🌱✏️ある日のひとコマ|失敗したら、どうする?!
こんばんは!ウィズ・ユー本川越です🌈
今回は、SST(ソーシャルスキルトレーニング)の「失敗したらどうする?!」をご紹介します😊
がんばったのに、うまくいかなかった。
思っていたことと、違う結果になってしまった。
そんなとき、悲しくなったり、悔しくなったりすることがあります。
今回の活動では、失敗したときの気持ちを大切にしながら、「次にできること」を考えていきます🌱
🎯 ねらい
💭うまくいかなかった場面を振り返り、自分の気持ちに気づく
💡やり直す、助けを求めるなど、次の行動を考える
🤝同じ出来事でも、人によって感じ方が違うことを知る
✏️ 活動の内容
まずは、教材を見ながら「どんなことがあった?」を考えます。
何をしようとして、どこがうまくいかなかったのか。出来事を一つずつ整理することで、気持ちを振り返るきっかけをつくります😊
次は、「そのとき、どんな気持ち?」です。
「かなしい」「くやしい」「はずかしい」「こまった」「イライラ」など、気持ちのカードを手がかりに、自分に近いものを探します💭
一つだけ選んでも、いくつか選んでも大丈夫。
言葉で説明するのが難しいときは、カードを指さして伝える方法もあります。
大切にしたいのは、すぐに気持ちを切り替えることを求めず、「そう感じたんだね」と受け止めることです🌱
そして、「次にできることは?」を考えます。
もう一度やってみる。
別の方法を考える。
誰かに助けを求める。
少し休む。
そのときの自分に合う方法を、選択肢を見ながら考えていきます💡
教材では、うまくいかなかったものにも、見方を変えると別の使い道が見つかる例を紹介しています。
「失敗したから終わり」ではなく、「ほかにできることはあるかな?」と考える練習です✏️
お友だちと一緒に考えることは、自分とは違う気持ちや方法を知る機会にもなります🤝
悲しい気持ちや悔しい気持ちは、そのままで大丈夫。
すぐにやり直せなくても、少し休んだり、手伝ってもらったりしながら、自分のペースで次の一歩を探していきます。
これからも、子どもたちが安心して気持ちを伝え、自分に合った方法を考えられる時間を大切にしていきます🌈
🌟 5領域とのつながり
🟡健康・生活:
困ったときに助けを求めることや、少し休むことも選択肢として知ります。自分の状態に合わせて、日常生活の中で必要な行動を選ぶ練習につながります。
🟠運動・感覚:
ワークシートへの記入やカードを選ぶ活動を通して、手指を使います。文字やイラストを手がかりに、気持ちや行動の選択肢を確かめます。
🔵認知・行動:
「何があったか」「どう感じたか」「次に何ができるか」を分けて考えます。一つの方法にこだわらず、別の方法や助けを借りる方法も探っていきます。
🔴言語・コミュニケーション:
自分の気持ちを、言葉やカードで伝える練習です。「手伝ってほしい」「少し休みたい」など、必要なことを相手に伝えるきっかけにもなります。
🟣人間関係・社会性:
同じ出来事でも、感じ方や選ぶ行動は人それぞれです。お友だちの考えを聞き、違いを受け止めながら、困ったときに支え合うことを学ぶ機会になります。
こんばんは!ウィズ・ユー本川越です🌈
今回は、SST(ソーシャルスキルトレーニング)の「失敗したらどうする?!」をご紹介します😊
がんばったのに、うまくいかなかった。
思っていたことと、違う結果になってしまった。
そんなとき、悲しくなったり、悔しくなったりすることがあります。
今回の活動では、失敗したときの気持ちを大切にしながら、「次にできること」を考えていきます🌱
🎯 ねらい
💭うまくいかなかった場面を振り返り、自分の気持ちに気づく
💡やり直す、助けを求めるなど、次の行動を考える
🤝同じ出来事でも、人によって感じ方が違うことを知る
✏️ 活動の内容
まずは、教材を見ながら「どんなことがあった?」を考えます。
何をしようとして、どこがうまくいかなかったのか。出来事を一つずつ整理することで、気持ちを振り返るきっかけをつくります😊
次は、「そのとき、どんな気持ち?」です。
「かなしい」「くやしい」「はずかしい」「こまった」「イライラ」など、気持ちのカードを手がかりに、自分に近いものを探します💭
一つだけ選んでも、いくつか選んでも大丈夫。
言葉で説明するのが難しいときは、カードを指さして伝える方法もあります。
大切にしたいのは、すぐに気持ちを切り替えることを求めず、「そう感じたんだね」と受け止めることです🌱
そして、「次にできることは?」を考えます。
もう一度やってみる。
別の方法を考える。
誰かに助けを求める。
少し休む。
そのときの自分に合う方法を、選択肢を見ながら考えていきます💡
教材では、うまくいかなかったものにも、見方を変えると別の使い道が見つかる例を紹介しています。
「失敗したから終わり」ではなく、「ほかにできることはあるかな?」と考える練習です✏️
お友だちと一緒に考えることは、自分とは違う気持ちや方法を知る機会にもなります🤝
悲しい気持ちや悔しい気持ちは、そのままで大丈夫。
すぐにやり直せなくても、少し休んだり、手伝ってもらったりしながら、自分のペースで次の一歩を探していきます。
これからも、子どもたちが安心して気持ちを伝え、自分に合った方法を考えられる時間を大切にしていきます🌈
🌟 5領域とのつながり
🟡健康・生活:
困ったときに助けを求めることや、少し休むことも選択肢として知ります。自分の状態に合わせて、日常生活の中で必要な行動を選ぶ練習につながります。
🟠運動・感覚:
ワークシートへの記入やカードを選ぶ活動を通して、手指を使います。文字やイラストを手がかりに、気持ちや行動の選択肢を確かめます。
🔵認知・行動:
「何があったか」「どう感じたか」「次に何ができるか」を分けて考えます。一つの方法にこだわらず、別の方法や助けを借りる方法も探っていきます。
🔴言語・コミュニケーション:
自分の気持ちを、言葉やカードで伝える練習です。「手伝ってほしい」「少し休みたい」など、必要なことを相手に伝えるきっかけにもなります。
🟣人間関係・社会性:
同じ出来事でも、感じ方や選ぶ行動は人それぞれです。お友だちの考えを聞き、違いを受け止めながら、困ったときに支え合うことを学ぶ機会になります。