こんにちは！LITALICOジュニア関内教室です。
以前簡単な指示の練習についてお伝えしましたが、今回は複数指示の練習についてお伝えしたいと思います。
複数指示とは、例えば「コップ持ってきて」を簡単な指示とした時、
「コップとお皿を持ってきたら座って」といった複数の単語が重なった指示の事を言います。
こういった複数指示の理解についてお困りの相談が多いのが、園生活での様子です。
指導員から「難しい指示になるとわからないようで固まってしまって」と言われてしまった…どうすればいいんだろう？
そうお悩みの保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか。
ということで、本日は『複数指示を聞く練習』のプログラムを、一部紹介致します！
関内教室では、複数指示を聞いて行動するのが苦手なお子さまに対し、【①切る②貼る③塗る】など工程をイラストや文字で簡潔にまとめて提示しています。
ミニホワイトボードなどに上記①②③など工程を描いたものを指さしながら「次はどれかな？」など声をかけ、少しづつ自分で意識できるように促しています。
LITALICOジュニアのオリジナル教材は、現在1万点以上もあります。
お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、教材を選んで使っています。
◇◆◇2026年度 ご利用者さま募集中！◇◆◇
LITALICOジュニア関内教室では、随時体験授業・見学を実施しております。
お気軽にお問い合わせください！
お問い合わせ窓口 0120-974-763
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複数指示とは、例えば「コップ持ってきて」を簡単な指示とした時、
「コップとお皿を持ってきたら座って」といった複数の単語が重なった指示の事を言います。
こういった複数指示の理解についてお困りの相談が多いのが、園生活での様子です。
指導員から「難しい指示になるとわからないようで固まってしまって」と言われてしまった…どうすればいいんだろう？
そうお悩みの保護者さまもいらっしゃるのではないでしょうか。
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関内教室では、複数指示を聞いて行動するのが苦手なお子さまに対し、【①切る②貼る③塗る】など工程をイラストや文字で簡潔にまとめて提示しています。
ミニホワイトボードなどに上記①②③など工程を描いたものを指さしながら「次はどれかな？」など声をかけ、少しづつ自分で意識できるように促しています。
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お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、教材を選んで使っています。
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