こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！

今回は、「個別活動」の様子をご紹介します♪

児童発達支援の個別活動では、一人ひとりの発達や課題に取り組んでいます。シール貼りやハサミ練習、型はめパズル、絵本の読み聞かせなど、指先の力加減や集中力を養う活動を行っています。準備段階から「今日は何をするのかな？」と指導員と一緒に楽しく確認しながら進めており、順番を決めて見通しを持って取り組む力も少しずつ身についてきています。完成すると「できたよ！」と満面の笑顔で教えてくれたり、難しい場面でも指導員のヒントを頼りに最後まで諦めずにやり遂げたりと、日々成長していく姿がみられます。また、SSTの教材の「どっちがかっこいいかな」を取り入れ、カードや絵を見ながら「どんな行動が気持ちいいかな？」「こんな時はどうすると素敵かな？」と指導員と一緒に楽しく考え、日常生活におけるマナーや関わり方を少しずつ学んでいます。

放課後等デイサービスでは、子どもたちが自立して課題に向き合える環境づくりを行っています。最近では個別活動のルールを明確化し、来所後の10:00からの30分間はしっかり個別活動に取り組み、次のおやつ時間（10:40～）の準備を始める10:35までは「椅子に座ってできる好きなこと」を行えるように決めました。好きなこともリストの中から自分で選んで決定する約束にしています。時間の見通しやルールがはっきりしたことで、子どもたちも「まずは30分頑張ろう！」と気持ちを切り替えて集中して学習に臨めるようになりました。文章問題などの難しい課題で悩んだ時にも「先生、教えてください」と自分からヘルプを発信する練習や、分からなくても落ち着いて話すという練習をしています。集中が途切れそうになった時にも、指導員が寄り添って気持ちを受け止めたり見通しを共有したりすることで、自力で気持ちを立て直して達成感を味わう頼もしい変化がみられています。

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