こんにちは！
ビー・フラッグスの中澤です(^^)

今回は、6月13日の手先タイムの様子をお伝えします！！

✅鉛筆が上手く持てるようになってほしい
✅箸を上手に使えるようになってほしい
✅字が薄いので、強く書けるようになってほしい

そんなママさんは、パパさんは、
今日のプログラムの様子をぜひ、見ていってください(^^)

【子どもの様子】
どのプログラムも子どもに大人気の「手先タイム」

今回は、割り箸で削る「ステンドアート」をしました🌈
プログラムの説明の時から
「やりたい」と大賑わい。

今日のテーマは
「好きな絵を描こう」でした！！

始まると驚くほどの集中☆
誰も席を立って、走り回ったりすることなく
夢中で描き始めました(^^)/

お絵かきをする子、いっぱい削って塗り絵のように描く子
いろんな芸術が完成です🌈

【目的が変われば、子どもの姿は変わります✨】
伸ばしたい能力に対して、
シンプルな目標設定をしています(^^)

「割り箸を持って、削りまくる」のみです。

他のことができなくても、あえて注意しないことをしています。
時々、「こうやって持つと、もっと簡単に削れるよ」と
きれいな持ち方を伝えます！


皆さん、こんなことないですか・・・
「最初は鉛筆を持たせたいから、鉛筆の持ち方を注意する」
しかし、どんどん時間がたつにつれて

「姿勢も悪いな～」
「字も雑だなー」

気になるところが増えるたびに
注意し始めてしまう。

ここに、子どもが前以上にやらなくなる原因が隠されています⭐

『本来やらせたかったことも意識させれない』上に、
『注意されすぎて、子どもも混乱してしまう』になってしまいます。

子どもの発達は『未完成』のため、
できないことの方が圧倒的に多いです。

大人は、無意識に目についたことを
「正しくさせたい」という思いが
出てきてしまいます。

意識して、「今回は、〇〇ができるようにさせたい」
だけに目を向けると、
いつもとは違った子どもの「頑張り」に気づけるかもしれません(^^♪

【最後に・・・】
最後まで見ていただき、
ありがとうございます。

今回は、「手先タイムの様子」について
お伝えさせていただきました！！

お子様も発達や成長に
不安な点や気になる点がありましたら
お気軽に『問い合わせする』を
タップしてくださいね✨

見学やご利用だけでなく、
ご相談だけでも大丈夫です！

一緒にお子様の良い成長を見つけていきましょう！！

それでは、また次回
お会いしましょう(^^)/