教室/意外と気になってた!目標に向かってどんな流れでやっていくの?
教室の毎日
26/07/02 16:33 公開

📅カレンダー製作🎨

こんにちは。 てらぴぁぽけっと中野島教室です🌳 最近はほぼ毎日雨が降っていますね☔ 子どもたちは来室するとすぐに「みてみて!この長靴新しいんだ♪」「水たまりに入ったよ!」と、雨の日ならではのお話を聞かせてくれます。 子どもたちの笑顔が、梅雨のジメジメした空気を吹き飛ばしてくれます🌞✨ さて、今回は毎月行っている「カレンダー製作」についてご紹介します。 当教室では毎月、季節に合わせたイラストのカレンダーを製作しています。 使う教材は、クレヨン、色鉛筆、折り紙、絵の具、スタンプ、はさみ、シール、など毎月さまざま! 完成したカレンダーは、おうちにお持ち帰りいただけます👜 🎨 カレンダー製作の「ねらい」 カレンダー製作には、たくさんの学びが詰まっています。 例えば・・・ 💚道具の正しい使い方を学ぶ 💚わからない時に「教えて」と言えるようになる ・・・職員が見本を見せながら優しく促します。 さらに、小集団活動の中で取り組む場合は、以下のような練習の場にもなります。 💚一斉指示・複数指示を聞く練習 ・・・お子さんに合わせて職員がヒントを出したり、集中しやすい環境を設定したりしながら練習します。 💚お友達同士での「かして」「どうぞ」「待っててね」のやりとり ・・・あえて人数分の道具を用意しないことで、自然な貸し借りのコミュニケーションを促します。 💚お友達の作品を見て、感想を伝える ・・・「他者に注目する」「自分が感じたことを言葉にする」大切な練習です。 今回はカレンダー製作についてご紹介させていただきました! てらぴぁぽけっと中野島教室では基本的に職員がお子さんにマンツーマンで寄り添います。 そのため、日々の小さな「できた!」や、頑張っている姿、少し困っているサインも見逃しません。その場ですぐにたくさん褒め、サポートを行うことができます。 慣れてきたら、職員のお手伝いを徐々に減らしていき、スモールステップでお子さんのペースに合わせて取り組んでいます🙆 「うちの子には合うかな?」「実際に教室の様子を見てみたい!」という保護者へ。 見学・体験、随時受け付けております♪ どうぞお気軽にお電話、またはお問い合わせフォームよりご連絡ください☺ (濱本) ⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆ てらぴぁぽけっと中野島教室 TEL: 044-281-4786 またはお問合せフォームから ⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆⋆

【言語聴覚士相談あり!】 てらぴぁぽけっと中野島教室/📅カレンダー製作🎨
教室の毎日
26/07/01 10:02 公開

お友達との関わりが苦手…「できた!」を増やす練習法💡

こんにちは⭐てらぴぁぽけっと中野島教室です。 「お友達とうまく遊べない」 お子様のそんな姿を見て、お父様やお母様も 「これから先、大丈夫かな?」と心配になることはありませんか? 実は、お友達との関わりが難しい理由は、お子様によって様々です。 てらぴぁぽけっと中野島教室では、お子様の年齢や今の発達段階に合わせて、 以下のような練習を行っています。 💛言葉のやり取り 「かして」「いいよ」など、お友達とスムーズに遊ぶための言葉を練習します。 まだ貸せない時には「ダメ」と答えるのでなく、 「待ってて」等と優しい言葉で伝えられるように、 より良いコミュニケーションも学びます。 💛待つ練習 ・「順番」というのは目に見えない概念ですから、「順番」の理解が難しい場合、 最初は目で見て分かるような工夫をします。 (キャッチボールの様に、自分の番になったら物が自分の所に回ってくるようにする等)。 ・順番を理解できていても待つのが難しい場合は、数を数えながら待つ等、待っている間の過ごし方も一緒に考えます。 💛「関わる楽しさ」を体験 お子さんのコミュニケーションの段階によっては、まずは先生と一緒に遊ぶところから始めます。 誰かと一緒に遊ぶことの「楽しさ」を知ることが、お友達との関わりのベースになります。 💛プレイスキルを伸ばす ・ごっこ遊びなどを通じて、お友達とのやり取りのコツを学びます。 ・ルールがある遊びのやり方を理解し、ルールを守って楽しめるように、 まずは先生と一緒に練習します。 💛場面ごとの対処法 「こんな時どうする?」を具体的に学んで、自信をつけます。 絵カードだけではなく、人形劇やロールプレイも交えながら楽しく学べます。 いきなり大勢の中で戸惑いながら頑張る必要はありません。 まずは先生と一対一で、安心できる環境から「できた!」という成功体験を積み重ねていきましょう。 「うちの子には何が必要?」 「療育ってどんなところ?」 少しでも気になったら、ぜひお気軽にご相談くださいね。 お子様が自分らしく笑顔で遊べる毎日を、 一緒にサポートさせていただきます! (八箇) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ お電話、ご見学、体験セラピー、お気軽にどうぞ🎵  ↓ てらぴぁぽけっと中野島教室 TEL: 044-281-4786 またはお問合せフォームから

【言語聴覚士相談あり!】 てらぴぁぽけっと中野島教室/お友達との関わりが苦手…「できた!」を増やす練習法💡
教室の毎日
26/06/23 14:13 公開
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