「なんでうちの子はこうなの！？」
そう感じて、ついイライラしてしまうことはありませんか？
ヒトツナ日本橋馬喰町教室の野村です。
実は、お子様の「困った行動」の裏側には、大人とは違う【感覚の世界】が隠れているかもしれません。
🔍 お子様の「困った」を翻訳すると…
「集中力がない」 ➡ 実は、時計の音が「工事現場の騒音」のように聞こえている？（聴覚過敏）
「落ち着きがない」 ➡ 実は、自分の体がどこにあるか分からず、「暗闇に浮いている不安」で動いている？（固有受容覚）
「好き嫌いが多い」 ➡ 実は、特定の食感が「砂利を噛むような苦痛」に感じている？（触覚過敏）
これらは「しつけ」の問題ではなく、脳の情報の受け取り方（レンズ）の違いです。
🤝 「当事者の声」を大切にする療育
「この子には世界がどう見えているんだろう？」
私たちは、文献上の知識だけでなく、当事者の方々のリアルな体験談（見え方・感じ方）を学び続けています。
ヒトツナ日本橋馬喰町教室では、この「感じ方の分析」に基づいた、安心できる居場所づくりを大切にしています。
そう感じて、ついイライラしてしまうことはありませんか？
ヒトツナ日本橋馬喰町教室の野村です。
実は、お子様の「困った行動」の裏側には、大人とは違う【感覚の世界】が隠れているかもしれません。
🔍 お子様の「困った」を翻訳すると…
「集中力がない」 ➡ 実は、時計の音が「工事現場の騒音」のように聞こえている？（聴覚過敏）
「落ち着きがない」 ➡ 実は、自分の体がどこにあるか分からず、「暗闇に浮いている不安」で動いている？（固有受容覚）
「好き嫌いが多い」 ➡ 実は、特定の食感が「砂利を噛むような苦痛」に感じている？（触覚過敏）
これらは「しつけ」の問題ではなく、脳の情報の受け取り方（レンズ）の違いです。
🤝 「当事者の声」を大切にする療育
「この子には世界がどう見えているんだろう？」
私たちは、文献上の知識だけでなく、当事者の方々のリアルな体験談（見え方・感じ方）を学び続けています。
ヒトツナ日本橋馬喰町教室では、この「感じ方の分析」に基づいた、安心できる居場所づくりを大切にしています。
