こんにちは!LITALICOジュニア池田教室です🌷
今日はお子さまの指導の元となる、『個別支援計画』についてお伝えします。
児童発達支援サービスではLITALICOだけにかかわらず、お子さま1人1人に『個別支援計画』という、指導の指標となる計画表を作成します。
個別支援計画ではお子さまが1年後・半年後にどういう事ができるようになっていると良いのか、日々のお子さまの様子観察や親御様からのヒアリングに基づいて目標を立てていきます。
そして細かく目標のステップを分け、1つずつ丁寧にアプローチしていく事で着実にスキルを獲得していきます✨
本日は個別支援計画の例を紹介します!
例1)1年後の目標:場や状況に合わせて行動や感情をコントロールできる状態
半年後の目標:「ちょっと待って」と言われて短時間待つ
半年後の状態になるためにアプローチしていくステップ
①「〇〇をして待って」など、具体的に提示された活動をして待つ
②「10数えて待って」など、具体的に提示された短時間について、大人とともにカウントをして待つ
③「10数えて待って」など、具体的に提示された短時間を待つ
これらのステップを①から順に継続的に実施し、効果を見ながら時に修正しながら1つずつクリアしていく事でお子さま・ご家庭のお困りの解消や生活のしやすさを目指していきます。
LITALICOジュニア池田教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。
気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね☺
◆ 2027年度以降のご利用者さま募集中
LITALICOジュニア池田教室では、2027年度以降のご利用希望の方を募集しております。
ご興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。
今日はお子さまの指導の元となる、『個別支援計画』についてお伝えします。
児童発達支援サービスではLITALICOだけにかかわらず、お子さま1人1人に『個別支援計画』という、指導の指標となる計画表を作成します。
個別支援計画ではお子さまが1年後・半年後にどういう事ができるようになっていると良いのか、日々のお子さまの様子観察や親御様からのヒアリングに基づいて目標を立てていきます。
そして細かく目標のステップを分け、1つずつ丁寧にアプローチしていく事で着実にスキルを獲得していきます✨
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例1)1年後の目標:場や状況に合わせて行動や感情をコントロールできる状態
半年後の目標:「ちょっと待って」と言われて短時間待つ
半年後の状態になるためにアプローチしていくステップ
①「〇〇をして待って」など、具体的に提示された活動をして待つ
②「10数えて待って」など、具体的に提示された短時間について、大人とともにカウントをして待つ
③「10数えて待って」など、具体的に提示された短時間を待つ
これらのステップを①から順に継続的に実施し、効果を見ながら時に修正しながら1つずつクリアしていく事でお子さま・ご家庭のお困りの解消や生活のしやすさを目指していきます。
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気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね☺
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