こんにちは。リングアです。
「いつまで療育に通えばいいの？」これは、多くの保護者の方が抱える疑問です。
療育全般についてではなく言語療法についてですが、終了の目安はお子さまの課題によって異なります。
◆ことばの遅れがある場合
言語発達の年齢が、知的な発達の年齢に追いついたタイミングが一つの目標です。「本来持っている力」に言語力が追いつけば、あとは日常生活の中で自然と伸びていくことが多くなります。
◆発音（構音）の問題がある場合
正しい発音が安定して定着するまでが支援の期間です。「たまにできる」ではなく、「いつでも自然に出せる」状態になることがゴールです。
◆就学後について
小学校に入ってからは、学習面へのスムーズな移行も大切な視点になります。学校生活や学校での学習にバトンタッチできる力が整ったと判断できれば、終了を検討するタイミングです。
終わりが見えているからこそ、一緒に目標に向かって進んでいけます。まずはお気軽にご相談ください。
~~~~
言語聴覚士との相談・施設見学を受付中です。
詳細はお問い合わせください。
リングア
住所：〒252-0303
神奈川県相模原市南区相模大野6-7-9
加瀬ビル224・501号室
「いつまで療育に通えばいいの？」これは、多くの保護者の方が抱える疑問です。
療育全般についてではなく言語療法についてですが、終了の目安はお子さまの課題によって異なります。
◆ことばの遅れがある場合
言語発達の年齢が、知的な発達の年齢に追いついたタイミングが一つの目標です。「本来持っている力」に言語力が追いつけば、あとは日常生活の中で自然と伸びていくことが多くなります。
◆発音（構音）の問題がある場合
正しい発音が安定して定着するまでが支援の期間です。「たまにできる」ではなく、「いつでも自然に出せる」状態になることがゴールです。
◆就学後について
小学校に入ってからは、学習面へのスムーズな移行も大切な視点になります。学校生活や学校での学習にバトンタッチできる力が整ったと判断できれば、終了を検討するタイミングです。
終わりが見えているからこそ、一緒に目標に向かって進んでいけます。まずはお気軽にご相談ください。
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