みなさま、こんにちは! LITALICOジュニア 八王子教室です。
日々の生活の中で、「お友だちと何かを一緒に完成させるのが少し苦手」「手先を使った作業に集中するのが難しい」とお悩みになることはありませんか?
他者と足並みをそろえたり、細かい動きを調整したりすることは、お子さまにとっても少しエネルギーのいることかもしれませんよね。
LITALICOジュニア 八王子教室では、お子さまの「やってみたい!」という好奇心を大切にしながら、遊びを通じて自然と手先の感覚を養い、対話を楽しむ環境設定や声掛けをしています。
今回は、先日おこなった「水族館プログラム」の様子をご紹介します!
今回の活動では、模造紙サイズのジンベエザメの塗り絵に挑戦しました。
2人から3人のグループに分かれ、クレヨンで色を塗ったり、折り紙を小さくちぎって周りに貼りつけたりして、みんなで一つの作品を仕上げました。
指導員は、お子さま同士がスムーズに協力できるよう、「ここを塗りたいかな?」「お友だちに何て言う?」とやりとりを促す声掛けをおこなったり、作業に集中できるよう画材を整理する環境設定をおこなったりする手立てを用意して活動を進めました。
すると、活動を通じて、クレヨンで色の塗り分けをしたり、折り紙をちぎって貼ったりする動作を繰り返す中で、指先の感覚が自然と鍛えられていくお子さまの変化が見られました。
さらに、グループでの活動では、お友だちと「魚の名前は何にする?」「この色で塗ったらいいんじゃない?」と、作品のアイデアを出し合いながら楽しそうに会話をする姿も!
「自分」のこだわりと「友だち」のこだわりをすり合わせながら、一つのものを作り上げる達成感を味わうことができました。
手先を細かく動かす練習や、他者と対話しながら協力して取り組む経験は、これからの学校生活での図工や集団活動における困りごとを減らし、未来の過ごしやすさに大きく繋がっていきます。
また、幼少期に「お友だちと協力したらできた!」という成功体験を得ることは、将来の自信や豊かな対人関係の土台となります。
LITALICOジュニア 八王子教室では、お子さまの「好き」や「楽しい」を原動力に、今と未来に必要な力を育むサポートをしています。
お子さまの行動や発達について、少しでも気になることや困りごとがございましたら、いつでもお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。
日々の生活の中で、「お友だちと何かを一緒に完成させるのが少し苦手」「手先を使った作業に集中するのが難しい」とお悩みになることはありませんか?
他者と足並みをそろえたり、細かい動きを調整したりすることは、お子さまにとっても少しエネルギーのいることかもしれませんよね。
LITALICOジュニア 八王子教室では、お子さまの「やってみたい!」という好奇心を大切にしながら、遊びを通じて自然と手先の感覚を養い、対話を楽しむ環境設定や声掛けをしています。
今回は、先日おこなった「水族館プログラム」の様子をご紹介します!
今回の活動では、模造紙サイズのジンベエザメの塗り絵に挑戦しました。
2人から3人のグループに分かれ、クレヨンで色を塗ったり、折り紙を小さくちぎって周りに貼りつけたりして、みんなで一つの作品を仕上げました。
指導員は、お子さま同士がスムーズに協力できるよう、「ここを塗りたいかな?」「お友だちに何て言う?」とやりとりを促す声掛けをおこなったり、作業に集中できるよう画材を整理する環境設定をおこなったりする手立てを用意して活動を進めました。
すると、活動を通じて、クレヨンで色の塗り分けをしたり、折り紙をちぎって貼ったりする動作を繰り返す中で、指先の感覚が自然と鍛えられていくお子さまの変化が見られました。
さらに、グループでの活動では、お友だちと「魚の名前は何にする?」「この色で塗ったらいいんじゃない?」と、作品のアイデアを出し合いながら楽しそうに会話をする姿も!
「自分」のこだわりと「友だち」のこだわりをすり合わせながら、一つのものを作り上げる達成感を味わうことができました。
手先を細かく動かす練習や、他者と対話しながら協力して取り組む経験は、これからの学校生活での図工や集団活動における困りごとを減らし、未来の過ごしやすさに大きく繋がっていきます。
また、幼少期に「お友だちと協力したらできた!」という成功体験を得ることは、将来の自信や豊かな対人関係の土台となります。
LITALICOジュニア 八王子教室では、お子さまの「好き」や「楽しい」を原動力に、今と未来に必要な力を育むサポートをしています。
お子さまの行動や発達について、少しでも気になることや困りごとがございましたら、いつでもお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。