視空間認知の力を測りたいときには、専門機関に相談することが大切です。

インターネットなどで、家庭でできるチェックリストもありますが、適切な支援を受けるためには専門機関に相談するようにしましょう。専門機関では先ほど挙げた「入力」「情報処理」「出力」に関して、専門的な検査器具等を用いて検査をしていきます。

検査は、眼科や視覚発達の支援機関などで受けることができます。作業療法士のアセスメントや支援を受ける方法もあります。視覚機能に限らず、発達検査や知能検査を受けたい場合には、児童相談所や医療機関、療育センターや発達支援の事業所などで受検できます。

「見る力」つまり視覚機能の能力へアプローチする手段のひとつとして、作業療法という方法があります。作業療法は、身辺の自立や学習・社会参加のために必要な能力全般を向上させるためのアプローチです。

視覚機能のほかには、手先の器用さを養う微細運動や大きく体を動かす粗大運動、身辺自立など、基本的な運動能力から集団の中で生活する力まで、幅広い能力をサポートします。

作業療法については以下の記事で詳しく紹介しているので、関心のある方は参考にしてみてください。

「見る力」のトレーニングは専門的な機関だけでなく、家庭で行うことも可能ですただし、それぞれのお子さんに合った方法が必要となるため、眼科医や作業療法士などの専門家の見立てやアドバイスを受けることが大切です。

家庭で取り組む際には、保護者にとってもお子さんにとっても、無理なく楽しみながら取り組める方法がよいでしょう。家庭で取り組めるトレーニングがわかりやすくまとめられたり、日々取り組める具体的なトレーニングが紹介されていたりする書籍などもありますので、関心のある方は参考にしてみてください。

ここまで子どもの視空間認知に関わる「見る力」について紹介してきました。ひとくちに「目で見る」と言っても、そのために目や脳で膨大な量の処理をしています。視空間認知が弱いと本をうまく読めないことや、運動がぎこちないなど、学習面や生活面に影響が現れることもあります。

「見る力」の弱さが背景にありつつも、お子さん本人も保護者や先生も気付いていない場合、お子さんにとって過度な負担になっていることもあります。子どもの困難さを理解し、適切な配慮や支援により、少しずつ成功体験を重ねていくことが大切です。

視空間認知に心配がある場合には、眼科医や作業療法士などの専門家に相談してみるとよいでしょう。ブロック遊びや塗り絵など、ご家庭で取り組める方法を尋ねてみることもできます。