こんにちは！ソーシャルブレインズ大宮東口教室です。
先日、キラキラと揺れる水中の世界を表現する制作活動「アクアドーム制作」を実施しました。
当教室では、子どもたちの「豊かな感性と表現力」や「手指の精密な操作性（巧緻性）」を育むため、定期的に五感を刺激し心を落ち着かせるアート・工作のイベントを取り入れています。
今回は、容器の中に好きなビーズや鮮やかなスパンコールを入れ、水と洗濯のりを絶妙なバランスで混ぜ合わせてオリジナルのアクアドーム作りに挑戦しました。
この活動には、小さなビーズやスパンコールを指先でひとつひとつ丁寧につまんで配置する「微細運動（手先のコントロール）」を高める効果があります。また、液体の割合を変えることでパーツの沈む速度が変わる様子を観察する「科学的探究心」や、ゆっくりと舞い落ちるパーツを眺めることで気持ちをリラックスさせる効果にも繋がります。
子どもたちは集中した表情で自分だけの特別な世界作りに没頭していました。完成した容器を上下にひっくり返し、光に透かしてゆらゆらと揺れ動くビーズやスパンコールを見つめる子どもたちの瞳は、とても輝いていました。
先日、キラキラと揺れる水中の世界を表現する制作活動「アクアドーム制作」を実施しました。
当教室では、子どもたちの「豊かな感性と表現力」や「手指の精密な操作性（巧緻性）」を育むため、定期的に五感を刺激し心を落ち着かせるアート・工作のイベントを取り入れています。
今回は、容器の中に好きなビーズや鮮やかなスパンコールを入れ、水と洗濯のりを絶妙なバランスで混ぜ合わせてオリジナルのアクアドーム作りに挑戦しました。
この活動には、小さなビーズやスパンコールを指先でひとつひとつ丁寧につまんで配置する「微細運動（手先のコントロール）」を高める効果があります。また、液体の割合を変えることでパーツの沈む速度が変わる様子を観察する「科学的探究心」や、ゆっくりと舞い落ちるパーツを眺めることで気持ちをリラックスさせる効果にも繋がります。
子どもたちは集中した表情で自分だけの特別な世界作りに没頭していました。完成した容器を上下にひっくり返し、光に透かしてゆらゆらと揺れ動くビーズやスパンコールを見つめる子どもたちの瞳は、とても輝いていました。
