こんにちは☺むすびのわ 高砂荒井教室です🌱
先日は夏休みの思い出に残る大満足の課外活動！加東市にある『やしろの森公園』へ食器作りと流しそうめんを体験した時の様子です！📸
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💡 療育的なねらい
• 本物の道具を安全に使う（手元のコントロールと集中力）
ノコギリで竹を切る、カンナでお箸を削るといった、普段はなかなか触れる機会の少ない本格的な工具にチャレンジ！先生と一緒に使い方や安全なルールを確認し、「どこを持てばいいかな？」「どれくらいの力で引けばいいかな？」と、高い集中力で手元をコントロールする力を育みます。
• 五感で自然を感じる「感覚統合」（木のぬくもりと水の涼しさ）
みずみずしい竹の質感や香り、カンナで削った木の柔らかい手触りを肌で感じます。さらに、目の前をさらさらと流れるそうめんをタイミングよくお箸でキャッチ！自然の恵みに触れながら、視覚や触覚といった「五感（感覚刺激）」を豊かに刺激します。
• 自分で作った道具で食べる喜び（達成感と食育）
一から自分の手で仕上げた達成感が、子どもたちの大きな自信と自己肯定感、そして食への感謝の気持ちに繋がります。
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大自然の中で本物の竹を使った『食器作り』
はノコギリを使って竹を力強く切り、カンナを上手に滑らせてマイお箸を作りました。そして、みんなが楽しみにしていた『流しそうめん』では「そうめん流れてきた！お箸でキャッチできた！」と、子どもたちの元気な声が、たくさん響き渡っていました✨自分で作った世界に一つだけの食器で食べる流しそうめんは、格別の美味しさだったようです😊
次回の投稿も、ぜひお楽しみにしてくださいね♪🍀
先日は夏休みの思い出に残る大満足の課外活動！加東市にある『やしろの森公園』へ食器作りと流しそうめんを体験した時の様子です！📸
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💡 療育的なねらい
• 本物の道具を安全に使う（手元のコントロールと集中力）
ノコギリで竹を切る、カンナでお箸を削るといった、普段はなかなか触れる機会の少ない本格的な工具にチャレンジ！先生と一緒に使い方や安全なルールを確認し、「どこを持てばいいかな？」「どれくらいの力で引けばいいかな？」と、高い集中力で手元をコントロールする力を育みます。
• 五感で自然を感じる「感覚統合」（木のぬくもりと水の涼しさ）
みずみずしい竹の質感や香り、カンナで削った木の柔らかい手触りを肌で感じます。さらに、目の前をさらさらと流れるそうめんをタイミングよくお箸でキャッチ！自然の恵みに触れながら、視覚や触覚といった「五感（感覚刺激）」を豊かに刺激します。
• 自分で作った道具で食べる喜び（達成感と食育）
一から自分の手で仕上げた達成感が、子どもたちの大きな自信と自己肯定感、そして食への感謝の気持ちに繋がります。
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大自然の中で本物の竹を使った『食器作り』
はノコギリを使って竹を力強く切り、カンナを上手に滑らせてマイお箸を作りました。そして、みんなが楽しみにしていた『流しそうめん』では「そうめん流れてきた！お箸でキャッチできた！」と、子どもたちの元気な声が、たくさん響き渡っていました✨自分で作った世界に一つだけの食器で食べる流しそうめんは、格別の美味しさだったようです😊
次回の投稿も、ぜひお楽しみにしてくださいね♪🍀
