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キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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もしもし、だれかな?「もしもし電話」に挑戦!

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします。 こんにちは!今日の活動は、コミュニケーション療育の一環として「もしもし電話」を行いました。 普段、スマートフォンなどで「声だけでやり取りする」機会が意外と少ない子どもたち。 今日は二人一組で前にでる発表形式で楽しく練習です♬ まずは、電話の基本である「もしもし」の挨拶から練習開始。 質問をする「Aさん」と、それに答える「Bさん」のペアになって、やり取りを楽しみました。 【こんな質問をしてみました!】 「お名前はなんですか?」 「どこの学校に通っていますか?」 「今日のお給食はなにを食べた?」 「今日のキッズの先生の名前、だーれだ?」 今回の活動で特に素敵だったのは、先生の名前をど忘れしてしまった時の対応です。 名前がパッと出てこない子も、「先生、お名前を教えてください!」と自分から質問をすることができました。 お友達の名前を再確認する 指導員の名前をしっかり覚える ただ話すだけでなく、「相手に興味を持つ」「わからないことを聞く」という、コミュニケーションの大切な一歩を学ぶことができた活動でした。 前に出て発表は恥ずかしい、という子もいましたが給食などの内容は子供たちも一緒だ!などと楽しそうな笑顔でした! いつもより少し照れくさそうに、でも嬉しそうにお話しする姿が印象的でした。 これからも、遊びを通して「伝える・聞く」の楽しさを育んでいきたいと思います! ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/もしもし、だれかな?「もしもし電話」に挑戦!
教室の毎日
26/04/20 18:53 公開
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✨🌞三角公園へお散歩🌞✨

児童発達支援 午前の活動は、みんなが大好きな「三角公園へのお散歩」です🌞✨ お友だちとギュッと手を繋ぎ、歩調を合わせて歩く姿にほっこり😊😊😊 道中では「あ、お花!」と指をさして教えてくれる場面もあり、 周囲への興味や「伝えたい!」という共同注意がしっかり育っているのを感じます🌼☺️💗 道路を渡る時は「右・左・右」と元気よく安全確認🚥📢 交通ルールを守ることは、自分の身を守る危険予測能力を養う大切な練習です✨ 公園に着いたら、しっかり水分補給をして「お約束」を確認! 心の準備を整えてから、いよいよ自由遊びのスタートです!🛝🎶 ジャングルジムでは、手足を上手に使って高いところまでスイスイ🧗‍♀️ 全身の粗大運動や空間認知能力を使いながら、頂上からの景色に大満足の表情でした✨ シャボン玉遊びでは、吹く力の調節(口唇の運動)を頑張る子と、 それを追いかける小さいお友だちとの間で、素敵な情緒交流も生まれていましたよ🧒🎶👧 砂場では「宝探し調査隊」が結成‼️「みんな、ここ掘って!」と声を掛け合い、 共通の目標に向かって協力する協同遊びが見られました👀✨✨ 何かが埋まっているワクワク感が、子どもたちのコミュニケーション能力を自然と引き出しています🤝 たくさん体を動かした後は、お腹もペコペコ。 充実感いっぱいでキッズに戻り、みんなで美味しいお昼ご飯をいただきました🍱✨ 午後の活動は「こいのぼり壁面」です🎏⭐ 今回はスズランテープを使い、手指の巧緻性を養う活動に挑戦✊✨✨ 4色の中から「自分で選ぶ」という工程を入れ、自己決定の機会を大切にしています🎨🌈 メインの「割く」作業では、指導員の見本をよく見て「視覚的な模倣」を意識します👀 力加減を調整しながら、見本と同じくらいの細さに割く練習を頑張りました💪 また、「端っこだけを貼って、ひらひら動くようにする」という少し複雑な「条件付きのルール」にも挑戦!✨ 難しい場面では指導員がそっと手を添えて達成感を共有することで、最後まで意欲的に取り組めました。 素敵なこいのぼりが完成しそうです😊🌟 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/✨🌞三角公園へお散歩🌞✨
教室の毎日
26/04/20 17:30 公開
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⭐タンバリン作り⭐

【児童発達支援】 みなさん、こんにちは! 今日は、子どもたちのキラキラした笑顔と成長がたくさん見られた一日の様子をお届けします✨✨」 🎈 朝の会:ワクワクの見通し作り 自由遊びの時間に、指導員が「今日はみんなでボールプールを作るよ!」と予告(構造化)を行いました。 すると、みんな「やりたい!」とパッと表情を輝かせ、自ら進んで椅子に座り、朝の会をスタートさせることができました。 お名前呼びでも、みんな元気いっぱいの大きな声で「はい!」とお返事!お友だち同士、顔を見合わせてニコニコと楽しそうな雰囲気で一日が始まりました。😊 ⚽ 午前:みんなで協力!ダイナミックなボール遊び 午前中は「ボール」をテーマに、身体をしっかり動かしました! 「どうする?」をみんなで考えるタオル運び 大きなタオルにボールを乗せて運ぶ活動では、「一人じゃ難しいね、どうしよう?」とみんなで相談。問題解決スキルの練習です。 「一緒に持とう!」「4人でやればいいんだ!」と意見を出し合い、力を合わせて運ぶ姿に、チームワークの芽生えを感じました。🤝 笑顔が弾けるボールプール ボールプールでは、お友だちを指さして誘いたい気持ちを表現する子がたくさん! 指導員と一緒に「いっしょにやろう!」と声をかける練習(言語プロンプト)をすると、自分でお友だちの名前を呼び、手を繋いで仲良くプールへ。 色とりどりのボールに囲まれ、みんなで大はしゃぎのひとときでした。✨ 🎨 午後:こだわりが詰まったタンバリン作り 午後は、微細運動を取り入れた「タンバリン作り」に挑戦しました。 集中して描く、自分だけのキャラクター 紙皿に大好きなキャラクターを描く時間は、みんな驚くほどの持続的注意(集中力)を発揮! 使いたい色が重なって、ちょっぴり気持ちが乱れてしまう場面もありましたが、「順番だよ」「終わったら貸してね」という言葉かけを通して、気持ちの切り替え(自己抑制)を練習しました。 「貸してくれてありがとう!」と言える場面も増え、心の成長も感じられた制作時間でした。🎨 音を奏でる達成感 細かなストローを紙皿に入れる作業も、みんな集中して行い、自分だけの楽器が完成! 最後は「山の音楽家」のメロディに合わせて合奏を楽しみました。リズムに合わせてタンバリンを叩くみんなの表情は、達成感でいっぱいでした。🎵 今日一日、お友だちとの関わりの中で「相談する」「誘う」「譲り合う」という大切な社会性をたくさん練習できた子どもたち。 これからも、楽しみながら「できた!」という自信を積み重ねていけるようサポートしてまいります。✨ 次回のブログもお楽しみに!👋 #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐タンバリン作り⭐
教室の毎日
26/04/18 15:33 公開
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