☆子どもが自分から動きたくなるお部屋の工夫☆

療育の現場でも実践されている、視覚的にお子さんの行動をコントロールしやすくするアイデアを３つご紹介します。

① 「何を・どこに」を写真やイラストで貼る（視覚構造化）
不透明なおもちゃ箱に、ただ「ミニカー」「ブロック」と文字で書いてあっても、子どもにはピンときません。
そこで、箱の正面に「ミニカーが実際に入っている写真」や「分かりやすいイラスト」をペタッと貼っておきます。
「このミニカーは、この写真の箱に戻せばいいんだ！」と目で見て1秒で分かれば、子どもは迷うことなく、パズルのピースをはめるように楽しくお片付けができるようになります。


② 箱を「色分け」して、ざっくり収納にする
細かく分類しすぎるお片付けは、子どもにとってハードルが高すぎます。「赤い箱にはトミカ」「青い箱にはブロック」というように、色のついた箱を用意して、そこに入れるだけでOKという『ざっくり収納』から始めましょう。
最初は「箱の中にポイポイ放り込めたら100点満点！」として、ハードルを徹底的に下げてあげることが大切です。


③ 片付けるおもちゃの数をあらかじめ減らしておく
おもちゃの総量が多すぎると、それだけでお片付けの難易度が上がります。
いま使わないおもちゃはクローゼットに隠しておき、リビングに出しておく一軍のおもちゃを「箱3つ分だけ」など、あらかじめ減らしておきます。
「これくらいなら、すぐ終わりそう！」とお子さん自身が見通しを持てる量にしておくことが、自分から動き出すエンジンになります。


おわりに：お片付けは「できた！」の自信を育てるチャンス
お片付けは、ただ部屋をきれいにするための習慣ではありません。自分で使ったものを自分で戻すという経験は、子どもの「自分でできた！」という自己効力感（自信）を育てる最高の療育になります。

私たちの事業所では、お子さんの「得意な認知の特性（目から情報が入りやすいなど）」を丁寧にアセスメントします。

「この子にはどんな写真の貼り方が見やすいかな？」「どうすればお家でもスムーズに片付けられるかな？」という工夫を療育の中で実際に試し、ご家庭のリビングでも応用できる具体的なアイデアを、保護者の皆さまと一緒に形にしていきます。毎日の「片付けバトル」にお疲れの親御さん、ぜひ私たちと一緒に、子どもが自然と動きたくなる魔法の仕組みを作っていきましょう！




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グリップキッズ松戸教室では、「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりのお子様に合わせた個別療育と小集団療育を行なっていきます。

あそびから、未来をつくる🌈


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