伸栄学習会　相之川教室＜空きあり＞放課後等デイサービス/市川市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(1032件)

より良い支援を目指し、スタッフ研修を行いました

今回の研修では、改めて「私たちの事業所が目指す支援とは何か？」を全員で共有し、支援の質の向上とチーム力の強化を図ることを目的としました。まずは、代表から私たちの事業所の目指す姿について話があり、各事業のコンセプトについて講和がありました。日々の業務に追われる中でも、原点に立ち返り、私たちの支援が誰のためにあるのかを確認する大切な時間となりました。また、後半にはグループワークも実施。「伸栄学習会のコンセプトを考える」をテーマに、少人数に分かれて話し合いました。それぞれの経験や思いを交えながら意見を出し合い、チームとしての一体感もより強くなったように感じます。今回の研修を通じて、スタッフ一人ひとりが同じ方向を向いて支援に取り組んでいくための、良い機会になりました。今後もこうした時間を大切にしながら、よりよい支援を提供できるよう努めてまいります。

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伸栄学習会　相之川教室/より良い支援を目指し、スタッフ研修を行いました

研修会・講演会

25/06/25 14:49 公開

ジャグリングがつなぐ、子どもたちと高校生の交流

昨年度に続き、今年度も千葉東高校ジャグリング同好会の皆さん（高1～高2のメンバーと先生）が来てくださいました。今回で3回目となり、高校生の皆さんとの間にとても良い関係が築かれてきているのを感じます。今回は、相之川から親子1組、富士見からお子さん1名、入船からは親子2組、そして松陰からは1名のボランティア参加があり、子どもだけでも12名が参加してくれました。そのほかにも、保護者やご兄弟の方々のご参加もあり、にぎやかな時間となりました。時間は1時間足らずと短いものでしたが、子どもたちはそれぞれが興味を持ったジャグリングに積極的に取り組んでいました。高校生たちに教わりながらも、しっかりとコミュニケーションを取り、楽しく充実した時間を過ごしている様子が印象的でした。また、他の教室から参加された保護者の方が「こういったイベントもされているんですね」と感動されていたのがとても嬉しかったです。活動の終わりには、「できるようになった！」と子どもたちが達成感を持って笑顔で終える姿が見られました。今後も機会があれば、ぜひ千葉東高校ジャグリング同好会の皆さんに来ていただきたいと思っています。

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伸栄学習会　相之川教室/ジャグリングがつなぐ、子どもたちと高校生の交流

その他のイベント

25/06/24 17:56 公開

発した言葉は、ずっと生きている！

先日、嬉しかったことがありました。それは、子どもたちはしっかりと私たちの言葉を聞いて、覚えてくれていたんだ、という事実。ある男子児童は、学習に取り掛かるまでに時間を要し、口癖が「めんどくさい」や「やりたくない」と無意識に連発するので、指導員から理由と共にNGワードとして児童に伝えていました。その意味が理解できているのか分かりませんでしたが、昨日その児童が「〇〇先生が、『めんどくさい』は言ってはいけないって教えてくれた！」と理由と共に話す場面がありました。改めて子どもたちに投げかける言葉は大切で、成長過程でまだ分別がつかない子どもたちには、言って良い言葉と悪い言葉を、都度その場で教え伝えていくことが大事であると再認識しました。ご家庭でも、家族だからと、つい油断して、きつい言葉を子どもたちに浴びせてしまい、後であんな事を言わなければ良かったと反省することはありませんか？親子で向き合うと上手くいかないこともあります。遠慮なく、是非、私たちにご相談ください。子どもたちは、あっという間に変化し、期待以上の成長を遂げることも夢ではありません。

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教室の毎日

25/06/23 23:18 公開

ピタゴラスで塔づくり！考える力が育つ体験の場

先日、教室の一角で、ある子どもが磁石でくっつく図形ブロック「ピタゴラス」を手に取り、「これで塔を作ってみたい」と言いました。その一言から、周囲の子どもたちも自然と集まり、教室には“集中とひらめき”があふれる、特別な時間が生まれました。「やってみたい！」から始まる、学びの時間「どうすればもっと高くなるかな？」「ここに三角を入れたら崩れないかな？」「色をそろえてみようかな？」子どもたちは、ただブロックを組み立てているのではなく、考え、試し、工夫し、やり直しながら自分だけの作品を完成させていきました。こうした姿からは、好奇心から始まる学びの力が感じられます。ピタゴラスは、四角形・三角形などのパーツを自由に組み合わせて形を作ることができる、手と頭を同時に使う知育教材で、下記のような効果が期待できます。図形や立体の感覚を、体感的に学ぶ「バランス」や「安定」などの構造を意識する自分のアイデアを“かたち”にする創造力を育てる最近ではこうした教材が、STEAM教育（科学・技術・工学・芸術・数学）の観点からも注目されています。子どもたちの中にある「なぜ？」「どうして？」を引き出す道具として、ピタゴラスはとても効果的です。考える力が育つ体験の場、それが伸栄学習会です私たち伸栄学習会では、こうした教材を単なる「遊び道具」としてではなく、一人ひとりの思考力や集中力を伸ばすための“学びのきっかけ”として活用しています。自分で考え、工夫して形をつくる経験試行錯誤の末に完成したときの達成感「見て見て！」と他者と共有する喜びそれらすべてが、子どもたちの「考える力」や「自信」につながっていきます。

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伸栄学習会　相之川教室/ピタゴラスで塔づくり！考える力が育つ体験の場

教室の毎日

25/06/20 12:36 公開

お子さんはどうですか？

書かせちゃうんですよね。書かせたいんですよね、文字を。でもやっぱり読みが先。スラスラ読めるようになってから書く・・・です。スラスラっていうのは 1年生の教科書を初見でスラスラ読めるくらいです。そうすれば、放っておいても賢い子になります。授業を聞いただけで理解するようになるからです。数えることも大事。たくさん数えて、わけっこしてあげたり、もらったりすることがとても大事。手も使わなくなりましたね。ひもを結べない子が多いかなあ・・・お料理もどんどんやらせてあげたらいいですね♪ 朝起きてから夜寝るまでぜんぶ自分で出来るようになったらいいなぁ。それって、すごく頭を使うからです。何かを質問されたときに親の顔を見る子、増えています。親があれこれ指図するから顔を見るのですよ。さてさて、お子さんはどうですか？顔をみる？それとも、自分でさっさと動きますか？

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教室の毎日

25/06/19 13:37 公開

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