長男は幼稚園の頃、文字の読み書きが非常に苦手でした。

手紙のやり取りなどで自然に文字の読み書きが上達していく女の子に比べ、

長男は一向に興味を持たず。

その成長のしなさ加減ったら例えようがありません。

しかし私は、これもADHDの特性の1つなのだろうなと思っていたので、

好きなことを思う存分楽しんでくれたらそれで良し！

文字の読み書きは小学校に入るまでになんとなくできるようになればいいだろう、

と思っていました。

長男の場合、興味のないことを無理強いさせてもストレスになるだけで逆効果。

このため、私は「自然に興味を持ったらやらせる」

というスタンスにしています。

小学校に入り、現在はそうは言ってられない場面もありますが。

息子のなかで急に意識が変わってきた出来事がありました。

それは…

すごろくを作ることがマイブームになったのです。

息子はもともと数字が大好きだったので、数字が大いに関係するすごろくゲームが大好きでした。自由な表現をすることが大好きなのも相まって、手作りすごろくに大ハマリしたのです。

出来上がったすごろくを見てみると…

字はふにゃふにゃ

鏡文字もたくさん

読めない字もたくさんで

ハテナゾーン満載！

不完全な感じがとても愛おしいすごろくでした。

そして息子はこんなことを言ったのです。

「ぼく、字をかくのはすきじゃないんだけど、

すごろくをつくるためにかかなきゃいけないから、

そこで字をかくのをがんばるっていうことなの」

うん。それでいい。

興味のあるものから入ればいいんだよ。