児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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【早帰りDAY】公園にお出かけ&みんなで〇×クイズに挑戦✨!

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします。 今日は学校がいつもより少し早帰り! 時間にゆとりがあったので、なんと充実の「2本立て」で活動を行いました😆✨ まず、みんなが到着してすぐに向かったのは「ぐるぐる公園」です😊🙌! 心地いい風が吹き、暑さも程よくて絶好のお出かけ日和☀️ みんなでしっかり交通ルールを守りながら、安全に歩いて公園へ向かいました☺️。 公園に着くと、子どもたちは大はしゃぎ🏃🏃✨! 大好きなぐるぐる回る遊具や滑り台、ブランコにシーソー🎶😁。 さらには「おーにーごーっこーしよー!」とみんなで鬼ごっこも始まり、お日様の下で体いっぱい使って遊びつくしました😆😆✨! たくさん身体を動かした後は、お部屋に戻ってしっかり学習タイム✏️ そして、学習後の2つ目の活動は……「〇×クイズ大会📢」です!  動画を使った「〇×クイズ📢」にみんなで挑戦しました✨✨。 画面をじーっと見つめて、「〇かな?」「×かな?」とみんな真剣そのもの。 全問正解できたお友達もいたのかな?🤭 時間にゆとりがあったからこそ、動と静のメリハリをつけた充実の2つの活動を行うことができました☺️✨。 今後も子どもたちのリフレッシュと学びにつながる時間を工夫して作っていきたいと思います‼️ ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/【早帰りDAY】公園にお出かけ&みんなで〇×クイズに挑戦✨!
教室の毎日
26/06/10 17:34 公開
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🌈パラバルーンに挑戦⭐⭐

児童発達支援 ☀️ 午前の活動:パラバルーン まずはみんなで一斉にバルーンを上下に動かして大きな波を作りました!🌊 経験のあるお友だちは自分から進んで腕を動かして波を立てる姿が見られました💪✨ 初めてのお友だちも指導員と一緒に優しくバルーンを持ち、動かします🥰 「もっと早く!」の合図でスピードアップしたり🚀、「バンザイ🙌からしゃがむ」の大爆発ポーズをしたり、大はしゃぎ🎵 特にトンネルは大人気!🚇 何回も繰り返し入り、だんだん小さくなるトンネルに「捕まらないぞ〜!💨」と、スリルを味わいながら笑顔でくぐり抜けていました😆 🧐 育ち・ねらい⭐ ・感覚統合と粗大運動の促進:「大きく振る」「素早く動かす」「しゃがむ・立つ」というダイナミックな全身運動を通じて、筋力や体幹を育んでいます。また、バルーンの風や色彩、姿勢変化の刺激は、「固有感覚」や「前庭覚(バランス感覚)」を総合的に刺激し、脳の発達を促します。 ・空間認知と状況判断力の向上:刻々と形や高さが変化するトンネルをくぐり抜けることで、自分とモノとの距離感を測る「空間認知能力」や、状況に合わせて動く「敏捷(びんしょう)性」を養っています。 ・集団における社会性と模倣の育ち:全員で呼吸を合わせる活動の中で「一体感」や「協調性」を学んでいます。また、経験児の積極的な姿を未経験児が真似する「模倣(ピア・エフェクト)」が働き、自発的な意欲が引き出されています。 ☔ 午後の活動:シール貼り 梅雨の季節に合わせて、カサ・虹・アジサイの台紙を使ってシール貼りに挑戦しました🐌🌈 子どもたちの手先の器用さに合わせて、扱いやすいシールの大きさに調整しながらスタート!👇 アジサイのお花作りでは、真ん中に「小さなシール」、まわりの花弁に「大きなシール」をペタッ! 異なるサイズを上手に使い分けて、素敵なお花を完成させることができました👏✨ 虹の台紙では、シールの色をじっくり見つめてラインに合わせて色をきれいに揃えて貼ろうとする高い集中力が見られました👀❤️ 🧐 育ち・ねらい⭐ 微細運動の習熟と達成感の獲得:「つまむ・剥がす・狙って貼る」という手指の巧緻性を高める「微細運動」と「目と手の協調」を深めています。個々の発達に合わせて難易度を調整する「スモールステップ」により、無理なく「できた!」という達成感や自己効力感へと繋げています。 視覚認知と空間構成能力の育ち:アジサイの「中心(小)」と「外側(大)」というサイズの違いを識別して貼り分けることで、「二次元の構成能力」を促しています。また、虹の「色を揃える姿」からは、モノの属性を正しく理解し分類する「概念形成」の進達が見て取れます。 自己統制と持続的注意力の向上:「色を揃えて貼る」という自分で決めたルールを維持しながら手元をコントロールする姿は、「自己統制(セルフコントロール)能力」が育まれている証拠です。興味を持てる題材(梅雨イラスト)により、じっくり机に向かう「持続的注意力(集中力)」が促されています。 今日も1日頑張ったね⭐ また次回お会いできるのを楽しみにしています🐻💗 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🌈パラバルーンに挑戦⭐⭐
教室の毎日
26/06/10 16:14 公開
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🌟やること一緒!反対の動きにも挑戦!&ハンカチ落とし🧣✨

【放課後等デイサービス】 😊「やること一緒・言うこと一緒」に挑戦!✨ 今日の活動では、みんなで輪になって「やること一緒・言うこと一緒」を行いました🙌🎵 まずは、言われた通りに動くルールからスタート❗ 「前!」で前へ進み🚶‍♂️、「後ろ!」で後ろへ下がる🚶‍♀️など、みんなで声を聞きながら同じ動きをしました😊✨ 次はレベルアップ⤴️🌟 「前!」と言われたら後ろへ下がる、「後ろ!」と言われたら前へ進むなど、言葉と反対の動きに挑戦しました🤔💡 「次はどっちかな?」「反対だから…こっちだ!」と考えながら、一生懸命取り組む子どもたち👏✨ 間違えてしまっても笑顔いっぱいで、楽しみながら活動することができました😆🎶 活動の後は、みんなでハンカチ落としをしました🧣💨 後ろにハンカチが落とされていないかドキドキしながら待ったり💓、気付くと元気いっぱいに追いかけたり🏃‍♂️💨🏃‍♀️💨、たくさんの笑い声が聞こえてきました😊🌈 体をたくさん動かしながら、集中力や判断力、お友だちとの関わりを深めることができた楽しい一日でした🍀✨ #2077

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🌟やること一緒!反対の動きにも挑戦!&ハンカチ落とし🧣✨
教室の毎日
26/06/09 18:28 公開
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⭐⭐サーキット🏃‍♂️💨

児童発達支援 🌟午前の活動:サーキットに挑戦!🏃‍♂️💨 午前中はみんなが大好きな「サーキット」を行いました🎵 3つのエリアに全力で挑む、子どもたちの輝く姿をお届けします📷💖 🏀1. 動くカゴからボールキャッチ&ゴール! 動くカゴに乗り、コーンの上のボールをタイミングを合わせて取ります! 徐々に数が増えて両側になっても、みんな全集中👀🔥 後半はボールをゴールに置く動きに挑戦しました。 上手く置けず「あー!!😫💦」と焦る姿もありましたが、最後まで諦めずにやり遂げました!👏😭 💡専門的視点 空間認知力と目と手の協調:動くカゴから狙いを定めることで、距離感を掴む力が育ちます。 非認知能力(あきらめない心):焦る葛藤を乗り越え、最後までやり遂げる強い心を育みます。 🧱2. 跳び箱よじ登り&大ジャンプ! 大きな跳び箱を一生懸命よじ登り、指定のマットへ大ジャンプ!着地までバッチリ決まりました! 💡専門的視点 固有感覚(ボディイメージ)の向上:全身の筋力で登り、着地で衝撃を吸収することで、自分の身体を巧みにコントロールする感覚を養います。 🚀3. トランポリン10回カウントジャンプ! 最後は「自分で数を数える」ことを重点に、リズムよく10回ジャンプ! 「いち、に、さん…」と元気な声が響きました🗣️✨ 💡専門的視点 マルチタスク能力の育成:ジャンプ(運動)しながら数を数える(認知)ことで、脳を活性化させ、ワーキングメモリ(記憶力)を鍛えます。 🎨午後の活動:綿棒お絵描き🖌️✨ 午後は赤・青・黄の三色を使って「自由お絵描き」をしました!😊🌈 今回はあえて見本を置かず、子どもたちの自由な発想を大切に進めています。そのクリエイティブな様子をお届けします📷💖 🧽1. 綿棒を使って!力加減のチャレンジ💪 今回は筆ではなく「綿棒」を使用しました! 綿棒は水に濡らしすぎたり、力を入れすぎるとポキッと折れてしまいます。子どもたちは指先に集中して、優しく丁寧に色をのせていきました。 💡専門的視点(微細運動と力加減) 指先の巧緻性(こうちせい)と固有感覚:折れないように力加減をコントロールする動きは、手先の器用さを育てます。これは将来の「箸持ち」や「鉛筆の筆圧調整」に直結する大切な発達プロセスです。 🌟2. 見本はなし!自由な発想とイメージの世界🚀 最初は色を混ぜずにスタート!画用紙いっぱいにたくさんの線を描いたり、ポンポンとスタンプのように丸を並べたり、思い思いに表現を楽しみます。 「太陽描いたよ!☀️」「これはね、〇〇なんだよ!🦖」と、自分の明確なイメージを楽しそうにお話してくれました! 💡専門的視点(自己表現と想像力) 非認知能力(主体性と自己肯定感):あえて正解(見本)を作らないことで、自由なイマジネーションを引き出します。自分のアイデアを言葉で伝えることで、表現力と自信がぐんぐん育ちます。 🧪3. 後半のお楽しみ!色の不思議を発見!👀 後半は白の絵の具をプラスしたり、「青と赤を混ぜたら何色になるかな?🤔」と実験スタート! 色が混ざって新しい色に変わる瞬間、子どもたちの目がきらきらと輝いていました!✨ 💡専門的視点(科学的探究心の芽生え) 色彩感覚と予測する力:「混ぜるとどうなるだろう?」という仮説検証を自ら体験することで、色彩の美しさを感じると同時に、論理的思考や探究心の基礎を培います。 一人ひとりが世界に一つだけの素敵なアートを完成させてくれました!👏🥰 心を開放して表現する楽しさを、これからもたくさん経験していきたいと思います🎵 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐⭐サーキット🏃‍♂️💨
教室の毎日
26/06/09 14:55 公開
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雨の日も楽しく声のコントロール「声の大きさメーター」☔

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします。 いよいよ梅雨入りし、じめじめとしたお天気が続いていますね☔😞。 外で思い切り遊べない日が多くなりますが、施設の中では室内ならではの工夫を凝らし、子どもたちは毎日元気いっぱいに過ごしています✨😊! 今回は、そんな雨の日に室内で行った活動「声の大きさメーター」の様子をご紹介します‼️ 「声の大きさメーター」とは?📢📢 自分の声のボリュームを意識し、状況に合わせてコントロールする力を、ゲーム感覚で楽しく身につけるための活動です😊✨。 🎶🎶今回のルール🎶🎶 ポーズ決め🏃 まずはみんなで話し合い、「一番小さい声」「普通の大きさの声」「一番大きな声」の3つのボリュームに合わせたオリジナルのポーズを決定します。 みんなで練習📢 指導員が簡単な文章を読み上げます。まずは全員でその文章を普通の声で読み上げます。 ポーズに合わせて声出し😁😁! いよいよ本番です。 📢📢活動の様子📢📢 最初の「ポーズ決め」から子どもたちは大盛り上がり✨😊! 「小さい声はこんなふうに縮こまるポーズがいい!」「大きい声は大きく手を広げよう!」など、ユニークなアイデアがたくさん飛び出しました🙌。 ゲームが始まると、みんな指導員の出すポーズに釘付けです☺️。 「普通の声」のあとに急に「一番小さい声」のポーズを出されて、一生懸命に可愛らしいヒソヒソ声で読み上げる子や、「一番大きな声」のポーズを見て、部屋中に響き渡るような元気な声で発表してくれる子など、それぞれが自分の声をしっかりコントロールしながら取り組むことができました✨😊。 座って集中して指導員の指示(ポーズ)を見る「見る力」と、それに合わせて声の大きさを調整する「表現する力」の両方を、笑顔いっぱいで練習することができました✨✨。 これからも、季節や天候に合わせながら、子どもたちが楽しみの中で様々な経験を積み、成長できるような活動を企画してまいります。 ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/雨の日も楽しく声のコントロール「声の大きさメーター」☔
教室の毎日
26/06/08 18:18 公開
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