ASD（自閉スペクトラム症）は医学的な治療はできるの？療育の原則SPELLも解説ーーマンガで学ぶ自閉スペクトラム症【専門家監修】
ライター：専門家監修・解説つき｜マンガで学ぶ発達障害
Upload By 専門家監修・解説つき｜マンガで学ぶ発達障害
マンガで学ぶ子どものASD（自閉スペクトラム症）。今回はASD（自閉スペクトラム症：Autism Spectrum Disorder）の医学的な治療の話や療育方法などを解説します。
監修: 井上雅彦
鳥取大学 大学院 医学系研究科 臨床心理学講座 教授
LITALICO研究所 スペシャルアドバイザー
ABA（応用行動分析学）をベースにエビデンスに基づく臨床心理学を目指し活動。対象は主に自閉スペクトラム症や発達障害のある人たちとその家族で、支援のためのさまざまなプログラムを開発している。
LITALICO研究所 スペシャルアドバイザー
ASD（自閉スペクトラム症）って医学的な治療はできるの？
現在、ASD（自閉スペクトラム症）の根本的な治療法は開発されていませんが、早期から療育や環境調整を通して接し方を工夫することで、日常生活における本人の困りごとを解消することができます。英国自閉症協会が提唱する、療育に必要な5つの要素「SPELL」をご紹介します。
ASD（自閉スペクトラム症）のある子がのびのびと暮らしていくために
Upload By 専門家監修・解説つき｜マンガで学ぶ発達障害
Upload By 専門家監修・解説つき｜マンガで学ぶ発達障害
Upload By 専門家監修・解説つき｜マンガで学ぶ発達障害
（参照：SPELL（英国自閉症協会））
イラスト／かなしろにゃんこ。
Upload By 専門家監修・解説つき｜マンガで学ぶ発達障害
ASD（自閉スペクトラム症）のある子がのびのび生活するためには、周囲の理解と協力が必要です。
保護者はまず本人の性格や特性をよく理解し、過ごしやすい環境を整えましょう。周囲の人によく伝えることも大切です。
幼稚園や保育園、小学校に通うようになると、コミュニケーションの困難から、自分の思いをうまく伝えられなかったり、周りから孤立してしまったりすることも考えられます。上手にコミュニケーションをはかるためにも、日頃から自分の思いをどう伝えたらよいかを個々の子どもの発達に合わせて教えていきましょう。
また、こだわりとの付き合い方やパニックになったらどうしたら良いかなど、落ち着いて生活する方法を一緒に考えましょう。
興味や関心の高い分野を伸ばすなど、特性や強みを生かして本人の自己肯定感を高めることも重要です。
保護者はまず本人の性格や特性をよく理解し、過ごしやすい環境を整えましょう。周囲の人によく伝えることも大切です。
幼稚園や保育園、小学校に通うようになると、コミュニケーションの困難から、自分の思いをうまく伝えられなかったり、周りから孤立してしまったりすることも考えられます。上手にコミュニケーションをはかるためにも、日頃から自分の思いをどう伝えたらよいかを個々の子どもの発達に合わせて教えていきましょう。
また、こだわりとの付き合い方やパニックになったらどうしたら良いかなど、落ち着いて生活する方法を一緒に考えましょう。
興味や関心の高い分野を伸ばすなど、特性や強みを生かして本人の自己肯定感を高めることも重要です。
ASD（自閉スペクトラム症）の治療の判断基準は？いつから始めるのがいいの？
■どのような症状があれば治療を行うべきなの？
ASD（自閉スペクトラム症）の症状は大きくわけて二つの症状があります。一つは『社会性と対人関係・コミュニケーションの困難』、もう一つは『行動や興味の偏り』です。それぞれの症状が発達期に現れると定義されています。
ASD（自閉スペクトラム症）の子どもは早ければ1歳ごろから症状が出始めます。お子さんによっては3歳ごろになると「周りの子ども達と比べると話すのが遅い」「目を合わさない」などの症状が、より目立ってきます。
乳幼児健診などのときに気づかれることもありますが、見過ごされてしまうこともあります。子どもの発達で気がかりなことがあれば、家庭で判断するのではなく、まず身近な相談できる専門機関や、かかりつけの医師に相談してみましょう。専門の医療機関を紹介してくれるかもしれません。
できるだけ早期に症状に気づくことで支援につながり、適切な対応をすることで子どもの状態が大きく変わることがわかってきています。
■療育を始める年齢は？いつまで続けるのがいいの？
療育などの専門機関に通い始めるのは早いほうがよいと言われています。本人や家族がなんらかの困りごとに直面している場合、相談機関や医療機関の相談を経てできるだけ早いうちからその子に合った療育や環境調整を行うことが望ましいでしょう。
ASD（自閉スペクトラム症）の人は、自分が好きなことに集中することが得意な人が多くいます。子どもでも大人顔負けの知識を持っている子もいますし、大人になってから仕事などで専門性を発揮する方もいます。その子に合った環境設定を行い、早期からの支援を受けることは、得意分野を伸ばし、特性を活かす力を育むことに繋がります。
上述の通り、ASD（自閉スペクトラム症）そのものを根本的に治療することは困難ですので、「こうなれば療育や支援は終わり」という明確な線引はありません。しかし、年齢があがるにつれ、環境調整、その子の特性や発達段階に合わせた支援によって、サポートの内容や頻度を減らしても安定した生活を送れるようになる人もいます。
ASD（自閉スペクトラム症）の症状は大きくわけて二つの症状があります。一つは『社会性と対人関係・コミュニケーションの困難』、もう一つは『行動や興味の偏り』です。それぞれの症状が発達期に現れると定義されています。
ASD（自閉スペクトラム症）の子どもは早ければ1歳ごろから症状が出始めます。お子さんによっては3歳ごろになると「周りの子ども達と比べると話すのが遅い」「目を合わさない」などの症状が、より目立ってきます。
乳幼児健診などのときに気づかれることもありますが、見過ごされてしまうこともあります。子どもの発達で気がかりなことがあれば、家庭で判断するのではなく、まず身近な相談できる専門機関や、かかりつけの医師に相談してみましょう。専門の医療機関を紹介してくれるかもしれません。
できるだけ早期に症状に気づくことで支援につながり、適切な対応をすることで子どもの状態が大きく変わることがわかってきています。
■療育を始める年齢は？いつまで続けるのがいいの？
療育などの専門機関に通い始めるのは早いほうがよいと言われています。本人や家族がなんらかの困りごとに直面している場合、相談機関や医療機関の相談を経てできるだけ早いうちからその子に合った療育や環境調整を行うことが望ましいでしょう。
ASD（自閉スペクトラム症）の人は、自分が好きなことに集中することが得意な人が多くいます。子どもでも大人顔負けの知識を持っている子もいますし、大人になってから仕事などで専門性を発揮する方もいます。その子に合った環境設定を行い、早期からの支援を受けることは、得意分野を伸ばし、特性を活かす力を育むことに繋がります。
上述の通り、ASD（自閉スペクトラム症）そのものを根本的に治療することは困難ですので、「こうなれば療育や支援は終わり」という明確な線引はありません。しかし、年齢があがるにつれ、環境調整、その子の特性や発達段階に合わせた支援によって、サポートの内容や頻度を減らしても安定した生活を送れるようになる人もいます。
発達支援施設を探してみませんか？
お近くの施設を発達ナビで探すことができます
ASD（自閉スペクトラム症）の療育法
ASD（自閉スペクトラム症）の症状は、個人の性格や特性によって少しずつ違います。そのため療育では、個々に合った対応法を組み合わせた支援プログラムを受けていきます。
ASD（自閉スペクトラム症）の療育法にはどのようなものがあるのでしょうか。ここでは、一般的な療育法・投薬を紹介したいと思います。
ASD（自閉スペクトラム症）の療育法にはどのようなものがあるのでしょうか。ここでは、一般的な療育法・投薬を紹介したいと思います。
ASD（自閉スペクトラム症）の療育を行うときの原則
療育とは医療、訓練、教育、福社などの現代の科学を総動員して障害を克服し、その児童が持つ発達能力をできるだけ有効に育て上げ、自立に向かって育成することである。
ASD（自閉スペクトラム症）の特性に合わせてトレーニングをしたり、環境調整をすることで、困りごとを改善したり、得意なことを伸ばしたりできるのが療育です。小さいうちから療育に通うことで、精神的・身体的機能に対してある程度の効果が表れることが多くあります。
ASD（自閉スペクトラム症）の療育方法にはいろいろありますが、どの療育方法に限らず大切な点は以下のとおりです。
ASD（自閉スペクトラム症）の療育方法にはいろいろありますが、どの療育方法に限らず大切な点は以下のとおりです。
①Structure(構造化): 自閉症の人たちに周囲の環境の意味をわかりやすく整理し伝える。時間や空間、意図の視覚化をする
②Positive(肯定): 子どもを肯定しほめる（自己肯定感を高める）
③Empathy(共感): 自閉症の特性を深く理解し、共感する
④Low arousal(低刺激): おだやかな刺激や環境にする（過激な刺激や興奮を避ける）
⑤Links(連携): 地域と連携し協力する
それぞれの頭文字をとってこの原則を「SPELL」と言います。
（参照：SPELL（英国自閉症協会））
②Positive(肯定): 子どもを肯定しほめる（自己肯定感を高める）
③Empathy(共感): 自閉症の特性を深く理解し、共感する
④Low arousal(低刺激): おだやかな刺激や環境にする（過激な刺激や興奮を避ける）
⑤Links(連携): 地域と連携し協力する
それぞれの頭文字をとってこの原則を「SPELL」と言います。
（参照：SPELL（英国自閉症協会））
ASD（自閉スペクトラム症）の症状への投薬治療
その子に合わせた環境調整、療育をして、それでも難しい場合には投薬治療を併用することも考えられます。
現時点では根本治療のための薬は開発されていませんが、ASD（自閉スペクトラム症）そのものを治すための薬ではなく、衝動性・不安障害を抑える薬や、パニックを抑える薬など、ASD（自閉スペクトラム症）の特性から起きる生活上の困難を緩和するために薬が処方されることがあります。
そのほかにも医師によって個人に合った薬を処方されますので、信頼できる医師に困っている症状を相談し、まずは環境をうまく調整しながら、療育を行い、それだけでは改善が難しい場合服薬を併用するのが理想的と言われています。
薬の服用により特性が緩和されているときには、療育や教育の効果も出やすくなるとも言われています。薬物療法は医師の指示のもと用法や用量を守って服用していかなくてはいけません。薬に頼り切って多用するのは避けましょう。
その子に合った環境を設定し、療育を行うことで、困りごとの改善や得意なことを伸ばし、特性を活かすことにつながっていくでしょう。
現時点では根本治療のための薬は開発されていませんが、ASD（自閉スペクトラム症）そのものを治すための薬ではなく、衝動性・不安障害を抑える薬や、パニックを抑える薬など、ASD（自閉スペクトラム症）の特性から起きる生活上の困難を緩和するために薬が処方されることがあります。
そのほかにも医師によって個人に合った薬を処方されますので、信頼できる医師に困っている症状を相談し、まずは環境をうまく調整しながら、療育を行い、それだけでは改善が難しい場合服薬を併用するのが理想的と言われています。
薬の服用により特性が緩和されているときには、療育や教育の効果も出やすくなるとも言われています。薬物療法は医師の指示のもと用法や用量を守って服用していかなくてはいけません。薬に頼り切って多用するのは避けましょう。
その子に合った環境を設定し、療育を行うことで、困りごとの改善や得意なことを伸ばし、特性を活かすことにつながっていくでしょう。
話し始めると、一方的にたくさんしゃべり続けてしまう…そんなときの工夫は？
母子分離で癇癪・パニックの自閉症息子。自由に動けない苦しさの中、スモールステップで離れる訓練を始めて
「気持ち見える化」がキーワード。親子同じ目線で取り組む、わが家の療育
アスペルガー症候群（ASD／自閉スペクトラム症）とは？特徴と相談先【専門家監修】
ASD（自閉スペクトラム症）の特徴は？0歳から学齢期、成人期までの年齢別に紹介【専門家監修】
子どもの癇癪（かんしゃく）とは？癇癪を起こす原因や発達障害との関連は？しんどいときの対応方法、相談先まとめ【専門家監修】
発達支援施設を探してみませんか？
お近くの施設を発達ナビで探すことができます
