こんにちは。リングアです。
言語聴覚士の資格と実際の療育についてですが、資格そのものは言語療育の入口にすぎません。ST養成課程では成人の失語症・嚥下障害から小児まで幅広くカバーしますが、学習量としては十分ではありません。
その為、発達障害や言語発達に特化したスキルを習得するには、資格習得後に改めて発達障害について学習しながら、実地で臨床経験を積み重ねていく必要があります。
知的症、ADHD、自閉スペクトラム症（ADD)、発達性言語障害などの特性や発生機序を正しく理解し、それぞれに適した介入を選択出来るようになるには、発達理論・神経発達の知識と、豊富な臨床経験の両輪が不可欠です。
また子どもは成人の縮小版ではなく、発達段階に応じた評価ツールの選択や目標設定、支援手法の調整が求められます。保護者支援や多職種連携のスキルも欠かせません。資格＋発達の専門知識＋小児臨床経験——この三つが揃って初めて質の高い言語療育が実現するのです。
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言語聴覚士との相談・施設見学を受付中です。
詳細はお問い合わせください。
リングア
住所：〒252-0303
神奈川県相模原市南区相模大野6-7-9
加瀬ビル224・501号室
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その為、発達障害や言語発達に特化したスキルを習得するには、資格習得後に改めて発達障害について学習しながら、実地で臨床経験を積み重ねていく必要があります。
知的症、ADHD、自閉スペクトラム症（ADD)、発達性言語障害などの特性や発生機序を正しく理解し、それぞれに適した介入を選択出来るようになるには、発達理論・神経発達の知識と、豊富な臨床経験の両輪が不可欠です。
また子どもは成人の縮小版ではなく、発達段階に応じた評価ツールの選択や目標設定、支援手法の調整が求められます。保護者支援や多職種連携のスキルも欠かせません。資格＋発達の専門知識＋小児臨床経験——この三つが揃って初めて質の高い言語療育が実現するのです。
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