【2025年7月新規OPEN見学体験受付中！】LITALICOジュニア南船橋教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/船橋市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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LITALICOジュニアの身支度トレーニング🧦✨

こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。本日は【身支度：靴を履く・靴下を履く・荷物をカゴに入れる】等のトレーニングについてご紹介します🧦👟 「自分で履けたよ！」「カゴにお片付けできた！」と、できたときの誇らしげな笑顔を見せてくれるお子さまたち。毎日の身支度ですが、実はこの動作の中にも、指先の筋力やバランス感覚、手順の理解など、たくさんの「育まれる力」が詰まっているんです♪ 【今回の取り組みの手順🍀】 ① 靴下・靴を履く・「かかとを合わせて引っ張る」「マジックテープをギュッと留める」など、指先や足元の体の使い方を練習します。「自分で履けた！」という達成感が自立への大きな一歩になります。 ② 自分の荷物をカゴに入れる・着ていた上着やカバンなどを指定の位置（カゴ）に整理して入れます。空間認識や「使ったものは元の場所へ戻す」というお約束（見通し・ルール）の理解に繋がります。 ★プラスワン手順・指導員から「靴下を履いたら次は靴だね」「カバンはどこに入れるかな？」と事前に手順を確認し、「靴履く！」「カゴに入れる！」と、自ら言葉やサインで意図を伝えたり、次の行動を確認するやりとりの練習も行います！お子さまの特性に合わせて、「①靴下を履く②靴を履く③スタンプを押す」等の身支度表を使用しているお子さまもいらっしゃいます！自分で最後までできると、「見て！自分で靴履けたよ！」「荷物ピッタリ入った！」と、自信に満ちた表情で見せてくれるのがとても印象的でした😊 🌈 「できた！」が「自信」に変わる瞬間 LITALICOジュニアでは、お子さまの「自分でやってみたい！」という自発的な気持ちを何よりも大切にしています。最初は靴下の向きに迷ったり、靴が上手に履けなかったりしても、指導員が「端っこを引っ張ってみようね」「足をポンポンって入れてみよう！」と、お子さまのペースに合わせてスモールステップでサポート。はじめは、指導員に半分まで履かせてもらった状態で、足首まで引っ張る練習から始めてみると良いかもしれません！この小さな「できた！」の積み重ねが、お子さまの自信となり、日常生活での大きな成長へと繋がっていきます。ｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰ 📢 2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。「手先の不器用さが気になる」「身の回りのことが一人でできるようになってほしい」「自分でできた！という自信をつけてほしい」など、お子さまの成長で気になることがあれば、ぜひ一度お問い合わせください🍀

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【2025年7月新規OPEN見学体験受付中！】LITALICOジュニア南船橋教室/LITALICOジュニアの身支度トレーニング🧦✨

教室の毎日

26/08/23 09:12 公開

【工作紹介】花火うちわ工作🎆

こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。本日は夏にピッタリな【花火うちわ工作】をご紹介します🎆 「青い大きな花火にする！」「シールもたくさん貼るよ！」と、作る前から「自分だけのうちわ」にワクワクが止まらないお子さまたち。涼むためのうちわ作りですが、実はこの制作にも、指先の精密なコントロールや空間認知、やりとりのスキルなど、たくさんの「育まれる力」が詰まっているんです♪ 【今回の制作の手順🍀】 ① 丸く切った画用紙または、白い紙皿に花火を描いたりシールを貼る・「キラキラのシールが欲しい時は ”シールください” だね」と事前にやりとりを確認し、「シールちょうだい！」「青いペン貸して！」と、言葉やサインで自分の気持ちを伝える練習を行います。自分の思いが相手に伝わり、欲しいものが受け取れた喜びが、コミュニケーションの自信へ繋がります！ ② 完成した画用紙・紙皿にストローを付ける・うちわの範囲からはみ出さないように位置を調整しながらつけることで、空間認知や集中力を養います。 ★プラスワン手順・お子さまのスキル感に合わせて、丸い台紙をハサミで切り抜く作業や、持ち手にリボンを結ぶ指先の細かい操作にもチャレンジしてもらいます！完成した花火うちわをパタパタとあおぎながら、「見て！風がくると花火がゆれて見えるよ！」「おうちで花火大会するときに持っていく！」と、出来上がった作品を嬉しそうに見せてくれる笑顔がとても輝いていました😊 🌈 「できた！」が「自信」に変わる瞬間 LITALICOジュニアでは、お子さまの「やってみたい！自分で作ってみたい！」という自発的な気持ちを何よりも大切にしています。「できた！」という小さな成功体験の積み重ねが、お子さまの自己肯定感を高め、次の新しいチャレンジへの大きな後押しとなります。ｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰｰ 📢 2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。「手先の不器用さが気になる」「楽しくコミュニケーションをとる練習をしてほしい」「成功体験を通して自信をつけてほしい」など、お子さまの成長で気になることがあれば、ぜひお気軽にお問い合わせください🍀

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【2025年7月新規OPEN見学体験受付中！】LITALICOジュニア南船橋教室/【工作紹介】花火うちわ工作🎆

教室の毎日

26/08/20 10:06 公開

【小集団指導】ってなにするの？

こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。リタリコジュニアではマンツーマン指導、2~3名程度のペア・トリプル指導、4~8名程度の小集団指導を実施しています。その中から本日は『小集団指導』についてご紹介します。南船橋教室では、年齢やニーズの合うお子さまで小集団指導を実施しています。下記は、ある日の南船橋教室の小集団指導の様子です。 ①はじめのかい ②プリント ③工作 ④ゲーム ⑤おわりのかいはじめの会では、見通しの確認や約束の確認を行います。『先生がお話しているときは静かに聞く』等、約束を守って取り組めるように提示方法も工夫しています。プリントでは、個別に用意されたプリントに取り組みます。同じ題材でもなぞり書きや模写等、お子様に必要な学習に取り組めるように課題を用意しています。工作では、指先の操作や道具の操作など、様々な練習を行います。係や担当を決めて、「Ａくんは配りかかり」「Ｂくんは切る係」など、人とは違う役割に取り組むことも、就学に向けて必要なスキルとなります。係活動を通して、お友だちとの会話がうまれる姿も見られてきました。ゲームでは、ルールのある遊びに取り組み、先生からの指示を聞いて取り組んだり、「音楽が止まったらお椅子に座るよ」などの条件のある指示理解を練習していきます。粗大運動に苦手さを感じているお子さまも、先生と手をつないで一本橋に挑戦してみたり、お子さまの「できた！」を増やせるよう、日々様々なプログラムを準備しています✨ LITALICOジュニア南船橋教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ◆2026年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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【2025年7月新規OPEN見学体験受付中！】LITALICOジュニア南船橋教室/【小集団指導】ってなにするの？

教室の毎日

26/08/18 19:48 公開

【ペア指導】って何ができるの？どんなことをするの？

こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。 LITALICOジュニアでは、お子さまの発達や目的に合わせて指導を行っています。前回はマンツーマン指導のご紹介をしましたが、本日はお友達と取り組む【ペア指導（2名体制）】について詳しくご紹介します！ペア指導は、指導員1人に対してお子さま2人で関わるスタイルです。お友達と一緒に活動することで、「お友達の発答に返事を返す」「少しの間『待つ』練習をする」など、安心できる環境の中でお友達との関わりや成功体験を重ねていくことができます。南船橋教室で行っているペアクラスの様子を2つの事例でご紹介します🍀 💡 ペア指導のプログラム例例1：お友達と関わりながらやりとりを広げるプログラム 🤝 【ある日の見通し（流れ）】はじめのかい：先生やお友達と挨拶をし、1冊の絵本を共有して一緒に楽しみます。クイズ：それぞれの課題（Aさんは数字読み、Bさんは「これなあに？」の質問に答える等）に合わせて順番に取り組みます。工作：大好きな乗り物のイラストを道路へペタッ！のりを1つ用意し、「貸して／いいよ」「貸して／まって」のやりとりを練習しながら共有します。ゲーム（ボウリング）：1回ずつ交互に行い、お友達の順番のときは座って応援します！おわりのかい最後には「出来たよー！」と2人揃って嬉しそうに完成した作品を保護者様へ見せてくれました。保護者様とお話ししている間も、お友達同士で「貸して／いいよ」を使ったり順番を待ったりと、おもちゃで仲良く遊ぶ姿が見られ、少しずつ関わり方が上手になってきています😊 例2：オン・オフのメリハリで「一緒の楽しさ」を知るプログラム 🎨 【ある日の見通し（流れ）】パズル（台紙を共有）塗り絵（クレヨンを共有）休み時間（各自好きな遊び）玉入れ（チームで挑戦）シール貼り（同じ机で実施）休み時間（各自好きな遊び）おわりのかいこちらは「お友達と一緒に行う活動」と「1人で自由に過ごす時間（リフレッシュ）」を交互に挟むことで、無理なくメリハリを持って参加できるプログラムです♪ まだ直接的なやりとりが少ない段階のお子さま同士でも、同じ教材を共有する中でパッと目が合ったり、手が触れ合ったりと、確実に「お友達を意識するステップ」を上っています！これらはあくまで指導の一例です。 LITALICOジュニア南船橋教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族のみなさまが安心して快適に過ごせるよう日々努めています。気になることや不安なことがあれば、どんな小さなことでもお気軽にご相談くださいね🍀 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 📢 2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。「お友達との関わり方を学んでほしい」「順番待ちややりとりを練習したい」など、気になることがあればどうぞお気軽にお問い合わせください🍀 楽しみながら、お子さまの「できる」を一緒に増やしていきましょう！

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【2025年7月新規OPEN見学体験受付中！】LITALICOジュニア南船橋教室/【ペア指導】って何ができるの？どんなことをするの？

教室の毎日

26/08/14 09:37 公開

【マンツーマン指導】って何ができるの？どんなことをするの？

こんにちは！LITALICOジュニア南船橋教室です。 LITALICOジュニアでは、お子さまの発達や目的に合わせて指導を行っています。本日はその中から、【マンツーマン指導】について詳しくご紹介します！マンツーマン指導は、指導員1人に対してお子さま1人でじっくり向き合うスタイルです。言葉の獲得や概念の理解、自分の気持ちを伝える「要求コミュニケーション」など、集団生活へ入る前の基礎となる大切なスキルを重点的に育むことが大きな特徴です。今回は、南船橋教室で行っているマンツーマン指導の取り組み例をいくつかご紹介します🍀 💡 マンツーマン指導のプログラム例例1：絵カードコミュニケーション 🖼️ まだ言葉での表現が難しい時期に、絵カードを使って「これがしたい！」という気持ちや意思を相手に伝える練習です。おもちゃの写真カードをいくつか提示する遊みたいカードを1枚選んで、先生へ渡す選んだおもちゃを受け取り、楽しく遊ぶ！自分の選んだ気持ちが相手に届き、「伝わった！」という成功体験を重ねることで、お子さまはとても嬉しそうな笑顔を見せてくれます♪ 例2：運筆（書く力の土台づくり） ✏️ マンツーマンだからこそ、書くときの姿勢や手・目の動き（視覚と手の協応）を細かく観察し、その子に最適なサポートを見つけ出します。紙を手で押さえる練習や、消しゴムの使い方大好きなキャラクターのカード作りを通した線引き練習先生とゲームを楽しみながら得点を書き込む運筆アプローチ正しい姿勢を保つための身体を使った遊戯（感覚統合）お子さまの「好き！」や興味に合わせて、楽しみながら手元のコントロール力を高めていきます。例3：やりとり（コミュニケーション）の練習 🗣️ 気持ちを伝える方法は、言葉だけでなく、指差し・首振り・ジェスチャーなど様々です。大好きな教材を使い「～ちょうだい」と伝える練習高い場所にあるパズルを指差して「～とって」と頼む練習開かないカプセルを見せて「～あけて」と求める練習さらに、「貸して／いいよ」「貸して／待って」といったお友達同士の関わりを見据えたロールプレイも、先生との安心できる環境の中で練習していきます！これらはあくまで指導の一例です。 LITALICOジュニア南船橋教室では、お子さま一人ひとりの「得意」や「伸ばしたいステップ」に合わせたオーダーメイドのレッスンを行っています。お子さまはもちろん、保護者の皆さまにも安心して通っていただけるようスタッフ一同サポートしてまいりますので、どんなに小さなことでもお気軽にご相談くださいね😊 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 📢 2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。「マンツーマンでじっくり関わってほしい」「自分の気持ちを伝える練習をしたい」など、気になることがあればどうぞお気軽にお問い合わせください🍀 楽しみながら、お子さまの「できる」を一緒に増やしていきましょう！

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教室の毎日

26/08/13 09:28 公開

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