キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス - 児童発達支援事業所/松戸市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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✨ユーカリ交通公園へお出かけ🚙💨

【児童発達支援】おはようございます🌞 今日もとっても元気なお友だち！朝から元気いっぱいの挨拶と笑顔が飛び交い、事業所内はとっても明るい活気に満ち溢れています。今日はみんなが楽しみにしていたお出かけの日！「ユーカリ交通公園」へ遊びに行きました🚗💨 今回のメイン活動は、みんなが大好きなバッテリーカーです！初めての場所や乗り物に、最初は「やらない…」と少し緊張気味なお友だちもいました。ここで大活躍したのが【モデリング（他者の行動を観察して学ぶ技法）】です。楽しそうに運転するお友だちの姿をじーっと見つめるうちに、「お友だちや指導員と一緒になら…！」と心が動き出し、一歩を踏み出してくれました。「お友だちのパワー」と「安心できる環境設定」が組み合わさることで、最後は全員がバッテリーカーに乗って、最高に楽しい笑顔を見せてくれました👏✨ さらに、この公園遊びの中には【機能的コミュニケーション訓練（PECSや要求・やりとりの練習）】の要素もたっぷり組み込んでいます。バッテリーカーに乗るためのコインをもらう際、係員さんに「ください」「ちょうだい」と言葉やジェスチャーで伝えるやりとりに挑戦しました。言葉で元気に「ちょうだい！」と言えたお友だちも、少し恥ずかしかりながら身振り手振りで一生懸命伝えてくれたお友だちも、みんな大成功！「ありがとう」のやりとりの練習も行い、遊びの中で自然と社会性を育む素敵な機会となりました🤝💖 バッテリーカーの後は、お友だちが運転する車を「まてまて〜！」と追いかけっこして大はしゃぎしたよ！また、公園内にある本物の救急車や消防車、ヘリコプターを見つけると、みんなの探検スイッチがONに👀✨ みんなで並んで車体に触れてみたり、じっくり眺めたりしながら、気分はすっかり憧れの隊員さん。ビシッとカッコよく「敬礼ポーズ」で写真撮影も行い、公園内の探索をのびのびと満喫しました📸 たくさん身体を動かしてお腹がペコペコになった後は、待ちに待ったお昼ご飯の時間🍙 みんなで「おいしいね！」と言い合いながら食べるご飯は、特別に美味しかったようです。お腹がいっぱいになった午後は、お部屋でゆっくりと過ごしています。午後の時間は、それぞれのペースに合わせた自由遊びと並行して、「壁面製作」や「塗り絵」に取り組みました。壁面製作では、６月の季節にぴったりな「あじさいの花びら」を、みんなで大きな模造紙へペタペタと貼っていきました。指先を細かく使う【微細運動（巧緻性）のアプローチ】を取り入れた活動です。これが子どもたちに大ヒット！非常に意欲的で、「まだやる！もっとやりたい！」と、高い集中力を保ったまま最後までやり遂げてくれたお友だちもいました。みんなの「楽しい！」が形になり、お部屋の中にとても素敵な大作のあじさいが咲き誇りましたよ🌸 塗り絵のコーナーでは、あじさい、カタツムリ、カエルなど、梅雨の季節を感じるイラストに挑戦。ここでは【音楽療法（ミュージックセラピー）を取り入れた発語・選択の促し】を実践しました。指導員が「♪どんな色が好き〜？」と歌を口ずさむと、お友だちもノリノリに🎵 歌のリズムに合わせて「きいろ〜！」「つぎはあお！」と、自分の塗りたい色をその都度しっかり言葉に出して選択し、教えてくれました。一色一色、とても集中してカラフルに塗り進める姿に、子どもたちの確かな成長を感じ、職員一同ほっこりさせられました🎨 お外でのダイナミックな活動でも、室内でのじっくり行う活動でも、たくさんの「できた！」と「楽しい！」が溢れた最高の一日になりました。これからも、子どもたちが楽しみながら自然とステップアップしていけるような、一人ひとりに寄り添った療育を大切に届けてまいります🌱 それでは、また次回のブログもお楽しみに！＃2062

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/✨ユーカリ交通公園へお出かけ🚙💨

教室の毎日

26/05/27 15:10 公開

ボールトンネル🏃✨

【放課後等デイサービス】こんにちは😊 今日は、みんなで「ボールトンネル遊び」を行いました！職員が転がしたボールをよく見ながら、子どもたちはボールが来る場所へ素早く移動し、足を広げてトンネルを作りました✨ 最初は、「どこに来るかな？」とドキドキしながらボールを目で追っていた子どもたち。ボールが近づいてくると、急いで移動して足の間を通そうと頑張っていました😊 上手にボールが通ると、「やったー！」「通った！」と嬉しそうな笑顔がたくさん見られ、何度もチャレンジする姿が印象的でした👏 また、お友だちが成功すると拍手をしたり、「次こっちだよ！」と声を掛け合ったりする場面もあり、みんなで楽しく活動することができました。ボールトンネル遊びでは、ボールの動きを目で追う力予測して身体を動かす力バランス感覚や体幹集中力や瞬発力など、さまざまな力を遊びの中で育むことができます。楽しみながらたくさん身体を動かし、笑顔いっぱいの活動となりましたこれからも、子どもたちが安心して楽しめる活動を取り入れていきたいと思います♪ #2067

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/ボールトンネル🏃✨

教室の毎日

26/05/26 18:21 公開

🎨バランスボールと絵具🐸

児童発達支援みなさん、こんにちは！🌞 今日の午前の活動は、みんな大好きな『バランスボール』でした🔴✨ 今回は、自分で体を支える体幹やバランス感覚を育てることを狙いに、 5つのメニューに挑戦しましたよ！💪 ①うつぶせでゆらゆら〜 ②座って前後左右のバランスとり ③10秒座ったらハンドル運転ブブー🚗💨 ④仰向けで全身のびのび〜 ⑤乗ったまま元気にジャンプ！どれも10秒間、自分の力で姿勢をキープします⏳ 指導員は安全のために寄り添いますが、できるだけ「自分の力で支える」体験を大切に支援しました⭐ 「おっとっと……！」と体が傾いても、子どもたちは諦めません！上手に体重を移動させて、自分でバランスをとるかっこいい姿が見られました👏 自分で姿勢を直す力（立ち直り反応）や、自分の体の位置を感じ取る力（固有感覚）がしっかり育っています🌱✨ また、お友だちが挑戦している間は、みんなで「いーち、にー、さーん！」と10秒を数えながら順番を待ちました☺️☺️☺️ お友だちを応援する優しい心や、集団のルール（社会性）もバッチリ学べました👌✨ 午後の活動🐸絵具でスタンプ！アジサイ作りです🐌☔️ 今回は、絵の具をチューブから出す準備からスタート！手先にぎゅ〜っと力を込めて押し出します✊✨ この動作は、指先の力（巧緻性）や力加減をコントロールする力を育てる大切なステップです⭐ チューブから出た絵の具を見て、子どもたちは「わぁぁ！」と大喜びでした🎶 次は筆を使って「まぜまぜ〜」の時間です🎨✨ 絵の具が混ざり、少しずつ色が変わっていく様子（視覚的な認知の変化）に興味津々！「こんどはピンクになったよ！」と、嬉しそうに発見を教えてくれました🌼 お友だちの様子をじっと注目して見守る、素敵な協調性も見られました(^^♪ 準備ができたら、いよいよタンポを使ったスタンプの時間です🎵 指導員がお手本を見せると、注目して見ていました👀👀 トントントン！とリズムに合わせながら、模造紙いっぱいにスタンプを押してくれました～🐸 手と目の協応動作を促しながら、みんなでダイナミックに表現を楽しみました🎨✨ #2065

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/🎨バランスボールと絵具🐸

教室の毎日

26/05/26 15:11 公開

🌸 言われると嬉しい「ふわふわ言葉」って？

【放課後デイサービス】こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします。今回のテーマは、「ふわふわ言葉😊」と「ちくちく言葉😨」です。ふわふわ言葉：「ありがとう☺️」「すごいね✨」「一緒におどろう😊」など、言われると心が温かくなって笑顔になる言葉。ちくちく言葉：「あっち行って😡」「へたくそ😡」「だめだよ😞」など、言われるとトゲのように心が痛くなってしまう言葉。どんな言葉を使ったらお友達を傷つけずに済むのか、どんな言葉を掛け合ったらみんながハッピーになれるのか、まずは指導員からお話をしました。子どもたちは「うーん、これはどっちかな？🤔」「言われたら悲しい気持ちになるから、ちくちく言葉だ！😊」と、真剣な表情でお話を聞いてくれました。 📝 プリントを使ってしっかり振り返りお話のあとは、ワークプリントを使って振り返りを行いました。どちらがあっているか二択で丸を付けていきます✨ 頭で理解するだけでなく、文字にしたり選んだりすることで、より深く自分のこととして捉えることができました✨✨。「これからは『ありがとう』をたくさん使いたいな」と教えてくれたお友達もいましたよ😊 ✨ 指導員の想い言葉ひとつで、お友達との関係はガラリと変わります。今回のお勉強が、子どもたちにとって「お友達や周りの人と楽しく、心地よく付き合える第一歩」になってくれればいいな、とスタッフ一同願っています✨。これからも、子どもたちが自然と「ふわふわ言葉」で溢れる優しい空間を作っていけるよう、日々の関わりを大切にしていきます！それでは、次回のブログもお楽しみに🎶🎶 ♯3025

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/🌸 言われると嬉しい「ふわふわ言葉」って？

教室の毎日

26/05/25 18:17 公開

サーキット運動🙌🙌

【児童発達支援】みなさん、こんにちは！✨✨ 本日のブログでは、子どもたちが大興奮だった「午前・午後の活動」の様子をお届けします。指導員の専門的なアプローチ（技法）や、お友だち同士の微笑ましいエピソードを交えながら、子どもたちの成長の瞬間をご紹介していきますね。ロールプレイングやスモールステップの工夫など、事業所でのこだわりポイントも満載です！💡 💨【午前活動】ダイナミックに身体を動かそう！「サーキット運動」午前中は、身体のコントロールや空間を認識する力を養う「サーキット運動」を行いました。本日のメニューはこちらの4ステップです！揺れるボールよけ（慣れたらキャッチにステップアップ）トンネルくぐりハードルジャンプ（だんだん高く！）マットの上をごろごろ回転 🤝「かっこいい姿」が連鎖する！順番待ちの工夫活動前、あるお友だちは「やりたい！」という気持ちが溢れて、早く名前を呼んでほしくてそわそわしていました。そこで指導員が「かっこよく座って待っているお友だちから呼ぶよ」と、望ましい行動を促す声かけ（正の強化の提示）を行います。すると、近くに座っていたお友だちが、ピシッと背筋を伸ばして「お手本」のような素晴らしい姿勢を見せてくれました（モデリング効果）。それを見た周りの子たちも「僕も！」「私も！」ときれいな姿勢で着席。お友だち同士で良い刺激を与え合いながら、自己統制（セルフコントロール）の力を発揮する、とても素敵な場面でした。👏 🎯動く障害物と難易度アップへの挑戦サーキットが始まると、みんな全力を尽くします！左右に揺れるボールの動きをじっと見つめて上手に回避（追従性眼球運動の促進）。さらに難易度が上がって「ボールキャッチ」や「高いハードル」に変化しても、誰一人「難しい、できない」と諦めることなく、一生懸命に挑戦してくれました。難関を難なくクリアした瞬間、他のお友だちから「おぉ〜！すごい！」と拍手が沸き起こり、クリアした子も満面の笑み。たくさんの成功体験を積み重ね、自己効力感をぐんぐん高めていました。 🎨【午後活動】手先を細かく使おう！「さやえんどう製作」午後は、手先の器用さ（巧緻性）や集中力を育む「さやえんどう製作」に取り組みました。白い画用紙に、緑の「さや（画用紙）」を貼り付ける花紙をクシャっと丸めて、さやの中に貼り付けるクレヨンで「えんどう豆」をたくさん描き込む 👀「こっちを向く」から始まる丁寧なアプローチ全体説明の際、周囲の音や他の物品に関心が向いてしまうお友だち（注意散漫）には、指導員が正面に回り込んで視線を合わせ、名前を呼んで意識を引き戻します（アテンション・ゲイン）。「今からお話を聞くよ」と、視覚的・聴覚的な手がかり（プロンプト）を添えることで、しっかりと指示を受け入れる土台を作りました。 🌿感情の起伏を受け止める「個別クールダウン」と「スモールステップ」作業中、糊のキャップが上手く外せず、「手指のもどかしさ」から「もうやだ！」と感情が乱れてしまうお友だちがいました。「くるくる回してごらん」と言葉で操作方法を提案（プロンプト提示）しましたが、一度高まった不快感情はなかなか収まりません。ここで無理に活動を続けさせるのではなく、本人が自発的に気持ちを落ち着かせられるよう、あえて少し離れた位置からそっと見守る「個別クールダウン（環境調整）」の時間を設けました。集団活動の時間が終わったあと、指導員が1対1の個別環境で「まずはこれを糊で貼ってみようか」と、課題を細分化してアプローチ（スモールステップの適用）。安心感を取り戻したお友だちは、そこから一気に高い集中力を発揮し、最後まで丁寧に作品を仕上げることができました。 👍「これで合ってる？」不安を安心に変えるフィードバックまた、「横向きに貼ってね」という空間的な指示に対して、一瞬「これでいいのかな…？」と不安になり、指導員の顔色をうかがう（社会的参照）お友だちも。そんな時には間を置かずに「そう！それであっているよ！上手！」と即時肯定（肯定的フィードバック）を行います。この一言でパッと表情が明るくなり、自信を持って次の工程に進むことができていました。できあがった時には、「ねえ見て！できたよ！」とお互いの作品を見せ合いっこ。😊 クレヨンで力強くたくさんのお豆を描き、個性豊かな素晴らしい「さやえんどう」がたくさん完成しました。子どもたちそれぞれの「できた！」という達成感や、感情のコントロール。そしてお友だち同士の関わり合いを大切にしながら、今後も一人ひとりに寄り添ったオーダーメイドの支援を行ってまいります。🌈✨ 今回ご紹介した「注意の引き戻し」や「即時の肯定声かけ」など、事業所で行っているアプローチをブログにまとめました次回のブログもお楽しみに！＃2062

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/サーキット運動🙌🙌

教室の毎日

26/05/25 15:53 公開

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