「うまくいかないと弱音を吐く」
「ミスをすると、もうやらないと言う」
「できないと思ったことには最初から挑戦しない」
放課後等デイサービスを利用する子どもたちの中にも、こうした姿は少なくありません。
大人から見ると、
「もう少し我慢してほしい」
「失敗くらい気にしなくてもいいのに」
と思うこともあります。
でも、子どもにとって失敗が単なる失敗ではなく、
「自分はできない」という感覚につながっていることがあります。
だからキックオフ・プライマリーでは、無理に失敗に慣れさせるのではなく、まず「挑戦しても大丈夫」と思える経験を作ります。
例えばサッカーでも、その子の力に合わせて課題を調整します。
最初は成功しやすいシュートから始める。
職員と1対1で練習する。
できるようになったら、少しずつ難しくする。
そして、結果だけではなく、
「ミスしたあともプレーに戻れた」
「負けても最後まで参加できた」
「もう一度挑戦できた」
という部分を大切に評価します。
サッカーの試合では、必ず思い通りにならないことが起こります。
ボールを取られる。
シュートを外す。
負ける。
味方と思いが合わない。
でも、だからこそサッカーには療育としての価値があります。
思い通りにならない経験の中で、
気持ちを切り替える。
仲間と協力する。
もう一度挑戦する。
その経験を、職員がそばで支えながら積み重ねていきます。
私たちが育てたいのは、「絶対に失敗しない子」ではありません。
失敗しても、「じゃあ次はどうしよう」と考えられる子。
そして、
「自分ならもう一回やれる」
と思える子です。
キックオフ・プライマリーでは、サッカーを通して、技術だけではなく、そんな心の力も育てていきます。
「ミスをすると、もうやらないと言う」
「できないと思ったことには最初から挑戦しない」
放課後等デイサービスを利用する子どもたちの中にも、こうした姿は少なくありません。
大人から見ると、
「もう少し我慢してほしい」
「失敗くらい気にしなくてもいいのに」
と思うこともあります。
でも、子どもにとって失敗が単なる失敗ではなく、
「自分はできない」という感覚につながっていることがあります。
だからキックオフ・プライマリーでは、無理に失敗に慣れさせるのではなく、まず「挑戦しても大丈夫」と思える経験を作ります。
例えばサッカーでも、その子の力に合わせて課題を調整します。
最初は成功しやすいシュートから始める。
職員と1対1で練習する。
できるようになったら、少しずつ難しくする。
そして、結果だけではなく、
「ミスしたあともプレーに戻れた」
「負けても最後まで参加できた」
「もう一度挑戦できた」
という部分を大切に評価します。
サッカーの試合では、必ず思い通りにならないことが起こります。
ボールを取られる。
シュートを外す。
負ける。
味方と思いが合わない。
でも、だからこそサッカーには療育としての価値があります。
思い通りにならない経験の中で、
気持ちを切り替える。
仲間と協力する。
もう一度挑戦する。
その経験を、職員がそばで支えながら積み重ねていきます。
私たちが育てたいのは、「絶対に失敗しない子」ではありません。
失敗しても、「じゃあ次はどうしよう」と考えられる子。
そして、
「自分ならもう一回やれる」
と思える子です。
キックオフ・プライマリーでは、サッカーを通して、技術だけではなく、そんな心の力も育てていきます。