こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。

陽射しが明るくなり、秋の心地よい風を感じる季節になりましたね☀️
本日は、南船橋教室で行っている【お子さまの「好きなもの」をきっかけに活動参加を引き出す工夫とメリット】についてご紹介します！

「工作や決められた課題に興味が持てず、参加を渋ってしまう」

「一度『やらない』となると、なかなか席につくのが難しくなる」

集団や個別での活動中、お子さまが課題に気持ちを向けにくい場面は少なくありません。

LITALICOジュニア南船橋教室では、ただ「やりましょう」と促すのではなく、お子さまの「大好きなもの」をプログラムに少し掛け合わせることで、自分から「やってみたい！」と思えるきっかけづくり（スモールステップ）を大切にしています🍀

今回は「お弁当づくり工作」を例にご紹介します！

💡 「好きなもの（恐竜）」を組み合わせる3つのメリット
写真のお弁当工作では、通常のおかず（トマトやブロッコリーなど）に加えて、お子さまが大好きな「恐竜の形をしたおかず」を特別に用意しました！

① 警戒心や苦手意識が和らぎ「やってみたい！」が引き出される 🦖
【活動参加へのモチベーション向上】
興味のない課題でも、自分のお気に入りのモチーフ（恐竜）がひとつ入るだけで、一気に「自分の大好きな世界」へと変わります。
「恐竜のお弁当を作ろう！」と声をかけることで、苦手意識や心理的ハードルが下がり、自発的に席について活動に参加するきっかけが生まれます。

② 「できた！」の達成感を味わいやすくなる 👏
【成功体験と自己肯定感の向上】
「恐竜ナゲットをペタッと貼れた！」「自分だけのスペシャルなお弁当が完成した！」という体験を通し、最後まで課題をやり遂げた大きな達成感が得られます。
「自分にもできた」という自信が、次回からの別の活動への意欲へと繋がっていきます。

③ 指導員や周りとの「コミュニケーション」が広がる 💬
【自己表現とやりとりの広がり】
「これはティラノサウルスのお肉だよ！」「トリケラトプスも入れようかな！」と、自分の「好き」をテーマにすることで言葉や気持ちの表現が豊かになります。
指導員やお友達とのやりとりが生まれ、楽しくコミュニケーションを深める練習になります。

「恐竜のおかずもあるよ！」と提示した瞬間、パッと目を輝かせて夢中でカードを貼り始めたお子さまの姿がとても印象的でした😊

完成したお弁当を「見て見て！恐竜弁当できた！」と自慢気に見せてくれ、楽しく最後まで活動へ参加することができました✨

🌈 「できた！」への入り口はお子さまの数だけある
LITALICOジュニアでは、枠にはまった課題を無理にやらせるのではなく、一人ひとりの「好き！」「おもしろい！」を起点にした柔軟なプログラム設計（教材アレンジ）を行っています。

お子さまの興味関心に寄り添い、「楽しい！」から始まるスモールステップを重ねることで、少しずつ活動の幅や自信を広げていきます。

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📢 2026年度 ご利用者さま募集！
LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。
「特定の活動への参加が難しい」「お子さまの興味に合わせた指導方法を知りたい」など、成長で気になることがあれば、ぜひ一度お問い合わせください🍀

楽しみながら、お子さまの「できる」を一緒に増やしていきましょう！