児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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🎨スタンプで彩る!秋の木アート 🍂

【放課後デイサービス】 みなさん、こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です😊✨ 今回は「運動・感覚」の領域を主軸とした創作活動、「木のスタンピングアート」の様子をお届けします!🎨✨ 🎯 今回のねらいと療育の目的 活動を通して、子どもたちの様々な力を育むサポートを行っています。 🌟 運動・感覚【主領域】 筆で絵の具を調整して塗る動作や、はさみ・のりを使う工程を通して、手指の細かな動き(巧緻性)や目と手の協応を高めます。 🧼 健康・生活 道具(筆やはさみ)を安全に扱い、使い終わった後は自分の力でしっかり片付けを行います。 💡 認知・行動 「どんな木にしようかな?」と完成のイメージを持ち、手順を自分で整理しながら最後まで粘り強く作り上げます。 🤝 人間関係・社会性 お友達と道具を譲り合って使い、互いの作品の良さを認め合います。 💬 言語・コミュニケーション 自分の作品の工夫したところを言葉で発表したり、お友達の作品の感想を伝え合ったりします。 ✂️ 活動の様子・支援の取り組み ① 導入:どうやって塗るのかな?👀 まずは職員が絵の具の付け方をデモンストレーション!「メラニンスポンジに絵の具をつけすぎないように、優しく塗るよ🎨」とお手本を見せると、子どもたちは興味津々で「やってみたい!」と目を輝かせていました✨ ② 展開:真剣な表情と弾ける笑顔!🖌️🍁 いざ制作スタート!筆を使って慎重に絵の具を塗っていく子どもたち。「軽くポンポン塗るのがコツだよね!」と、完成イメージを膨らませながら夢中で取り組んでいました。 手に絵の具がつくと「見て見て〜!」と笑い合う場面もあり、終始にぎやかで楽しい雰囲気に包まれていました😊💖 ③ まとめ:素敵な作品がいっぱい!みんなで鑑賞会👏🎨 完成した後は、みんなで作品を見せ合いっこ! 「木に秋の色があってキレイだね!」と、感想を言葉で伝え合いました。それぞれ少し照れながらも嬉しそうな誇らしい笑顔が見られましたよ自信に繋がる素敵な時間となりました✨ 最後は、自分たちでキレイに洗い、洗面所でも順番を守り、手際よく片付ける姿に成長を感じます🌟 キッズフロンティアⅡ番館では、これからも子どもたちが「楽しい!」と感じながら、様々な感覚やスキルを自然と育めるようなプログラムを企画してまいります秋の深まりとともに、子どもたちの成長の木もすくすくと育っています成長を温かく見守っていただけると幸いです🌱 次週の活動でイチョウの葉をつけていきます!!! また次回のブログもお楽しみに!👋😊❤️ #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🎨スタンプで彩る!秋の木アート 🍂
教室の毎日
26/11/06 17:11 公開
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⭐動物まねっこ!🐰🦁

児童発達支援 【午前の活動:動物まねっこ!🐰🦁】 午前は、指導員が見せる動物のイラストに合わせて、みんなで体を動かす「どうぶつまねっこ」をしました!✨ 「これはなーんだ?」とクイズを出すと、元気いっぱいに「うさぎ!」「ライオン!!」とお名前を教えてくれましたよ👏 指導員の動きのお手本も、じーっと集中してカッコよく見ることができていて素晴らしかったです👀🌟 お名前を呼ばれたお友達から順番にスタート位置へ移動し、ワクワクしながら待機… 合図に合わせて、ニコニコの笑顔でスタート!💨 指定された動物さんの動きを、とっても楽しそうに表現してくれました🥰 さらに、1つの動きが終わったら、自分からトコトコと椅子に座って次の順番を待つというお約束も、バッチリ守ることができていて感動しました!🌈 午前の活動における専門的視点(粗大運動・集団適応能力) 模倣スキルの獲得と視覚的注意(アテンション)の向上 指導員の提示した視覚的刺激(イラスト・動作模倣)に対して適切に視線を向け、注目を維持(共同注意)した上で、自身の身体イメージを働かせて「粗大運動」へと変換できています。 集団行動における自己統制(セルフコントロール)の育ち 名前を呼ばれるまで「待つ」、スタートの合図まで「待機する」、終わったら「椅子に戻る」という、一連のルールや構造化された集団の流れ(ルーティン)を理解し、衝動性を抑えて行動をコントロールできています。楽しさ(興奮)の中でも、枠組みを守れる社会性の高まりが見られます。 【午後の活動:じっくり指先トレーニング!🥢🧵】 午後は、一人ひとりに合わせた「指先の活動(微細運動)」にチャレンジしました💪 お箸を使ってまあるいポンポンを器用に入れたり、ボタン留め、紐通し、パズルなど、どのお子様もものすごい集中力で取り組んでいましたよ🧩✨ すごい!と嬉しくなったのが、言葉のキャッチボールです🗣️❤️ 1つの課題が終わると、指導員の目の前までトコトコ歩いてきて「終わりました!」としっかり報告してくれました。 そして、新しい課題を受け取ると「ありがとう」と、とっても丁寧にお礼を言ってくれたんです🥺✨ 心温まる素敵なやり取りがたくさん見られた、充実の午後でした🎵 午後の活動における専門的視点(微細運動・認知コミュニケーション) 目と手の協応および手指の巧緻性の向上 箸でのペグ差し(ポンポン入れ)、衣服着脱につながるボタン留め、空間認知を要する紐通しやパズルなど、それぞれの課題(個別の発達段階・ニーズ)において、手元の視覚情報と手指の動きを連動させる「微細運動」がしっかりと促されています。 社会的相互交渉(リクエストと言語コミュニケーション)の定着 課題の切り替え(ワンタスクの終了)を自分から指導員に接近して「終わりました」と表出し、物品(新しい課題)の受領に対して「ありがとう」と応答する一連のやり取りが定着しています。これは、一方通行ではない「双方向の社会性・コミュニケーション能力(丁寧な対人関係の構築)」が自発的に発揮されている証拠と言えます。 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐動物まねっこ!🐰🦁
教室の毎日
26/11/06 15:22 公開
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じゃんけん列車✨✨

【放課後等デイサービス】 みんなで繋がろう!ワクワクじゃんけん列車♪ みなさん、こんにちは!☔️ 今日はあいにくの雨模様となり、少し肌寒さを感じる一日ですねあいにくのお天気です💧 外はお空がどんよりとしていますが、お部屋の中は子どもたちの元気な声でとっても賑やかですよ!✨ さて、本日は大盛り上がりだったメイン活動「じゃんけん列車」の様子をお届けします!🚃💨 活動を始める前には、みんなで一緒に「じゃんけん」のルールをしっかり確認しました✊✌️🖐️ 「グーはチョキに勝つ」といった基本に加えて、「負けたお友達は、勝ったお友達の肩や腰に優しく手を添えて後ろに繋がる」という大切なお約束をみんなで交わしました🤝💕 音楽がスタートすると、みんな笑顔いっぱいに自由なお散歩タイムです🎵 リズムに合わせてルンルンで歩き回り、音楽がピタッと止まると……! 「じゃんけん、ぽん!」と、近くのお友達と元気な掛け声が響き渡りました😄 勝って飛び跳ねて喜ぶ子もいれば、負けて少し悔しそうな表情を見せる子もいます😢 勝ち負けで気持ちが崩れてしまわないよう、先生が隣で「悔しかったね、でも次は後ろから応援してみよう!」「勝ったお友達をサポートするかっこいい役割だよ!」と優しく声を掛けました💓 すると、負けてしまったお友達もニッコリ笑顔を取り戻し、勝ったお友達の後ろへ優しくタッチ✨ お友達の体や服を強く引っ張らないよう、力加減を意識しながら優しく手を添えて歩く姿が見られ、とても心が温まりました🌱 回数を重ねるごとに列車はどんどん長くなり、最後にはなんと全員がひとつの大きな列車に!長ーい列車が完成!👏🎉 「見て見て!こんなに長くなったよ!」「みんなで繋がれたね!」と大歓声が上がりました🌟 お部屋いっぱいに広がった長ーい列車で最後までみんなで歩ききることができ、達成感と笑顔であふれる時間になりました✨ 【 〜じゃんけん列車の療育的ねらい〜】 一見シンプルで楽しい「じゃんけん列車」ですが、実はたくさんの大切な療育的ねらいが詰まっています💡 ・ルール理解と勝敗の受容(感情のコントロール) 勝った嬉しさだけでなく、負けたときの悔しい気持ちを受け入れ、ルールに従って気持ちを切り替える心の育ちを促します。 ・集団での協調性と力加減の調整 お友達の体に優しく触れる力加減を学び、みんなでスピードを合わせて歩くことで、周りを意識する協調性が身につきます。 ・コミュニケーションの機会 音楽が止まった瞬間に近くのお友達を見つけて「じゃんけんしよう!」と声を掛け合うことで、自然なやりとりを楽しむきっかけを作ります。 雨の日のお部屋の中でも「楽しい!」と感じる遊びを通して、子どもたちの社会性や心の発達をしっかりサポートできるよう工夫しています🌈 全員でひとつの大きな列車になれた今日の経験は、子どもたちにとっても大きな自信となったようです✨ 当事業所では、子どもたち一人ひとりの「できた!」を大切にしながら、温かい雰囲気の中で日々の発達支援を行っています🌸 「事業所の雰囲気を見てみたい」「療育について相談したい」など、見学やご相談は随時受け付けておりますので、どうぞお気軽にお問い合わせくださいね🍀 次回のブログもお楽しみに!✨ #2076

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/じゃんけん列車✨✨
教室の毎日
26/11/05 18:36 公開
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お部屋でキラリ✨玉入れゲーム&秋のどんぐり製作活動

みなさん、こんにちは!☀️児童発達支援です! 朝晩はすっかり冷え込み、お散歩やお外遊びでは可愛いどんぐり️お部屋でキラリ✨楽しむパワーを成長に変える!玉入れゲーム&秋のどんぐり製作活動レポや色鮮やかな落ち葉を見つけて秋の深まりを感じる季節になりましたね。 今週も子どもたちは元気いっぱいに登園し、お友達やスタッフと一緒に笑顔あふれる時間を過ごしています!✨ それでは、本日の午前中の活動の様子をお届けします! 午前:色マッチング玉入れゲーム✨ ねらいと療育的アプローチ 視覚的認知の向上️(色の識別とマッチング) 集団でのルール理解・共有(お話を聞く、みんなで一つの目標に向かう) 自己コントロールの促し(やりたい気持ちをコントロールし、ルールを守る達成感を味わう) 活動の様子と輝いていたお友達の姿✨ 今日の前半戦は、お部屋いっぱいに広がったカラフルなボールの中から、同じ色のボールを見つけて同じ色のかごに入れる「色マッチング玉入れ」に挑戦しました! お友達の前に、赤・青・黄などのかごが並ぶと、「何が始まるんだろう?」とワクワクした表情のお友達。ルール説明のときには、スタッフのお話をじーっと集中して聞けるお友達がたくさんいて、とても素敵でした✨ いざゲームがスタートすると、お友達それぞれの個性や楽しみ方がキラリと輝いていました! お気に入りの色(赤や青など)をじっくり探して、1つずつ丁寧にかごに入れるお友達❤️ 両手いっぱいにいろいろな色のボールを抱えて、豪快に一気に投入するお友達✨ 一人ひとりが自分なりの楽しさを見つけて、夢中で取り組む姿が見られました ハプニングを学びに変える!療育の工夫(リフレーミングと動機付け) ゲームの途中、楽しさが最高潮に達して、せっかく集めたかごのボールを「ばっしゃーん!」とひっくり返してしまうお友達もいました (※これは「ひっくり返すとどうなるかな?」という好奇心や、音・視覚的な刺激を楽しむ行動でもあります。) ここで「ダメだよ」と禁止するのではなく、今回は事前に設定していた「集めたボールを全部合わせて、最後はみんなで大きなボールプールを作って遊ぼう!」というワクワクする目的(目標設定✨)を、もう一度お友達に伝えました 「いま、たくさん集まったね!」(共感・認める) 「これを大きなプールに合体させると、もっと楽しいボールプールができるよ!」(見通しと動機付けの見せ直し) この「もっと楽しいことが待っている」という肯定的な見通し(インセンティブ効果)を伝えることで、お友達は「そっか!じゃあプールにするために、もう一回集めよう!」と気持ちを切り替えることができました✨ 楽しみたい気持ちをエネルギーに変えて、しっかりとルールに沿って最後まで遊びきることができたお友達に大拍手です!✨ 最後は、みんなで協力して作った特大ボールプールにダイブして、大満足の笑顔にあふれた午前中となりました‍♂️ 午後:ちぎってペタペタ!どんぐり製作 ねらいと療育的アプローチ 微細運動の促し(両手の協調運動)指先:折り紙を指先でつまみ、前後に引っ張って「びりびり」と破く。 視覚的構成・模倣の力️✨:見本の大きさを目で見て捉え、同じように均一の大きさに調整してちぎる。 触覚の探求とのりの使い方練習感覚・手のひら:のりの感触に慣れ、適量を人差し指につけて伸ばす。 目と手の協応(位置の把握):どんぐりの身と帽子(殻斗)を、形を意識して合わせてくっつける。 活動の様子と輝いていたお友達の姿✨ 午後は、秋の自然を感じられる「どんぐり製作」に挑戦しました! まずは、どんぐりの身に貼るお洋服(模様)作りからスタート。折り紙をお友達自身の可愛い手で「びりびり〜!」と上手に破いていきました。ここでもお友達の個性がキラリと光っていました 「小さく細かくちぎるお友達」ミニマル✨:指先にぐっと力を入れて、小さく小さくちぎることに集中!細かな指のコントロールがとっても上手でした 「見本の真似をして、均一の大きさにするお友達」じっくり・丁寧❤️:スタッフが作った見本をじーっとよく見て、同じくらいの均一な大きさになるように丁寧にちぎっていくお友達。形のバランスを意識する力が素晴らしかったです! 次に、ちぎった折り紙をどんぐりの身にのりでペタペタと貼っていきます。 今回は「液体のり」を使ったことで、おててにベタベタくっつくのを気にするお友達はほとんどおらず、みんなのびのびと集中して取り組むことができていました! 人差し指の先にちょんとつけて「これくらいかな?」とのりの量を上手に調整しながら、丁寧に伸ばして貼る姿に大きな成長を感じました✨ 仕上げは、どんぐりの「身」と「帽子」を合体させる工程です!「帽子はどこかな?」「ここだよ!」と、画用紙の向きや位置をよく見ながらのりで上手にくっつけ、オリジナリティあふれる可愛いどんぐりが完成しました 療育の工夫(道具の選定と微細運動のコントロール) 今回は、子どもたちがのりへの苦手意識を持たずにのびのびと表現できるよう、扱いやすい液体のりを用意する環境調整(道具の選定)を行いました。 また、液体のりは「出しすぎない」「薄く伸ばす」といった力加減や量のコントロール(固有受容覚のコントロール)が必要になりますが、スタッフが「これくらいだよ」と見本を見せたり、一緒に確認したりすることで、お友達自身で上手に量を調整しながら進めることができました。 スタッフが画用紙をそっと押さえて「ここにペッタンしてみる?」と活動をスモールステップに分ける支援も取り入れたことで、みんなが見通しを立てやすく、最後まで「自分でできた!」という最高の達成感を味わうことができました✨ 雨の日ならではの室内遊びや製作を通して、指先も体も心もたくさん動かした大満足の一日となりました✨ 一人ひとりの「やってみたい!」「できた!」の笑顔がキラキラ輝いていて、スタッフ一同とても嬉しかったです お家に帰ったら、ぜひ今日作った可愛いどんぐりのお話をたくさん聞いてみてくださいね 明日もみんなの元気な笑顔に会えるのを、スタッフ一同楽しみに待っています! 次回のブログもお楽しみに〜! #2079

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/お部屋でキラリ✨玉入れゲーム&秋のどんぐり製作活動
教室の毎日
26/11/05 17:07 公開
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🎈体幹UP!ぐらぐら&凸凹サーキットに挑戦!🎈

【放課後デイサービス】 今回は「動画で体幹トレーニング&ぐらぐら一本橋&凸凹飛び石コース」を行いました!💪✨ 🎯 本日のねらい 体幹・バランス感覚の発達 全身をしっかり使い、身体の中心(体幹)を意識してバランスをとる力を養います。 集中力と手指の微細運動の向上 「ピンポン玉を落とさない」という目的を持ち、姿勢や手の動きに意識を向ける練習をします。 ルールを守って楽しむ姿勢 順番を待つことや、友達を応援する社会性を育みます。 🏃‍♂️ 活動のようす 🎬 ① 動画でウォーミングアップ!体幹トレーニング まずは動画に合わせて楽しく体を動かしました!リズムに乗りながら、ジャンプをしたり片足でピシッと止まったり…🎵 「うわ〜!バランスとるのむずかしい!」と言いながらも、みんな笑顔でしっかりと体を温めることができました🔥👏 橋 ② ぐらぐら一本橋 & 凸凹飛び石コース 体がほぐれたら、いよいよ本番の障害物コースにチャレンジ! 今回の特別ルールは…「紙コップに乗せたピンポン玉を落とさないように運ぶこと!」トレイではなくコップなので、少し手元が揺れるとコロコロ〜っと落ちてしまいます💦 ぐらぐら一本橋 橋 細い橋の上をそーっと慎重に歩きます。「玉が落ちそう!」となっても、ぐっと体幹で耐えて立て直す姿が見られました! 凸凹飛び石コース(バランスストーン) 🪨✨ 高低差のあるバランスストーンの上をトントンっと渡っていきます。足元に気を取られるとピンポン玉が落ちてしまい、手元に集中すると足元が危ない…!全身の意識と集中力が試される大冒険となりました🌟 最後は無事にゴールして、満面の笑みでハイタッチ!🙌✨ みんな最後まで諦めずに、集中して取り組むことができました素晴らしい👏💖 🤝 スタッフの支援・手立て 難易度の個別調整 バランスをとるのが難しいお子様には、スタッフが手を添えたり、ピンポン玉なしで身体の使い方の感覚を掴めるよう調整を行いました。 視覚的・声かけでのサポート コースの進む方向を分かりやすく提示し、「ゆっくりで大丈夫だよ」「前を向いて進んでみよう」と具体的に身体を動かすコツを伝えました。 スモールステップの承認 途中で玉が落ちてしまっても「ここまで落ちずに運べたね!」「次はこうしてみようか!」と、挑戦したプロセスをしっかり褒めて自信につなげています。 これからも楽しく身体を動かしながら、子どもたちの「できた!」をたくさん増やしていきたいと思います🌟 次回の活動もお楽しみに…!✨✨ #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🎈体幹UP!ぐらぐら&凸凹サーキットに挑戦!🎈
教室の毎日
26/11/05 11:25 公開
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