このダンスに通っている4歳のときに、娘は広汎性発達障害の診断がついたのですが…。発達外来の定期健診時に、先生から「習い事を増やしてみては？」と提案され、主人とも話し合い、もう一つ習い事を増やすことに。

二つ目の習い事として、考えたのはピアノ。当時、娘は、通っていた幼稚園で、よくピアノを弾いたりして遊んでいて、興味を持っていたように感じたからでした。

さっそく、家から近い場所を探して見学に行き、習い始めることにしました。

鍵盤に触る娘はとても嬉しそうで、音楽に合わせて身体を動かしたりするのも、とても楽しそうでした。

しかし、段々と、楽譜通り弾いたり指の本格的な指導になってくると、娘は楽しそうではなくなりました。

「やめる？」と聞くと『やめない』とは言うものの、好きなように鍵盤が触れないことにイライラしているように見えました。このころの娘には、こだわりも意地も出てきていて、「やめたくない」という気持ちが本心なのか意地になっているのか、私も判断がつかない状態でした。

習い始めたときは、楽しそうじゃなかったらすぐやめさせようと思っていたのですが、そう簡単に決めることができず、私はどうしたものかとピアノに連れて行くたびに迷っていました。

そんなとき、ちょうど息子を妊娠中だった私は出血を繰り返し、自宅で安静にすることに。ピアノの送り迎えもできない状態になりました。そこで、（私の体調不良が理由ではあったけど）娘のピアノをお休みすることにしました。

突然ピアノに通わない状態になり、娘がパニックになるのでは？と心配していた私でしたが、娘はピアノに通えなくなったことを特に気にする様子はありませんでした。結局、私の体調は出産直前まで安定することはなく、ピアノのお休み期間はとても長いものになりました。

その後、無事息子を出産をしたのですが、産後すぐに引っ越しが決まっていたため通えなくなり、ダンスと同じタイミングでやめることになりました。引っ越ししてから、また新しい習い事を近くで見つけようと思っていたのですが、しばらくは生後間もない息子の世話や、娘の小学校入学でバタバタした日が続き、幼稚園年長～小学1年生はまったく習い事をしない時期が続きました。

（続く）

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