こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！

今回は、子どもたちが楽しみにしている「自由時間」の様子をご紹介します。マイシェルパジュニア馬込⁻上池台では、個別活動やプログラムの合間にある自由時間も、子どもたちが自分らしさを発揮しながら社会性やコミュニケーション力を育む大切なステップと考えて見守っています。

児童発達支援では、以前までは、同じ空間にいてもお互いに大きな興味を示さず、それぞれの遊びに没頭することが多かった子どもたちが、最近ではお友だちの存在や遊んでいるおもちゃに自然と興味を示すようになってきました。指導員が「楽しそうだね」「一緒に並べてみようか」や「いーれーてと言ってみる？」と仲介しながら見守ることで、少しずつ距離が縮まり、一緒に積み木を高く積み上げて遊ぶ姿がみられます。幼稚園や保育園のお子様だと「一緒にプラレールしよう」などと自分からお友達を誘うこともあります！お友だちと関わる楽しさを実感し、成長していく姿はとても微笑ましいです。

放課後等デイサービスでは、、子どもたちの自主性を尊重した関わりを行っています。なかなかやりたいことが思いつかないお子様には、そのお子様が大好きなアルファベットを使って「〇〇を作ってみようか」と指導員から声を掛けました。アルファベットを並べたり、指導員のイニシャルを貼ったりして楽しむ姿があり、最初は指導員と一対一で楽しんでいました。すると、その楽しそうな様子を見たお友だちが「何やってるの？」と自然と興味を示して近づいてきてくれました。「僕のイニシャルはこれだよ！」「〇〇ちゃんのイニシャルもあるね！」とお友だちのイニシャルの話題へと発展し、遊びを通じてどんどん関わりが広がっていく素敵な変化がみられました。また、手作りペーパークラフトやミサンガ作りなどの工作ではお友だち同士で相談したり、マンカラやボードゲーム、ポケモンカード対戦などのルールのある遊びでは勝敗を受け止めて再挑戦したりする頼もしい姿もみられています。指導員は子どもたちそれぞれの興味や意図を汲み取り、サポートをしながら、のびのびと社会性を育めるようサポートしています。

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