文章問題を行っている小学1年生の生徒。
前回に引き続き分節区切りを行った。
最初は一人でチャレンジ。
できているところもあったが数問違うところで区切ってしまった。
一つずつ一緒に読みながら考えてみると
「あっ!」と気づくことができた!
定着まであと少し。
声に出して読むことを続けて、最終的に頭で考えられるように支援していきたい。
前回に引き続き分節区切りを行った。
最初は一人でチャレンジ。
できているところもあったが数問違うところで区切ってしまった。
一つずつ一緒に読みながら考えてみると
「あっ!」と気づくことができた!
定着まであと少し。
声に出して読むことを続けて、最終的に頭で考えられるように支援していきたい。