夢門塾磯子＜空きあり＞放課後等デイサービス/横浜市磯子区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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交通安全週間

こんにちは、夢門塾磯子教室です。早いもので５月が終わり来週から6月！ 2026年も折り返し地点が近づいてきました・・・1年が早いものです。今回は先週1週間かけて取り組みました「交通安全週間」の紹介です。学校でも取り組まれる交通安全の授業を夢門塾でも取り組みました。特にキックボードや自転車の交通ルールなど子ども達にも関わりのあるものを選んで日替わりで取り組みました。特に印象深いのは、自分たちが「加害者」になってしまった時のお話でした。「子供のやった事」では済まされず、事故を起こしてしまった後どのように事が進むか。また、実際に小・中学生が起こしてしまった事例なども交えてお話をさせて頂きました。子ども達も初めは授業の様な堅苦しいものと認識されていた部分はあったかと思いますが、普段からキックボードや自転車に乗られるお子さんは、「自分のこと」とお話を認識されたり、歩道を歩いていても危険はある事を意識してお話を聞いてくださりました。明日は我が身、ではありませんが、子どもも大人も道路を通る際には気を付けて日常を過ごしたいものです。最後までお読みいただきありがとうございました。

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夢門塾磯子/交通安全週間

教室の毎日

26/05/29 11:22 公開

リズム4

こんにちは、夢門塾磯子教室です！気づけばゴールデンウィークも終わり、5月も後半となっておりましたΣ(ﾟДﾟ) 1年生のお友達も、学校と夢門塾のある生活に段々と慣れてきました✨ 段々と夏が近づいてくるのを感じますね本日は「リズム4」の紹介です。「◯◯（「はた」、「ちゃき」など2音で呼べる名前）、から、はじ、まる」、「リズ、ムに、あわ、せて」でお馴染みのあのゲームです。昨年度末に夢門塾を卒業されたお友達が「学校で流行っている」とお話をされていました。某テレビ番組リアルタイム世代のスタッフが他のお友達も交えて遊んでみたのですが・4拍取りながら自分の名前を言うのが難しい・お題をクリアした後に、次のお題を考えて宣言するのが難しい・リズムを合わせる（揃える）のが難しいなどの場面がありました。そこで活動としてリズム4に取り組み、リズムやタイミングをそろえる練習をしました！ルールはテレビ番組と同じで 4拍子のリズムに合わせてあしをたたく→手をたたく→右手を握る→左手を握るの動作を繰り返します 4拍子をつくりながら「◯◯、3」など名前と数字を宣言します。名前を呼ばれた人は、リズムに合わせて宣言された数字の回数分、自分の名前を言います。お題をクリアできたら、今名前を言った人が、次の人の名前と数字を伝え、これを繰り返します。この時にリズムがずれてしまったり、名前を言う回数や次の人にお題を出すのを忘れると失敗です。リズム4自体が初めてのお友達もいましたが、動作がシンプルなのとリズムをゆっくり目に作ったのですぐにルールを覚えることができました✨ 自分の名前を言う際にも、『手を動かし』ながら『自分の名前を宣言する』ということなる2つの動作が求められますが、しっかりと連動させることに成功し無事にクリアすることができました！今回の活動に備えてご自宅でも自主練をしていたと保護者様からお話を頂きました。低学年のお子さんや、リズムを作る（手を動かす）のにピンと来てなかったお子さんでも一生懸命にスタッフやお友達をマネして取り組んでくれました。また機会があれば活動や自由遊び時に取り組みたいと思います。最後までお読みいただきありがとうございました。

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夢門塾磯子/リズム4

教室の毎日

26/05/22 13:51 公開

ズバリ当てましょうゲーム

こんにちは、夢門塾磯子教室です。新しく来てくれたお友達も段々と夢門塾磯子教室に慣れ親しんでくれています。子どもの適応力は早いなぁと思っている毎日です。これまで1.2年生だったお友達も『お兄さんしなきゃ！』と新1年生のお友達のお手伝いをしてくれています✨ 今回は「ズバリ当てましょう」ゲームの紹介です。このレクは数字を当ててもらうチームと数字を当てるチームの2チームに分かれて取り組みます。当ててもらうチームは参加人数+2多いくじからランダムに1つ引いてもらい、その後ランダムに並んで準備してもらいます。当てるチームは、その準備の間に『どのような質問をしたら当てられるか』を皆で考えます。その後、当てる側のチームは一人一回ずつ質問を行い数字を当てるためのヒントを集めます。見事全員の数字を当てることが出来た場合、チームを交代します。初回に取り組んだお友達はどんな質問をすれば良いか難しいご様子でした。お友達が「漢字で書いたときの画数は？」、「順番に並んでもらうのは？」と様々な案を出してくれました✨ さっそくみんなで考えた質問をしていき、ある程度ヒントを貰う事が出来ました。そこからの推理パートでは貰ったヒントを元に「A君は1かな？」、「B君は5？」とチーム内でしっかりと相談をして進めることができました！前半と後半を入れ替えた際には、前半チームの質問をヒントに同じ質問をしたり、「奇数の人に手を挙げてもらう」など新しい質問を作ることが出来ました。今回のレクでは、数字を当てられたお友達が「シュン」と落ち込む場面も見られました。スタッフから「このゲームは上手な質門が出来るかを見るゲームだから、当てられた方が『上手な質問が出来た』って事でしょ？だから当てられた方が良いんだよ」とお伝えすると、納得をしてもらえたか気持ちを持ち直すことができました。今回のレクでは、当てた当てられたに目が行きがちな部分もありますが、『上手な質問の仕方』を探すことを伝えると、活動に対してまた違った気持ちで臨むことができるのを再確認することができました✨ 最後までお読みいただきありがとうございました。

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夢門塾磯子/ズバリ当てましょうゲーム

教室の毎日

26/04/27 19:01 公開

一筆あるき

こんにちは、夢門塾磯子教室です！あっという間の春休みが終わり、4月も気づいたら半分終わっておりました・・・新年度もまた磯子教室の楽しい活動をご紹介できるよう頑張ります。 4月になり新しいお友達やスタッフさんが来てくれました✨ 同時に小年生から来てくれていたお子さんが中学生、高校生に上がられるなど、「え、もうそんな年齢だっけ・・・？」と感じることも多くなりました。指導員冥利に尽きる瞬間でもあります。さて、本日は「一筆あるき」のご紹介です。スタッフが子供のころに見ていた某テレビ番組の企画「決められた歩数（テレビは自転車のペダルをこぐ回数でしたが）でゴールを目指す」ゲームになります。 20個の輪っかと8～20までのくじを用意し、子ども達は自分が引いたくじの数の輪っかを通って（踏んで）ゴールを目指します。 1度通った輪っかをもう一度通ること、床を進むことは禁止です。また、引いた数字ぴったりで通ります。通った輪っかが足りなかったり、多すぎてもNGです。一筆書きのようにコースを自分で立てて進んでいきます。子ども達は、自分の番でくじを引いた際に「11か～」、「13だ」と自分の通る輪っかの数を見てから、コースを考えることができました✨ 中には最大の「20」を引いてしまったお友達も。全ての輪っかを通る必要があり、1個でも飛ばしてしまうとクリアできません。今回は惜しくも1個飛ばしてコースを進んでしまったことで、コースを戻れなくなってしまいクリアならずのお子さんもいました💦 １個1個丁寧に数を数えながら進むお子さんや、「15」など大きい数字を引いたお子さんは、コースの前半で輪っかを沢山通って数字を稼いでおき、最後にゴールに向かう時には残り3～5まで減らしておく、といった工夫をされている場面もありました✨ 単純に進むだけでなく、パズルのように頭を使う要素も組み合わせることができました。最後までお読みいただきありがとうございました。

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夢門塾磯子/一筆あるき

教室の毎日

26/04/16 12:18 公開

この日なんの日？

こんにちは、夢門塾磯子教室です。３月に入り暖かい日が続いたり、夕方もまだ日が残っていたりと春を感じる場面が増えてきました。春が来たという事は絶賛花粉症シーズン！子ども達もスタッフも辛そうにしています💦 花粉症に負けずに過ごしていきたいですね・・・今回は「この日なんの日？」の紹介です。「◯月✕日は何の（どんな）記念日でしょう？」というクイズをみんなで考えたり、知っている記念日があったらそれを答えてもらう活動です。この活動は雑学チックな内容ですが、子ども達はすごく興味津々。スタッフの答えと解説を楽しそうに、だけど静かに集中して聞くことができました✨ 基本的には形や語呂合わせで設定されることが多い記念日。「毎月22日はなんの日？」というクイズには「何だろう？」と頭に？が多かったです。ヒントを数回出してようやくみんなで答えにたどりつくと「あっ、なるほど！！」と喜んでいるお子さんもいました、答えはぜひ調べてみてください。他のスタッフも知らない記念日があったりしたので、子ども達に混ざって「へぇ～、知らなかったぁ」と感心することが多かったです。今月もまだ数回取り組みます。この活動で学んだ記念日をぜひお父さんお母さんにお話してくれたら幸いです！最後までお読みいただきありがとうございました。

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夢門塾磯子/この日なんの日？

教室の毎日

26/03/09 12:11 公開

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