児童発達支援事業所

【2025年7月新規OPEN見学体験受付中!】LITALICOジュニア南船橋教室のブログ一覧

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(115件)
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保育所等訪問支援ってなに❓

保育所等訪問支援について こんにちは!LITALICOジュニア南船橋教室です。 今日は「保育所等訪問支援」についてお伝えします。 ★「保育所等訪問支援」とは ➡ 保育所、幼稚園や認定こども園、小学校等での集団生活のなかでお子さまが安心して過ごすことができる環境を、園・学校の先生方と一緒に考え、サポートを行うものです。 月2回程度、スタッフが園や小学校等に訪問に行き、 ・活動への参加、切り替え ・お友達との関わり ・小学校等への進学 など、お子さま1人ひとりに沿った視点で訪問し、先生たちとお話しします。 先生たちとお子さまについての情報交換や支援方法など、多様的な支援方法を検討した上で、 保育所等訪問支援に特化した個別支援計画書を作成します。 また、こちらは児童福祉法に基づく福祉サービスとなっており、新たなに受給者証の申請が必要となっております。 ご希望の方や詳しく知りたい方は、お気軽にスタッフまでお声がけください。 ◆2026年度 ご利用者さま募集! LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

【2025年7月新規OPEN見学体験受付中!】LITALICOジュニア南船橋教室/保育所等訪問支援ってなに❓
教室の毎日
26/09/30 09:39 公開
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「好き」をきっかけに!活動参加を引き出す工夫✨

こんにちは!LITALICOジュニア南船橋教室です。 陽射しが明るくなり、秋の心地よい風を感じる季節になりましたね☀️ 本日は、南船橋教室で行っている【お子さまの「好きなもの」をきっかけに活動参加を引き出す工夫とメリット】についてご紹介します! 「工作や決められた課題に興味が持てず、参加を渋ってしまう」 「一度『やらない』となると、なかなか席につくのが難しくなる」 集団や個別での活動中、お子さまが課題に気持ちを向けにくい場面は少なくありません。 LITALICOジュニア南船橋教室では、ただ「やりましょう」と促すのではなく、お子さまの「大好きなもの」をプログラムに少し掛け合わせることで、自分から「やってみたい!」と思えるきっかけづくり(スモールステップ)を大切にしています🍀 今回は「お弁当づくり工作」を例にご紹介します! 💡 「好きなもの(恐竜)」を組み合わせる3つのメリット 写真のお弁当工作では、通常のおかず(トマトやブロッコリーなど)に加えて、お子さまが大好きな「恐竜の形をしたおかず」を特別に用意しました! ① 警戒心や苦手意識が和らぎ「やってみたい!」が引き出される 🦖 【活動参加へのモチベーション向上】 興味のない課題でも、自分のお気に入りのモチーフ(恐竜)がひとつ入るだけで、一気に「自分の大好きな世界」へと変わります。 「恐竜のお弁当を作ろう!」と声をかけることで、苦手意識や心理的ハードルが下がり、自発的に席について活動に参加するきっかけが生まれます。 ② 「できた!」の達成感を味わいやすくなる 👏 【成功体験と自己肯定感の向上】 「恐竜ナゲットをペタッと貼れた!」「自分だけのスペシャルなお弁当が完成した!」という体験を通し、最後まで課題をやり遂げた大きな達成感が得られます。 「自分にもできた」という自信が、次回からの別の活動への意欲へと繋がっていきます。 ③ 指導員や周りとの「コミュニケーション」が広がる 💬 【自己表現とやりとりの広がり】 「これはティラノサウルスのお肉だよ!」「トリケラトプスも入れようかな!」と、自分の「好き」をテーマにすることで言葉や気持ちの表現が豊かになります。 指導員やお友達とのやりとりが生まれ、楽しくコミュニケーションを深める練習になります。 「恐竜のおかずもあるよ!」と提示した瞬間、パッと目を輝かせて夢中でカードを貼り始めたお子さまの姿がとても印象的でした😊 完成したお弁当を「見て見て!恐竜弁当できた!」と自慢気に見せてくれ、楽しく最後まで活動へ参加することができました✨ 🌈 「できた!」への入り口はお子さまの数だけある LITALICOジュニアでは、枠にはまった課題を無理にやらせるのではなく、一人ひとりの「好き!」「おもしろい!」を起点にした柔軟なプログラム設計(教材アレンジ)を行っています。 お子さまの興味関心に寄り添い、「楽しい!」から始まるスモールステップを重ねることで、少しずつ活動の幅や自信を広げていきます。 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 📢 2026年度 ご利用者さま募集! LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。 「特定の活動への参加が難しい」「お子さまの興味に合わせた指導方法を知りたい」など、成長で気になることがあれば、ぜひ一度お問い合わせください🍀 楽しみながら、お子さまの「できる」を一緒に増やしていきましょう!

【2025年7月新規OPEN見学体験受付中!】LITALICOジュニア南船橋教室/「好き」をきっかけに!活動参加を引き出す工夫✨
教室の毎日
26/09/27 10:25 公開

初めてでも安心!見通しカードで育む見通しの力と自己調節🍀

こんにちは!LITALICOジュニア南船橋教室です。 陽射しが明るくなり、秋の心地よい風を感じる季節になりましたね☀️ 本日は、南船橋教室で行っている【事前に「見通し表」をお送りする取り組みとそのメリット】についてご紹介します! 初めての場所や、久しぶりの来校でドキドキしてしまう 「今日誰とお話するの?」「何をするの?」が分からないと不安になる 見通しが持てないと、おうちを出るのに時間がかかってしまう こうした不安やデリケートな気持ちを抱えているお子さまへ向けて、南船橋教室では、指導の前に「お部屋の番号」「担当する先生の写真」「当日のスケジュール(あいさつ・こうさく・げーむ・あそび等)」を写真やカードで事前にお伝えする工夫を行っています📷✨ 💡 事前に「見通し表」を知る3つのメリット ① 不安がやわらぎ「安心感」につながる 😌 【心の準備と感情の自己調節】 言葉だけで「今日はお稽古だよ」と伝えるよりも、「4番のお部屋で、この先生と一緒に、あいさつ・工作・ゲームをするんだな」と視覚的に理解できることで、頭の中で当日のイメージ(見通し)が持てるようになります。 不安(未知への恐怖)が和らぎ、リラックスして教室に向かう気持ちの準備(感情の調整)が整います。 ② 「自分から行動する」力(自主性)が育つ 🏃‍♂️ 【見通しの保持と行動の切り替え】 「次は何をするのかな?」が自分で分かっていると、指示を待つだけでなく「次はこうさくだね!」「ゲームのカードだ!」とお子さま自身が次にやることへ意識を向けやすくなります。 予定を把握して行動する経験が、スムーズな活動の切り替えや自主性を引き出します。 ③ おうちでの会話・見通しの共有がスムーズに 💬 【コミュニケーションと安心の共有】 ご家庭で「今日は○番のお部屋だね」「この先生に会いに行こうか!」と写真を見ながら一緒にお話しできるため、登校前の行き渋りや不安を解消する大きな手助けになります。 「この先生に会えるんだ!」「あそびの時間もあるんだね!」と、来る前に見通しを持つことで、不安だった表情が「早く行きたい!」というワクワクした笑顔に変わるお子さまがたくさんいらっしゃいます😊 🌈 「わかる」安心感が「やってみたい」を引き出す LITALICOジュニアでは、お子さまが不安を感じずに自分の力を発揮できるよう、環境調整や事前の工夫を大切にしています。 あらかじめ見通しを共有して「分かっている」「見通せる」状態をつくることで、お子さまの「できた!」や笑顔の輪を広げていきます。 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 📢 2026年度 ご利用者さま募集! LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。 「新しい環境や初めての場所に不安を感じやすい」「事前の見通しづくりや視覚支援について知りたい」など、お子さまの成長で気になることがあれば、ぜひ一度お問い合わせください🍀 楽しみながら、お子さまの「できる」を一緒に増やしていきましょう!

【2025年7月新規OPEN見学体験受付中!】LITALICOジュニア南船橋教室/初めてでも安心!見通しカードで育む見通しの力と自己調節🍀
教室の毎日
26/09/23 09:12 公開

【工作紹介】お月見工作🎑✨

こんにちは!LITALICOジュニア南船橋教室です。 先日十五夜が終わりましたが、みなさま綺麗な満月は見られましたでしょうか?🌕✨ 南船橋教室では、お月見の季節に合わせて【お月見吊るし飾り工作】に取り組みました! 大きな満月の下に、うさぎやお月見団子のイラストパーツをまっすぐ繋げていく、ゆらゆら揺れる可愛らしい飾りです。 今回の制作では、以下のステップにチャレンジしながらたくさんの力を育んでいきました🍀 🌕 制作の工程と、育まれる力 ① 月を「一番上に貼る」位置の確認! 【空間認知能力・概念の理解】 まずは台紙(リボン)の一番上に、太陽のように輝く黄色い「満月」を貼り付けます。 「一番上はお月様だよ」という見本を確認しながら貼り付けることで、上下の位置関係を捉える【空間認知能力】を育みます。 ② うさぎなどの飾りを「並べて貼る」自由にレイアウト! 【配置のバランス感覚・指先の巧緻性・自己表現】 月以外のパーツ(うさぎ、お月見団子など)を、リボンに沿って順番に並べて貼っていきます。 「うさぎさんを下に並べようかな」「団子はどこにしよう?」と全体の配置や間隔を考えながら指先でペタッと貼ることで、手元の【細かなコントロール(微細運動)】や【構成力】を養います。 完成した吊るし飾りを高く掲げながら、「見て!こんなに長くなったよ!」「うさぎさんがいっぱい並んだ!」と、とっても嬉しそうな笑顔を見せてくれた子どもたち😊 ゆらゆら揺れるお月見飾りを見つめながら、お教室の中でも秋の雰囲気をたっぷり楽しむことができました✨ 🌈 「できた!」を導くスモールステップの工夫 LITALICOジュニアでは、お子さまの発達段階に合わせて工程のサポートを行っています。 パーツをまっすぐ並べるのが少し難しそうなお子さまには、あらかじめ「ここに貼るよ」と目印のシールをつけたり、指導員がテープを押さえたりすることで、「自分の手で長く繋げられた!」という達成感へと繋げています。 この小さな「できた!」の積み重ねが、お子さまの次への挑戦や自信(自己肯定感)へと繋がっていきます。 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 📢 2026年度 ご利用者さま募集! LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。 「手先を使った作業で達成感を味わわせたい」「空間や位置を捉える練習をしたい」など、お子さまの成長で気になることがあれば、ぜひ一度お問い合わせください🍀 楽しみながら、お子さまの「できる」を一緒に増やしていきましょう!

【2025年7月新規OPEN見学体験受付中!】LITALICOジュニア南船橋教室/【工作紹介】お月見工作🎑✨
教室の毎日
26/09/22 09:58 公開

楽しく「手で握る力」を育もう✋🏻

こんにちは!LITALICOジュニア南船橋教室です。 お子さまの様子を見ていると、「指先を使う作業が苦手かもしれないなぁ」と感じることは、ありませんか? ですが、具体的に何ができないのか、どんな風に練習をしたらよいのか、なかなか分からないですよね。 南船橋教室では、微細活動のプログラムも実施しています。 ということで、本日は 『手で握る力』 を養う遊びについて、一部紹介をいたします! 手で物を握ることは、手の細かい動き(つまんだり、親指・人差し指・中指で物を持ったりする動き)の土台になり、とても大切です。 スプーンやフォークを使う、鉄棒・ジャングルジム・ブランコ等の遊具で遊ぶときにも、 「手でしっかり握ること」が必要です。 スプ―ンやフォークを使うことが苦手だったり、遊具やおもちゃを「手で握る」ことが苦手だったりする様子が見られたら、 次のような運動あそびをやってみましょう! ★【遊び】にぎってひっぱろう ねんどや、スクイーズなど、握ってひっぱるおもちゃで遊ぶ ➡【ねらい】両手でにぎってひっぱることで、しっかりと手で握る力を養う お子さまによっては苦手な感覚があるので、嫌がるときには無理をせず、触れられそうなものから少しずつやってみましょう。 難しそうなときには、柔らかいものに変えてみたり 上手にできた時にはレベルアップして硬いものをひっぱって遊んでみるのもいいかもしれませんね。 LITALICOジュニアでは、お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、より「心に火をつける」ことができる教材を選んで使用しています。 楽しみながら、お子さまのできることを一緒に増やしていきましょう! ◆2026年度 ご利用者さま募集! LITALICOジュニア南船橋教室では、2026年度のご利用者さまを募集しています。 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

【2025年7月新規OPEN見学体験受付中!】LITALICOジュニア南船橋教室/楽しく「手で握る力」を育もう✋🏻
教室の毎日
26/09/18 12:14 公開
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