伸栄学習会　相之川教室＜空きあり＞放課後等デイサービス/市川市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(1039件)

スポーツとしてのダーツ

こども家庭庁の放課後等デイサービスのガイドラインより、５領域に配慮した支援が求められています。広いグラウンドで走ったりして過ごせればよいのですが、教室にはそういった設備はありませんのでダーツを導入してみました。先端が針ではなく、マグネットの物を準備して安全に配慮しています。公益社団法人　日本ダーツ協会は「ダーツは、教育スポーツとして、メンタルな標的競技、情操教育の一環として中・高等学校でも取り上げられ始めました。」と指摘しています。伸栄学習会では学習支援に加えてお子様がバランスよく成長できる環境を整備して参ります。

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伸栄学習会　相之川教室/スポーツとしてのダーツ

教室の毎日

25/02/28 13:28 公開

触覚が低反応な子どもが泣きやすい理由と対応策

子どもが頻繁に泣くことに困っている保護者の方も多いのではないでしょうか？特に、触覚が低反応（感覚鈍磨）の子どもは、適切な感覚入力が不足することで情緒を調整するのが難しく、泣くことで気持ちを表現することがよくあります。触覚は情緒の安定に深く関わっています。適切な刺激が得られないと、不安や不快感を伝えるために泣くことが増えるのです。また、触覚が低反応な子どもは自分の身体感覚に対する気づきが低く、言葉や行動でうまく感情を伝えられないため、泣くことが主な表現手段になることがあります。さらに、感覚調整が難しい子どもは、身体を揺らす、ものを噛むなどの自己刺激行動をとることがあり、泣くこともその一環として機能している場合があります。泣くことで周囲の注意を引き、安心感を得るため、無意識に情緒の調整手段として活用しているのです。では、どう対応すればよいのでしょうか？まず、子どもが安心できる触覚刺激を増やすことが大切です。例えば、優しく抱きしめたり、心地よい素材のものに触れさせたりすることで、感覚のフィードバックを増やすことができます。また、泣くこと自体を否定せず、「何か不快なことがあったの？」と寄り添う姿勢を持つことも重要です。触覚の感度が低い子どもが泣きやすいのには、こうした背景があることを理解し、適切なサポートをすることで、子どもが安心して過ごせる環境を作っていきましょう。

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教室の毎日

25/02/27 08:41 公開

ドラマ『御上先生』でも紹介された ”アクティブ・リコール”

今年１月から始まった新作テレビドラマの中で異彩を放っている『御上先生』。松坂桃李さん演じる御上先生が授業の終わりに白い紙を生徒たちに配って、『何も見ないで、今日学んだことを思い出して書いてみる』という勉強法を勧めていました。これは”アクティブ・リコール”という勉強法であり、多くの東大生が実践しているそうです。「復習」というと多くの人は教科書やノートを見返したり問題を解き直したりすることをイメージすると思いますが、この勉強法はこれらとは大きく異なり、ただ自分の頭だけで思い出そうとするものだそうです。なぜ「何も見ずに思い出す勉強法が効果的なのか？」はここでは多くは触れませんが、この勉強法のメリットは・・・・記憶の定着が強化される・「できた！」という達成感が学習意欲を高める・主体的に学び、得た知識を実際の場面で活かせる力が養われるなのだそうです。実は、伸栄学習会も方法は異なりますが、この”アクティブ・リコール”の勉強方法を取り入れるようにしています。つまり、一日の学習の中で学んだことを授業の終わりに「振り返させる」ことと、次の授業の最初にもう一度前回の授業を「思い出させる」ことを繰り返し行って、記憶の定着化を図りたいと考えています。

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教室の毎日

25/02/26 12:24 公開

手洗いのお供

今回のハンドメイド教室では「石鹸作り」に挑戦しました。石鹸素地にお湯を少し入れながら捏ねて、型抜きや整形などは粘土感覚。みんな色素を混ぜ合わせて自分好みの色にするのに熱中していました。日陰で2~3日乾燥させたら完成です。後片付けの時に手を洗ったら、手についた粉がものすごく泡立っていました。仕上がりが楽しみですね！

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伸栄学習会　相之川教室/手洗いのお供

その他のイベント

25/02/25 13:54 公開

パソコン上での不思議な絵

Ｆさんはパソコン上でいろいろな絵の作品を作るのが得意です。今回は植木鉢を上から見たような絵と渦巻きを思わせるような絵を組合せて、不思議で興味を大いにそそる面白い作品を完成させました。今後も創造性のあふれる素敵な作品をたくさん作って下さい。楽しみにしています。

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伸栄学習会　相之川教室/パソコン上での不思議な絵

教室の毎日

25/02/24 09:15 公開

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施設カテゴリ
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