こんにちは！LITALICOジュニア戸塚教室です。

戸塚教室の壁面に、とっても賑やかで素敵な新しい掲示物が登場しました！
今回は、集団プログラムのみんなで力を合わせて作成した「肝試しの工作」をご紹介します。

完成した作品を見ると、虹色のぬりかべや個性的でかっこいいヘビなど、お子さま一人ひとりの「好き」や「工夫」がギュッと詰まっています。

でも実は、この工作には「楽しかった！」だけで終わらない、お子さまの発達をサポートするたくさんの目的や仕掛けがあります。

■ お子さまのスキルに合わせた「切る・塗る」のステップ
今回の工作では、お子さまの手先の発達段階やチャレンジしたい目標に合わせて、工程に変化をつけています。

ハサミのステップアップ（四角切り・三角切りなど）
直線切りが得意なお子さまには四角形、少しハサミの角度を変える工夫が必要な三角切りなど、それぞれの「できた！」に合わせて切り方を変えています。手先を上手にコントロールする力（巧緻性）を育むことにつながります。

色塗り・デザイン
切り取った形に好きな色を塗っていきます。枠からはみ出さないように塗る集中力や、「どんなおばけにしようかな？」と自由に発想・表現する力を伸ばすねらいがあります。

■ 集団プログラムだからこそ育つ「社会性」と「お友達との関わり」
一人で作る工作と違って、みんなで1つの掲示物を完成させる集団プログラムには、以下のような大切なねらいがあります。

お互いを認め合う経験（褒める・褒められる）
「その色いいね！」「ハサミ使うの上手だね！」とお友達の素敵なところを見つけて伝え合ったり、自分の工夫を褒められたりする経験を積み重ねます。これにより、自己肯定感や「次も頑張ろう」という意欲につながると考えています。

コミュニケーションの練習（道具の貸し借り・役割分担）
「ハサミ貸して」「どうぞ」「赤色使っていい？」といったやり取りや、「〇〇ちゃんは切る役割、〇〇くんは塗る役割」などの役割分担を経験します。
※集団のメンバーやお子さまの目標に合わせて、関わりのレベルを自在に調整できるのも集団プログラムの特徴です。

■ みんなで作り上げた「達成感」
自分ひとりの力だけでなく、みんなのパーツが集まって1つの大きな「肝試し掲示物」になった瞬間のお子さまたちの表情は、とても輝いていました！

「みんなと一緒に作った」という一体感と大きな達成感は、お子さまの心に自信につながる大切な経験となります。

LITALICOジュニア戸塚教室では、ただ作品を作るだけでなく、「今どんなスキルを伸ばしたいか」「どんな関わりを経験してほしいか」という目的をしっかり持ってプログラムを企画しています。

教室にお越しの際は、ぜひお子さま達の個性が光る「肝試し掲示物」をじっくりご覧くださいね！

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