こんにちは！LITALICOジュニア梅田教室です🎃
今回も前回に引き続き、「言葉を話せるようになるプロセス」についてお話していきます。
今回は、お子さまが他者意識を持つことができるような関わりについてです！
まず、他者意識を持つためには、自分の周りに人がいることに気づき、人とのやりとりが楽しいと感じることが必要です。
これらは、お子さまが好きな遊びを通じて徐々に身につけることができます。
例えば、お子さまの好きなおもちゃや関わりで遊んでいる時に、大人の目の横でおもちゃを見せなが相手の目を見る練習をすることができます👀。
また、大人と一緒に遊んでいる中で、お子さまがした動作を真似することも有効です。真似されることで、一緒に遊んでいる大人から様々な反応が返ってきて楽しい、面白いと思える経験を積んでいきます。
これによって、お子さまは徐々に「人といると楽しい」という気持ちを持つようになり、相手に伝えたいと思うようになると考えられています。
つまり、発語がないお子さまに関わる際には、お子さまの興味や好きな遊びに寄り添いながら、相手との関わりを楽しむことが重要です。そうすることで、徐々に他者意識が育まれ、発語の促進につながります！！
お子さまの発語が気になる！🌀などお悩みの保護者様がいらっしゃいましたら、ぜひ、梅田教室に体験にいらしてください。梅田教室では、まだ発語のないお子さまがたくさんの言葉を浴びながら遊ぶ時間を大切にして指導しています。一緒にお子さまの成長を感じることができると嬉しいです^^♪
◆ 2026年度以降のご利用者さま募集中
LITALICOジュニア梅田教室では、2026年度以降のご利用希望の方を募集しております。
ご興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。
今回も前回に引き続き、「言葉を話せるようになるプロセス」についてお話していきます。
今回は、お子さまが他者意識を持つことができるような関わりについてです！
まず、他者意識を持つためには、自分の周りに人がいることに気づき、人とのやりとりが楽しいと感じることが必要です。
これらは、お子さまが好きな遊びを通じて徐々に身につけることができます。
例えば、お子さまの好きなおもちゃや関わりで遊んでいる時に、大人の目の横でおもちゃを見せなが相手の目を見る練習をすることができます👀。
また、大人と一緒に遊んでいる中で、お子さまがした動作を真似することも有効です。真似されることで、一緒に遊んでいる大人から様々な反応が返ってきて楽しい、面白いと思える経験を積んでいきます。
これによって、お子さまは徐々に「人といると楽しい」という気持ちを持つようになり、相手に伝えたいと思うようになると考えられています。
つまり、発語がないお子さまに関わる際には、お子さまの興味や好きな遊びに寄り添いながら、相手との関わりを楽しむことが重要です。そうすることで、徐々に他者意識が育まれ、発語の促進につながります！！
お子さまの発語が気になる！🌀などお悩みの保護者様がいらっしゃいましたら、ぜひ、梅田教室に体験にいらしてください。梅田教室では、まだ発語のないお子さまがたくさんの言葉を浴びながら遊ぶ時間を大切にして指導しています。一緒にお子さまの成長を感じることができると嬉しいです^^♪
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