児童発達支援
☀️ 午前の活動：水遊び＆ボール運びゲーム 🏃♂️
本日はプールを予定していましたが、曇り空だったため水遊びに変更しておこないました☁️✨
「水着を着る練習」として、みんなで水着にお着替えをしてからお水で遊んでいます👙
夏場は汗をかいているため、なかなか水着が入らずにイライラしてしまう姿も見られましたが、指導員と一緒に「どうやったらうまく着られるかな？🤔」と声をかけながら、あきらめずに最後までお着替えを頑張りましたよ👏❤️
水遊びでは、たらいに少量の水を溜めてスタート！
たらいからジョウロに水を汲んでジャーっと流したり、金魚すくいのポイでお魚を上手にすくい上げて容器に移したりと、みんな夢中になっていました🐟✨
特にお料理で使う調味料の空き容器が大人気！
お水を入れて「びゅ〜っ！🔫💧」と勢いよく発射させて、にこにこ笑顔が弾けていました😆🎶
最後のお着替えも、指導員と一緒に身体の拭き方を確認しながら、ゴシゴシきれいに拭くことができました✨
水遊びがお休みのお友だちは、お部屋でボール運びゲームに挑戦！😤✊
床に並べた輪っかを両足でジャンプして進み、ゴールにあるカゴへボールを1個ずつ運ぶゲームです🏀
まずは基本の「グージャンプ（両足揃え）」からスタートし、次は「グー、パージャンプ」、最後は少し間隔をあけたジャンプなど、色々な跳び方にチャレンジしました！
「どうやるのかな？👀」とお友だちの様子をじっくり見て、上手に真似っこしてジャンプする素敵な姿も見られましたよ🥰
ゲームの後は、みんなでかくれんぼや追いかけっこをして、お部屋の中でも体力をフルに使ってたくさん身体を動かしました！
☀️ 午前の活動（水遊び・ボール運び）
セルフケア（着脱）の自立と情緒のコントロール
汗で衣服が密着する夏場特有の着替えにくさに対し、イライラする気持ち（葛藤）を受け止めつつ、「どうすれば着られるか」という身体の使い方を指導員と一緒に学びました。失敗してもやり直す粘り強さを育んでいます。
身体の清潔と自己管理
濡れた身体を自分で拭く手順を確認することで、生活習慣の自立を促し、自分の身体を清潔に保つ意識を高めています。
空間認知と粗大運動（ジャンプ）の多様化
輪っかの間隔に合わせた跳躍や、手の動きを伴うジャンプをおこなうことで、空間における自分の身体の幅や距離感を掴む「固有受容感覚」を養いました。
モデリング（真似る力）と社会的協調性
言葉による説明だけでなく、お友だちの動きを視覚的に捉えて模倣する「真似っこ」の力を引き出し、集団行動における協調性を育んでいます。
🌙 午後の活動：ハサミのワーク ✂️
午後は、指先をしっかり使うハサミの活動をしました🦀🐠
今日は「海の生き物」の台紙を使って、1回切りや連続切りに挑戦です！
みんなの表情は真剣そのもの。切り取り線の上をまっすぐ切ろうと、ものすごく集中していました。急がず、ゆっくり、丁寧に刃を動かす姿に成長を感じます🥺✨
ハサミの持ち方に少し苦戦するお友だちもいましたが、指導員が個別に手を添えて持ち方を伝えると、コツを掴んで正しく持ってチョキチョキ切ることができました👍
切り終わった後は、のりを使って海の台紙に生き物たちをペタペタ貼り付けます。
最初は台紙の方にのりを広く塗ってしまうお友だちもいましたが、「この生き物さんの後ろにのりを塗るんだよ」と伝えると、なるほど！💡と理解して、貼りたい生き物の方に丁寧にのりをつけてきれいに仕上げることができました大満足の作品が完成しています。
🌙 午後の活動（ハサミ・のり）
微細運動（指先のコントロール）と集中力
ハサミを「ゆっくり・丁寧に」動かすことで、手の筋肉のコントロール力と、目で見た線に合わせて手を動かす「目と手の協調運動」を高めています。
個別支援による正しいフォームの定着
持ち方のつまずきに対しタイムリーに個別介入することで、間違った癖がつくのを防ぎ、「正しく持てた、切れた」という成功体験と自信に繋げています。
道具の特性の理解と指示の受容
のりを塗る対象（台紙ではなく素材側）を理解し、指導員の言葉による動機付けを正しく行動に反映させる「指示理解の力」を育みました。
また次回もいっぱい遊ぼうね🐻🎶
#2065
☀️ 午前の活動：水遊び＆ボール運びゲーム 🏃♂️
本日はプールを予定していましたが、曇り空だったため水遊びに変更しておこないました☁️✨
「水着を着る練習」として、みんなで水着にお着替えをしてからお水で遊んでいます👙
夏場は汗をかいているため、なかなか水着が入らずにイライラしてしまう姿も見られましたが、指導員と一緒に「どうやったらうまく着られるかな？🤔」と声をかけながら、あきらめずに最後までお着替えを頑張りましたよ👏❤️
水遊びでは、たらいに少量の水を溜めてスタート！
たらいからジョウロに水を汲んでジャーっと流したり、金魚すくいのポイでお魚を上手にすくい上げて容器に移したりと、みんな夢中になっていました🐟✨
特にお料理で使う調味料の空き容器が大人気！
お水を入れて「びゅ〜っ！🔫💧」と勢いよく発射させて、にこにこ笑顔が弾けていました😆🎶
最後のお着替えも、指導員と一緒に身体の拭き方を確認しながら、ゴシゴシきれいに拭くことができました✨
水遊びがお休みのお友だちは、お部屋でボール運びゲームに挑戦！😤✊
床に並べた輪っかを両足でジャンプして進み、ゴールにあるカゴへボールを1個ずつ運ぶゲームです🏀
まずは基本の「グージャンプ（両足揃え）」からスタートし、次は「グー、パージャンプ」、最後は少し間隔をあけたジャンプなど、色々な跳び方にチャレンジしました！
「どうやるのかな？👀」とお友だちの様子をじっくり見て、上手に真似っこしてジャンプする素敵な姿も見られましたよ🥰
ゲームの後は、みんなでかくれんぼや追いかけっこをして、お部屋の中でも体力をフルに使ってたくさん身体を動かしました！
☀️ 午前の活動（水遊び・ボール運び）
セルフケア（着脱）の自立と情緒のコントロール
汗で衣服が密着する夏場特有の着替えにくさに対し、イライラする気持ち（葛藤）を受け止めつつ、「どうすれば着られるか」という身体の使い方を指導員と一緒に学びました。失敗してもやり直す粘り強さを育んでいます。
身体の清潔と自己管理
濡れた身体を自分で拭く手順を確認することで、生活習慣の自立を促し、自分の身体を清潔に保つ意識を高めています。
空間認知と粗大運動（ジャンプ）の多様化
輪っかの間隔に合わせた跳躍や、手の動きを伴うジャンプをおこなうことで、空間における自分の身体の幅や距離感を掴む「固有受容感覚」を養いました。
モデリング（真似る力）と社会的協調性
言葉による説明だけでなく、お友だちの動きを視覚的に捉えて模倣する「真似っこ」の力を引き出し、集団行動における協調性を育んでいます。
🌙 午後の活動：ハサミのワーク ✂️
午後は、指先をしっかり使うハサミの活動をしました🦀🐠
今日は「海の生き物」の台紙を使って、1回切りや連続切りに挑戦です！
みんなの表情は真剣そのもの。切り取り線の上をまっすぐ切ろうと、ものすごく集中していました。急がず、ゆっくり、丁寧に刃を動かす姿に成長を感じます🥺✨
ハサミの持ち方に少し苦戦するお友だちもいましたが、指導員が個別に手を添えて持ち方を伝えると、コツを掴んで正しく持ってチョキチョキ切ることができました👍
切り終わった後は、のりを使って海の台紙に生き物たちをペタペタ貼り付けます。
最初は台紙の方にのりを広く塗ってしまうお友だちもいましたが、「この生き物さんの後ろにのりを塗るんだよ」と伝えると、なるほど！💡と理解して、貼りたい生き物の方に丁寧にのりをつけてきれいに仕上げることができました大満足の作品が完成しています。
🌙 午後の活動（ハサミ・のり）
微細運動（指先のコントロール）と集中力
ハサミを「ゆっくり・丁寧に」動かすことで、手の筋肉のコントロール力と、目で見た線に合わせて手を動かす「目と手の協調運動」を高めています。
個別支援による正しいフォームの定着
持ち方のつまずきに対しタイムリーに個別介入することで、間違った癖がつくのを防ぎ、「正しく持てた、切れた」という成功体験と自信に繋げています。
道具の特性の理解と指示の受容
のりを塗る対象（台紙ではなく素材側）を理解し、指導員の言葉による動機付けを正しく行動に反映させる「指示理解の力」を育みました。
また次回もいっぱい遊ぼうね🐻🎶
#2065
