児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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紙コップでオリジナルのけん玉作り!✨😆

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨ 今日は気持ちのよい秋晴れとなり、ポカポカとした過ごしやすい一日でしたね✨。 室内でゆったりと集中して過ごせるよう、本日は「紙コップを使ったけん玉作り」の制作活動を行いました✨✨✂️! まずは準備された紙コップに、みんな思い思いに好きな絵を描いたり、シールを貼ったりしていきます✨。 「何を描こうかな?」と考えながら、カラフルで個性あふれる素敵なコップが完成しました✨。 次に、けん玉の「玉」づくりです☺️✨。 紙をキュッと丸めてテープでしっかり固定し、紐をつけてコップにペタッと貼り付ければ……自分だけのオリジナルけん玉の完成です☺️✨! 完成したあとは、みんなで実際にけん玉に挑戦☺️✨! 「入ったー!」「見て見て、できたよ!」と、嬉しそうな笑顔と大きな歓声が教室中に広がりました。 今回の活動(けん玉作り・遊び)の療育意図 今回の制作と遊びには、以下のような発達支援のねらいが含まれています✨。 手指の巧緻性(こうちせい)と微細運動の向上 「絵を描く」「紙を丸める」「テープを貼る」といった一連の工程を通じて、指先の細かい力加減や器用さを養います☺️✨。 想像力・自己表現力の発達 真っ白な紙コップに自分の好きな世界観を描くことで、自由な発想力と「自分で作れた!」という成就感を育みます✂️。 目と手の協応(きょうおう)動作と集中力 動く玉をよく見てコップでキャッチする動作は、目からの情報に合わせて体を動かす「目と手の協応」を鍛える良いトレーニングになります☺️✨。 成功体験の積み重ねと社会性の育成 お友達と一緒に遊び、「できた!」という達成感を共有することで、自信とコミュニケーション能力を高めます。 これからも子どもたちが「楽しい!」と感じながら、自然とスモールステップで成長できるような活動を取り入れてまいります☺️✨。 次回の活動もお楽しみに✨! #3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/紙コップでオリジナルのけん玉作り!✨😆
教室の毎日
26/10/16 18:26 公開
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~サーキット・公園・ちぎり絵!!⭐

みなさん、こんにちは! 児童発達支援のブログへようこそ✨ 今日も事業所には、おともだちの元気な笑い声と「できた!」の喜びが溢れていました 今回は、一日を通して大変意欲的に、そして前向きにたくさんの活動に挑戦してくれたおともだちのすてきな1日の様子を、活動のねらいや支援の技法を交えながら詳しくお届けします✨ ‍♂️【午前】意欲満点!サーキットでの大挑戦と笑顔はじける公園&鬼ごっこ 自由遊び&サーキット運動と、ピカピカお片付けの魔法 午前中の自由遊びの時間から、おともだちはやる気満々! お部屋にリトミックや粗大運動を促す「室内サーキット(平均台や飛び石、マットのコース)」が登場すると、最初から大変意欲的に活動に取り組んでくれました。 はじめは、大好きなおもちゃで遊びながら、他のおともだちがサーキットで遊ぶ様子をじーっと遠くから眺めていたおともだち✨ 他のおともだちが楽しそうにジャンプする姿を見て、心が動き出します そこで指導員が「モデリング(お手本提示)」として、「いっしょにやってみようか!」と優しく「ポジティブな声かけ」を行うと、勇気を出してサーキットに挑戦してくれました!✨ 支援のポイント&技法: 【身体プロンプト(身体的介助)】:バランス感覚の向上を目指す飛び石や平均台のエリアでは、指導員がそっと体を支えて安心感を提供しながら、繰り返し渡る練習を行いました。 【スモールステップによるステップアップ】:当初は一度床に降りてから次の飛び石に乗っていましたが、練習を重ねるうちに大成長!✨ご自身でしっかりと足を前に出し、床に降りずに遠くの飛び石へ直接渡ろうとする素晴らしい姿が見られました!一生懸命に挑戦する姿がとても格好良かったです さらに感動的だったのは、お片付けの時間です!⏰ 指導員が「お片付けの時間だよ」と「明確な指示(クリアプロンプト)」を出すと、その声かけにしっかり応じて、自分から進んでおもちゃを片付け始める姿が見られました。 その後の鬼ごっこでは、お友だちや指導員の目をしっかりと見つめて(アイコンタクト✨)、コミュニケーションと関わりを全身で楽しんでいました。 お友だちと手を繋いで元気いっぱい公園へ! その後はみんなで近くの公園へ出発! お散歩の道中では、少し年上のお姉さんのおともだちが優しく手を引いてくれる場面もありました 指導員が「お友だちと手をつなごうね」と優しく促す声かけ(ソーシャルスキルトレーニングの促し)を行うと、自らお友だちの手を握り、スムーズにみんなの輪に入ることができました。帰りの際も、ずーっとニコニコ笑顔のまま事業所まで元気に戻ることができました。 公園に着くと、おともだちのワクワクは最高潮に! 大好きな滑り台やジャングルジム、お砂場、そして広場での追いかけっこなど、お友だちと言葉や視線でたくさんコミュニケーションを取りながら、繰り返し全力で満喫していました✨ 【午後】指先を上手に使おう!ハロウィンかぼちゃのちぎり絵活動 午後は、「微細運動(手先の巧緻性・器用さ)」を高めることを目的としたちぎり絵活動を行いました。今回は季節に合わせた「かぼちゃの台紙」の登場です✨ 支援のポイント&技法: 【視覚的モデリング(お手本提示)】:初めは力加減が難しく、折り紙を細かくちぎりすぎてしまうこともありました。そこで指導員が「これくらいの大きさだよ」とお手本を見せることで、適切な大きさにちぎるコツをすぐに掴むことができました。 【手添え介助(ハンド・オーバー・ハンド)】:台紙に貼るのが難しい時は指導員がおともだちの手を優しく包むように添えて、一緒に感覚をサポートしました。 【聴覚的ペーシング(擬音の声掛け)】:手にのりが付くと少し気にして作業が止まりそうになる場面もありましたが、指導員がタイミングを合わせて「ぺたん!」と楽しく声を掛けることで、リズムを掴んでしっかりと貼り続けることができました。 のりを使って貼る作業に入ると、素晴らしい集中力が発揮されました!指先をとても丁寧に使い、かぼちゃの台紙に隙間がないように、一枚一枚きれいに埋めていくことができたのです。 途中で気持ちがワクワクして、楽しさのあまり療育室を走る場面もありましたが、それもおともだちにとって「楽しい!嬉しい!」の気持ちが溢れ出た証拠のようで見守っていて微笑ましかったです‍♂️ 最後までこだわり抜いて完成したかぼちゃの作品を、おともだちはとっても嬉しそうに、満足げにじーっと眺めていました 本日のまとめ サーキットで自分から遠くの飛び石へ足を伸ばせたり、お片付けを率先してがんばれたり、お友だちと目を合わせて鬼ごっこを楽しんだり、のりが手に付いても「ぺたん!」の声掛けでちぎり絵を最後までやり遂げたり……。 一日を通して、おともだちの前向きな姿勢と素晴らしい成長をたくさん感じられる時間となりました✨ これからもおともだち一人ひとりの「やってみたい!」という主体性と前向きな気持ちを大切に、専門的な技法を用いた安心できるサポートを行ってまいります。 次回のブログもお楽しみに!✨ #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/~サーキット・公園・ちぎり絵!!⭐
教室の毎日
26/10/16 18:01 公開
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みんなで協力!新聞紙とカラーボールでチーム対抗運びゲーム♪

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨ 今日はとても気持ちの良い秋晴れとなり、子どもたちも「こんにちは!」と元気いっぱいの笑顔で来所してくれました😆✨! さて、本日の集団活動では「新聞紙&カラーボールのチーム対抗ボール運びゲーム」を行いました🏃🙌! 【活動の流れ】 まずは2つのチームに分かれ、チーム内でペア(2人1組)を作ります🏃‍♀️‍➡️🏃。 広げた新聞紙の上に好きなだけカラーボールを載せたら、2人で両端をしっかり持ちます✨🙌。 ボールを落とさないよう、息を合わせてカゴまで運び、最後は手を使わずに新聞紙を傾けてカゴの中へイン😆✨! 順番に交代していき、最終的にどちらのチームが多くボールを入れられたかを競いました😆✨。 💡 今回の活動の療育的ねらい(意図) この活動には、楽しく体を動かすこと以外にも、たくさんの療育的なポイントが含まれています😆✨。 協調性とコミュニケーション能力の育成 相手の歩くペースや動きに合わせる「息を合わせる感覚」を養います。「いくよ!」「せーの!」と自然と声を掛け合い、協力する楽しさを学びます😆✨。 微細・粗大運動の発達と力のコントロール(固有感覚) 新聞紙を破らない力加減、ボールを落とさないバランス感覚、そしてカゴにねらいを定めて入れる繊細な手の動きなど、全身のボディイメージや力の調整力を育みます😆✨。 自己コントロールと取り組む姿勢 「たくさんボールを載せたい!」という気持ちと「落とさないように運ぶ」という現実のバランスを考える機会になります。欲張りすぎると破れてしまう経験から、自分で調整したり、工夫したりする力を伸ばします☺️✨。 【子どもたちの様子】 「何個載せる?」「ゆっくり歩こう!」とお友達と声を掛け合いながら、みんな真剣な表情で慎重にボールを運んでいました🏃‍♀️‍➡️🙌。 欲張りすぎて新聞紙が破けてしまい「あぁ〜!」と悔しがる場面もありましたが、「次は少し減らしてみようか!」と自分たちで工夫を凝らす姿に成長を感じました🏃‍♀️‍➡️☺️。 勝敗にはこだわらず、最後までお友達を「がんばれー!」と応援し合い、みんなで大盛り上がり!楽しく体を動かしながら、たくさんの笑顔が見られた素敵な一日となりました✨✨。 また次回の活動もお楽しみに😆🙌! ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/みんなで協力!新聞紙とカラーボールでチーム対抗運びゲーム♪
教室の毎日
26/10/15 18:46 公開
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お出かけをしました⭐!!

みなさん、こんにちは!☀️ 児童発達支援のブログです(^^)✨ 秋の心地よい風が吹き抜ける今日この頃、子どもたちは毎日元気いっぱいに過ごしています🍁 本日は、みんなが大好きな東松戸中央公園へお出かけした際の様子を、たっぷりのエピソードとともにお届けします!📸✨ 🎯 今回の活動のねらい(支援の目的) 集団での外出プログラムでは、ただ楽しく遊ぶだけでなく、子どもたちの社会性と心の育ち、そして身体や生活面の自立を促すために、以下のような大切な目的(ねらい)を持って取り組んでいます。 • 社会性の育ち(ソーシャルスキルの向上):公共の場で他のお子様がいる中で、「順番を待つ」「ルールを守る」意識を持つこと。 • 防犯・安全意識の向上:外出先で知らない人に声をかける際の注意点や危険性を学び、安全に行動する力を育むこと。 • 身体・感覚面の育ち:様々な遊具に触れ、身体を動かすことで、運動機能や感覚統合を促すこと。 • 外出先での生活自立:いつもと違う環境(公園のトイレなど)でも、安心しておトイレに行ったり、自発的に排泄に向かったりする経験を積むこと。 • 自己肯定感の向上:少し難しいことにも「やってみよう!」と挑戦し、「できた!」という達成感を味わうこと。 🚗 ドライブ中もバッチリ!約束をしっかり聞いて、いざ公園へ! 事業所(キッズ)から公園までは、車を使って移動します。 車内では、「座席のシートベルトをしっかり締めようね」「お外を見るときは座ったままだよ」という事前のお約束(構造化・視覚的ルール提示)をしっかり確認しました。 おともだちは、車内でもとっても落ち着いて過ごすことができました👏✨ 少し移動に時間がかかる場面もありましたが、おともだちはしっかりと気持ちをコントロールして、ワクワクしながら過ごしてくれました。 公園に到着すると、みんな嬉しそうな様子で元気いっぱいに車から降りました!🏃‍♂️💨 遊び始める前に、指導員から改めて「公園でのお約束」をお話しすると、おともだちはしっかりと耳を傾け、お話をしっかりと理解(ルール理解の促し)してから、満面の笑みで遊具へと向かっていきました✨ 🤝 「知らない人に声をかけるときのお約束」と社会性の育ち 公園で遊び始めると、おともだちのピュアでフレンドリーな一面が見られました。 知らない大人の方に嬉しそうに「ニャオハなの!🐱✨」と可愛らしく話しかける場面がありました。 人懐っこさはとても素敵な長所ですが、外出先での安全管理(防犯)の観点から、指導員は大切な学びのチャンスとして優しく寄り添いました。 「お話ししてくれて嬉しかったね。でもね、お外では知らない人に話しかけると危ないこともあるんだよ。声をかけるときは先生と一緒に行こうね」と、知らない人に話しかける際の注意点や危険性について、分かりやすい言葉で丁寧にお話ししました(ソーシャルスキルトレーニング・安全指導)。 すると、おともだちは指導員のお話をとても真剣な表情で見つめ、深くうなずいて納得してくれました。その理解力と素直な姿勢には本当に感心させられます。 その後は、むやみにお外の人へ話しかけることなく、安全に楽しく自分の遊びに集中して過ごすことができました!すばらしい成長の一歩ですね👏 🧗‍♂️ ドキドキを乗り越えて!滑り台やロープへの大挑戦 公園のアスレチックエリアでは、おともだちそれぞれのペースに合わせた素敵な挑戦と、お互いの配慮がたくさん見られました✨ 背丈よりもはるかに高い「あみあみロープ(ネット遊具)」の前に立ったおともだち。 最初「うわぁ、大きいな……。少し難しそうだな……」と慎重に見つめていましたが、指導員が「大丈夫だよ。先生と一緒につかんで、一歩ずつやってみよう!」と声をかけ、身体をしっかりと支えることで「守られている」という安心感(身体的プロンプト・介助支援)を確保しました。 最初は「できないよ〜!」とちょっぴり不安そうな声を漏らしていたものの、勇気を出して進み、なんと「1往復と片道」をすべて自分の力で渡り切ることができたのです!🎉✨ 渡り切った瞬間、パッと満面のピカピカな笑顔に変わったおともだち。素晴らしい達成感が、新しいことへの「挑戦への意欲」へと繋がった、感動的な瞬間でした。 滑り台のエリアでも、素晴らしい挑戦がありました! 普段は少し苦手意識のある遊具に対して、最初はドキドキしていたおともだち。 指導員が「やってみよう!」と優しく背中を押し、体をしっかり支えながら(安心感の保障)一緒にステップをのぼっていきました。 特に大きな滑り台では、指導員と一緒に最後までシューーーッと滑り降りることに大成功! 着地した瞬間、おともだちの表情にはパッと輝くような大きな達成感が溢れていました。 「わーっ!😆✨」と元気いっぱいに大きなお声でお気持ちを表現しながら、その後も様々な遊具にイキイキと取り組む姿が見られました! 一方で、高い大きな滑り台を見て、初めは少し怖がっているおともだちもいました。 指導員が「大丈夫だよ、ここをしっかり抑えていようね」と、具体的な安心できるポイントを伝えると(言語的プロンプト・段階的支援)、安心して挑戦し、見事に滑り降りることができました!滑り終わったあとは、ホッとしたような誇らしげな笑顔が弾けていました。 その後は小さな滑り台へと移動し、他のお子様がいる中でも、しっかり「順番を待つ」お約束を守り、譲り合って仲良く遊ぶことができていました(順番待ちのモデリング・自己調整能力)。 ハシゴの遊具がお得意なおともだちは、スイスイと手際よく登り、「先生、見てみて〜!」と得意げなお顔で何度も楽しそうに上り下りを繰り返すなど、それぞれがのびのびと自分の「楽しい!」を満喫していました。 🚽 排泄の自立へ!外出先での大・大・大前進!✨ 楽しいお出かけの中で、本日もうひとつ、本当に素晴らしい大きな輝きを見せてくれたのが「おトイレ(排泄支援)」でのエピソードです! いつもと違う環境や、公園特有のトイレの雰囲気に、初めは「いやだな……」と拒否感を示していたおともだちもいましたが、指導員が無理強いをせず気持ちに寄り添い、安心できる声掛けを行うことで、最終的には自ら進んでおトイレに向かい、外出先での大切な成功体験を積むことができました。 さらに本日、おトイレの面で感動的な大活躍を見せてくれたおともだちがいます! なんと、本日全体で3回おトイレで排泄することができ、そのうちの2回は、指導員が促す前に「自分から進んで」おトイレに向かうことができたのです!👏🎉✨(自発的行動の促し・排泄自立支援) いつもと違うお出かけ先という環境の中で、自分の身体の感覚(尿意など)をしっかりとキャッチし、自らおトイレに行こうと判断して行動できたことは、生活自立において本当に大きくて素晴らしい進歩です!これにはスタッフ一同、大感激でしたおうちでもたくさん褒めてあげてくださいね🥰 🍱 たくさん遊んだあとは、美味しいご飯の時間 公園で運動や感覚面において、自身の「できる!」という自信をたくさん育み、エネルギーをいっぱい使ったおともだち。 事業所に帰宅したあとは、お待ちかねのお昼ご飯の時間です。 「お腹すいたね〜!」とお話ししながら、お弁当をモグモグとしっかり完食されました😋 食後は、お腹を休めるためにゴロンと横になったり、静かな遊びをしたりして、ゆったりと「食休み」の時間を過ごします(生活リズム・動と静の切り替え支援)。 心も体も満たされたおともだちは、すっきりとした満足げな表情で、お迎えの時間を迎え、笑顔でお帰りとなりました。 今日の一日を通して、おともだちはご自身のペースを大切にしながらも、指導員との信頼関係の中で少しずつ「新しいこと」に挑戦し、周りのお友だちとの関わりの中で「社会的なルールや防犯のお約束」をしっかりと守ろうとされていました。 子どもたちの「やってみたい!」「できた!」という成長の芽を大切に、これからも一歩一歩の歩みに寄り添い、全力でサポートしてまいりたいと思います。 また次回のブログもお楽しみに! #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/お出かけをしました⭐!!
教室の毎日
26/10/15 18:06 公開
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自分だけの素敵な「ハロウィンバケット」を作ろう✨

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨ 今日は少しすっきりしない曇り空の1日でしたが、子どもたちは天気なんて吹き飛ばすくらい、元気に元気にお部屋に入ってきてくれました️! 子どもたちの弾ける笑顔を見ると、スタッフも一気に元気が湧いてきます☺️✨。 さて、本日のメイン活動は、季節イベントにちなんだクラフト「ハロウィンバケットをつくろう!」を行いました✨✨ 。 【使用した材料・道具】 紙コップ オレンジ・黒の色画用紙 モール はさみ、のり、両面テープ 【作成の手順】 白い紙コップの外側に、オレンジ色の紙をクルッと巻き付けて貼り付けます☺️✨。 あらかじめコップの左右両端に小さな穴をあけておきます✂️。 オレンジの色画用紙を、はさみを使ってチョキチョキと細長い短冊形に切っていきます✂️✨。 切った画用紙の両端に両面テープを貼り、紙コップに少し「ふんわりとたわむよう」に間をあけながら貼って、カボチャの立体的な形を作ります☺️✨。 仕上げに、黒い画用紙で作った目や口のパーツをのりで貼り付けます。最後にコップの穴にモールを通して手提げを作ったら…オリジナルのハロウィンバケットの完成です✨! 自由に模様を描き加えたりと、工夫を凝らしながら自分だけの特別なバケットを楽しく完成させることができました☺️✨! 本日の療育のねらい(活動の意図) 今回のクラフト活動には、楽しみながら自然と力を伸ばせるよう、以下のような療育的な意図を取り入れています☺️✨。 手先の微細運動と道具の正しい使い方 はさみで直線に切る作業や、両面テープの剥離紙を指先でめくる動作を通して、指先の器用さ(微細運動)や目と手の協調運動を育みます✂️。 空間認識と加減のコントロール 「紙をふんわりとたわませて貼る」という作業は、力の加減や立体の感覚を捉える良いトレーニングになります👻✂️。 手順の理解と集中力の育成 「切る→貼る→パーツを付ける→モールを通す」という一連の工程を理解し、順序立てて完成まで集中して取り組む達成感を味わいます✂️☺️。 表現の自由と季節感の共有 パーツの位置や模様を工夫することで「自分らしさ」を自由に表現し、季節のイベントに親しみを持つきっかけを作ります😆✨。 完成したバケットは、どれも個性が光るとっても可愛い仕上がりになりました☺️✨! お家に持ち帰りましたら、ぜひ「ここはどうやって作ったの?」とお子様と一緒に作品を見ながら、たくさん褒めてあげてくださいね☺️。 また次回の活動もお楽しみに✂️! ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/自分だけの素敵な「ハロウィンバケット」を作ろう✨
教室の毎日
26/10/14 18:57 公開
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