児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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🐳プール&ウォームアップ⭐⭐

児童発達支援 🐳午前の活動「プール&インタラクティブウォームアップ」 7月から始まったプール活動🏊‍♂️、流れがしっかり身についてきましたよ✨ 指導員がお約束の確認をする前に、イラストの表を見ながら「〇〇はバツ🙅‍♀️!」と自分たちでお約束を確認する頼もしい姿が見られました👏 水分補給とお着替えを済ませたら、まずはプールの中をゆっくりお散歩🚶‍♂️🎵「気持ちいい〜!」とニコニコ笑顔が弾けていました🥰 次はワニさんに変身してお腹ばいで移動です🐊お腹が冷たくてドキドキしちゃうお友だちも、中腰になって手を水につけて自分なりに工夫して参加できました✌✨ おもちゃ遊びでは、容器に金魚をいっぱいつめたり、先生が霧雨を降らせると「雨だー!帽子かぶって〜👒」とお友だち同士でバケツを帽子に見立てて、大盛り上がりで楽しんでいましたよ☔️ プールの後は、小学生のお兄さん・お姉さんと合流してデジタル映像を使った運動(ウォームアップ)に挑戦しました📺💥 最初は画面をじーっと見つめていましたが、小学生たちがノリノリでジャンプしたり、しゃがんだり、よけたりする姿を見て大興奮🤩真似っこしながら、体全体をダイナミックに動かして楽しんでいました🕺 🐋【午前の視点】自律性の芽生えと、他者模倣による身体イメージの拡大🐳 ルールの内面化と見通し: イラストを見て自発的にお約束を確認する姿は、集団生活のルールや活動の流れ(見通し)がしっかりと内面化されている証拠です。 自己調整と見立て遊び: 水の冷たさに対して「中腰で手を入れる」という自分に合った適応行動(自己調整)ができています。また、バケツを帽子にする「見立て遊び」を通じた、お友だちとの共感的な関わり(共同注意)の広がりも見事でした。 他者模倣(モデリング): 年上の小学生のダイナミックな動きを視覚的に捉え、真似して体を動かすことで、自分の体をコントロールする力(固有感覚・身体イメージ)が刺激されています。 🌻午後の活動「年間製作&スライム」 ひまわりの製作では、折り紙で花びら作りに挑戦しました!💛折り紙の端と端を合わせながら「こうかな?🤔」と、一生懸命に考えて折る姿に大きな成長を感じました✨指導員の見本をじーっとよく見ながら、集中して向きを合わせて、のりで上手にペタペタ貼ることができました🎨👏 その後のスライム遊びでは、独特の感触が大人気!🙌💚 「ぷにぷに〜!🥰」「どろどろなんだよ〜!🤣」と、手から伝わる感覚を言葉にしてたくさん教えてくれました💬中には「ちょっと冷たいかも?!🥶」と、スライムの温度の変化に気づくお友だちもいてびっくり!💡 型抜きをしたり、お団子のように丸めたり、ちぎったり……🍡🤏 手先を器用にたくさん使って、みんな夢中で遊んでいましたよ大満足の一日になりました✨ 🌻【午後の視点】目と手の協調運動と、豊かな感覚認知・言語化🌻 目と手の協調・空間認知: 折り紙の見本を見て折り方を模索したり、台紙の向きに合わせてのりで貼る作業は、視覚情報と手元の動きを連動させる「目と手の協調運動」や「空間認知」を育む上でとても大切なプロセスです。 感覚統合と言語化: スライムの独特な触感や温度(冷たさ)を皮膚で感じ取り、それを「ぷにぷに」「冷たい」といった言葉(オノマトペや形容詞)に結びつけて表現できています。五感の刺激が、豊かな認知と言語発達(概念の形成)を促しています。 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🐳プール&ウォームアップ⭐⭐
教室の毎日
26/08/07 18:06 公開
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プール&間違い探し✨✌️✌️

【放課後等デイサービス】 午前中は、インタラクティブウォームアップからスタートしました!🎵 音楽や画面の動きに合わせて体を動かし、ジャンプや手足を大きく伸ばす動きなどを楽しみながら行いました。最初は少し緊張していたお友達も、活動が進むにつれて笑顔が増え、みんなで元気いっぱい体を動かすことができました。体をしっかりほぐしたことで、これから始まるプールへの準備もばっちりです✨ ウォームアップの後は、子どもたちが楽しみにしていたプールへ出発しました🏊‍♂️🌊 水の冷たさに「気持ちいい!」という声がたくさん聞こえ、暑さを忘れるほど楽しい時間となりました。水の中を歩いたり、友達と水を掛け合ったり、それぞれが自分のペースで水遊びを満喫していました。職員と一緒にルールを守りながら、安全に気を付けて活動し、たくさん体を動かして夏ならではの時間を過ごしました。みんなの笑顔があふれる、とても楽しいプール活動になりました😊 午後は、間違い探しプリントに取り組みました🔍 今回は「決められた時間の中で最後まで終わらせること」を目標に、タイマーをセットしてチャレンジしました⏰ 「あと○分だよ!」という声掛けに耳を傾けながら、時間を意識して集中して取り組む姿が見られました。 絵をじっくり見比べながら、「ここが違う!」「あと一つ見つけたい!」と最後まで諦めずに考える子どもたち。難しい問題では職員と一緒に確認したり、友達同士で「ここじゃない?」と教え合ったりする場面もありました。時間内に終えることができた子どもたちは達成感いっぱいの表情を見せ、「全部できたよ!」と嬉しそうに報告してくれました✨ 午前はたくさん体を動かし、午後は集中して頭を使う活動に取り組み、運動と学習のメリハリをつけながら充実した一日を過ごすことができました。これからも楽しみながらさまざまな活動に挑戦し、一人ひとりの「できた!」という経験を大切にしていきたいと思います🌈😊 #2067

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/プール&間違い探し✨✌️✌️
教室の毎日
26/08/07 17:58 公開
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🐧ひんやり五感水遊び🐧

みなさん、こんにちはっ!👋✨ 児童発達支援のブログです🏡💖 今日はお天気がちょっぴり曇り空☁️ いつもより肌寒かったので、風邪を引かないようにプールはお休みにしました🙅‍♂️❌ でも、子どもたちの「遊びたいパワー」は止まりませんっ‼️🔥 今日は急きょ、お部屋とテラスで「五感を刺激する✨魔法の水遊び」へと大変身させちゃいました〜っ‼️🌈✨ 朝、みんなが元気に登所してきた自由遊びの時間のことです⏰ お部屋に入ると嬉しくて、ついついテンションが上がってドタバタと走り回ってしまうお友達がちらほら……! でも、お部屋のすみに目を向けると、まだ小さな未就学児のお友達が座っておもちゃで遊んでいます👶🧸 「危ない!ぶつかっちゃう!💦」とスタッフのハラハラメーターは急上昇📈 客観的な「気づき」をうながす言葉がけ(環境認識の技法) ただ「走らないで!」と禁止するのではなく、スタッフは目線を合わせて語りかけました。 「〇〇くん、今お部屋の中で走ると、ここにいる小さなお友達はどうなっちゃうかな?周りを見てみようか」 何度も繰り返し伝える、根気強いアプローチ(構造化とプロンプト) ルールを一度で理解して行動に移すのは、子どもたちにとって大きなステップ。周りへの配慮がまだ難しく、注意されても楽しくてまた走り出してしまう姿も見られました(発達のステップの途中です🌱)。 スタッフは諦めずに、その都度「おっと!今は歩くペンギンさんのお部屋だよ🐧」「あそこに赤ちゃんがいるね、ストップ!」と、視覚的なヒント(ジェスチャー)や具体的な行動の切り替え(歩く姿の模倣)を繰り返し、何度も何度も伝えました。 少しずつですが、「あ、そっか!」とブレーキをかけたり、走りそうになってハッと小さなお友達の顔を見たりする瞬間が増えていきましたよ👏✨ 一歩一歩、「自分だけの世界」から「周りの人を思いやる世界」へと視野を広げている子どもたちです🥰 🧼もこもこ泡&カチコチ氷のパラダイス🧊 大きなたらいの中に、たくさんのあわあわと冷た〜い氷をドボンッ!💦🫧 子どもたちは大興奮でたらいを囲みます👀✨ 感覚統合(触覚へのアプローチ)のひとコマ🙌 「うわぁぁ!冷たーーい!😆」「きもちいい〜!」と、氷をぎゅっと握りしめる子どもたち。 手が赤くなるほど夢中になり、氷が手のひらで『溶けて消えちゃう不思議』をじーっと観察していました🔍✨ ふわふわ×カチコチの質感ミックス.。o○ 泡をスプーンですくって氷の上に乗せ、「かき氷屋さんでーす!シロップはいりますか?🍧」と、見立て遊びに発展するお友達もいましたよ👏 🎨色の化学反応?お外での色水マジック🧪 ペットボトルに入った透明な水が、子どもたちがシャカシャカ振ると……赤!青!黄色!に大変身っ!🌟 子どもたちのひらめきエピソード💡 「赤と青を混ぜたら……ぶどうジュースになったぁぁ!🍇✨」と大発見をして、おめめをキラキラ輝かせる姿がとっても印象的でした😍 色の変化を見ることで、視覚的な認知力や探究心(どうなるのかな?)をぐんぐん引き出しています🌱 🤝お兄さんクラスとの温かい交流(ソーシャルスキル)👬 今日プールに入れなかったお友達は、小学生のお兄さん・お姉さんクラスに優しく仲間入りさせてもらいました🎒✨ お兄ちゃんたちの優しいリードにほっこり🥰 最初はちょっぴり緊張していた小さなお友達でしたが、小学生のお兄さんが「こっちおいで!一緒にやろう!遊ぼう!」と手を引いてくれました。 お兄さんたちの真似をして活動に参加することで、「集団行動のルール」や「他者への模倣・憧れの気持ち」が自然と育まれる素晴らしい機会となりました(モデリング技法)✨ 🧪午後はじっくり集中!年間製作&のび〜るスライム遊び💚 お弁当を食べてお腹いっぱいになった午後は、お部屋のデスクで集中タイムです✏️🎨 年間製作で指先のコントロール(微細運動)の手先の発達を促進✂️ ハサミやノリを上手に使って、自分の作品を一生懸命に作りました。 みんな大好き!スライム作り体験ろーションの楽しさときたら!🤪 「びよーーーーん!!」と、どこまでも伸びる緑やピンクのスライムにみんな釘付け👀! 手のひら全体でこねたり、指先でツンツン突っついたり。 この「ねばねば・もちもち」した独特の感触は、脳への心地よい刺激(感覚プロセシング)になり、情緒の安定にも繋がるんですよ安らぎの効果バツグンです😌柔軟な発想で、ヘビやドーナツを作って見せてくれました🍩🐍 💡本日の活動のまとめ(療育の視点から) 曇り空のちょっぴり寒い日でも、環境を工夫することで「触覚」「視覚」「固有感覚」をフルに使う豊かな療育活動ができました環境設定の工夫🌱 お家でも「今日の氷、どうだった?」とぜひお話を聞いてみてくださいね💬✨ 驚くような可愛い表現が飛び出すかもしれません🥰 明日もみんなのニコニコ笑顔に会えるのを、スタッフ一同楽しみに待っています!💖✨ #2062

教室の毎日
26/08/06 17:55 公開
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室内で楽しむ夏のアクティビティ🌻🎈

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 今日はあいにくの不安定なお天気……💦💦 楽しみにしていたプールはお休みとなってしまいましたが、子どもたちは室内で元気いっぱいに活動しました😆✨! 今回は、そんな今日の一日の様子と、活動に込めた療育のねらいもあわせてご紹介します♪☺️🙌 🎈 午前の活動:ねらって倒せ!風船落としゲーム🎈 午前中は、体と頭をしっかり使う「風船落としゲーム」を開催しました!🙌🎈 【ルール】 椅子の上に置かれた風船に向かって小さなカラーボールを投げ、何秒で落とせるかに挑戦します🤾🤾。 最初は距離が近いので「当たったー!」と大盛り上がり😆✨! ですが、だんだん風船の位置が遠くなっていくと……「あれ?届かない!」「もっと強く投げてみようかな?」と、子どもたちも真剣な表情に✨✨。 「がんばれー!」「あとちょっと!」とお友達同士で声を掛け合い、みんなで力を合わせて風船を落とすことができました👏 また、小さなわっかの中に何個入れられるかにもチャレンジ! 2つ置いたわっかの中に3分間で、28個と23個入れることができました♪ 💡ここが療育のポイント! 目と手の協調運動・空間認知: 的(風船)までの距離を目で測り、自分の手からどうボールを放つかを計算する力を育みます。 力加減のコントロール: 距離の変化に合わせて、投げる力を調整する感覚(固有受容感覚)を養います。 協調性と応援の芽生え: チームでタイムを目指すことで、お友達を意識し応援し合う社会性が育まれます。 ✂️ 午後の活動:指先を使って…夏のちぎり絵&オリジナルかき氷作り 午後はじっくり集中して取り組む「夏のちぎり絵」を行いました😆✨。 ひまわりやスイカの下絵に、折り紙を手で小さくちぎり、のりで丁寧にペタペタ🙌🙌。 さらに今回は、キラキラした紙や質感の違う「変わり種用紙」も用意!みんなで自分の好きな味(色)を選んで、おいしそうな「オリジナルかき氷」も作ってみました🍧 「いちご味にする!」「レインボーかき氷できた!」と、それぞれ個性あふれる素敵な作品が完成しましたよ✨ 💡ここが療育のポイント! 微細運動(指先のトレーニング): 「紙を指先でつまんで破る」「のりを適量塗って貼る」といった細かい動作は、手先の器用さ(巧致性)を高め、鉛筆や箸の正しい使用にもつながります。 表現力と選択する力: 様々な素材から自分の好みで紙を選び、自由に完成させることで、自己表現の楽しさと達成感を味わいます。 お天気が悪くても、室内でたくさん体を動かし、手先を使って表現することで、今日も笑顔いっぱいの素敵な一日になりました😆✨。 みんなが作ってくれたちぎり絵の作品は、おうちに持ち帰っていますので、ぜひご覧くださいね♪☺️✨ ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/室内で楽しむ夏のアクティビティ🌻🎈
教室の毎日
26/08/06 17:36 公開
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快晴の夏日!水遊び🤽‍♀️と頭と手先を使ったパズル制作🧩

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 今日はとっても良いお天気でしたね✨😆。 そんな絶好の活動日和となった本日の様子をお届けします✨✨! ☀️ 午前:インタラクティブウォームアップ🤾&夏を大満喫のプール🤽‍♀️! まずは室内で「インタラクティブウォームアップ」からスタート😆😆✨! 画面や周囲の動きに合わせてダイナミックに身体を動かしていきます🤾✨。 💡療育のヒント 全身を使って大きく身体を動かすことで、粗大運動(全身の筋肉を使う運動)の発達を促すとともに、午後の活動に向けた集中力や覚醒レベルを整える効果があります。 たくさん汗をかいて身体をほぐした後は、待ちに中央のプールへGO!🤽‍♀️🤽‍♀️ 「かかった~!」「待て~!」と、指導員と笑顔で水を掛け合いながら、大はしゃぎで水遊びを楽しみました😆✨。 水に触れる感覚を全身で楽しむ子どもたちの弾ける笑顔がとっても印象的でしたよ😆😆♪ ✂️ 午後:集中力を発揮!塗り絵&手作りパズルに挑戦🧩✨ おいしいお昼ご飯を食べた後の午後の活動は、「塗り絵&オリジナルパズル作り」です😆✨! 今回は「ドーナツ」と「バイク」のイラストを用意しました✨✨。 自分の好きな色をじっくり選んで、丁寧に塗り進めていく子どもたち✏️。 カラフルな素敵なイラストが完成した後は、いよいよハサミを使って「ちょきちょき」とパーツごとに切っていきます✂️✂️。 自分の手で切ったパーツを「どこが繋がるかな?」と考えながら組み立てていくと……見事、元通りのイラストに復元✨✨! 💡療育のヒント 塗り絵・ハサミ: 手先の細かい動き(微細運動)や、線からはみ出さないようにコントロールする目と手の協調運動を育みます。 パズル: 全体と部分の関係を把握する空間認知能力や推論力を鍛える良いトレーニングになります。 今日も一日、身体をたくさん動かし、頭も手先もめいっぱい使って、みんなで楽しく過ごすことができました😆✨! 明日も元気なみんなに会えるのを楽しみにしています😆✨♪ ♯3025 

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/快晴の夏日!水遊び🤽‍♀️と頭と手先を使ったパズル制作🧩
教室の毎日
26/08/05 17:25 公開
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