児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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みんなで楽しんだ「ボッチャ」ボール✨

【放課後デイサービス】 みなさん、こんにちは! 今日は、大人気のパラスポーツをアレンジした「ボッチャ(わっか得点ゲーム)」を行いました!白熱したゲームの様子と、子どもたちのキラキラした笑顔をお届けします✨ 今回の活動のねらい・支援目標 今回は、床に置いた「得点わっか(フープ)」の中にボールを投げたり転がしたりして入れるルールで行いました 楽しみながら、次のような発達・支援目標を設定して取り組んでいます! 目と手の協調運動 目標となる「わっか」の場所や点数をじーっと見つめて距離感を把握し、「高得点のわっかを狙うぞ!」とボールをコントロールして投げる・転がす力を育みます。 ‍♂️ 姿勢保持・体幹のバランス 座った状態や立った姿勢をピシッと保ちながら片手で投げることで、体をしっかり支える体幹やバランス感覚を養います。 ⏳ ルール理解と順番を待つ心 「わっかに入ったら得点」というルールを理解し、「自分の番が来るまで席で静かに待つ(見守る)」という集団生活のマナーを身につけます。 他者への思いやりと応援(フェアプレー精神) 友達が投げるときは「がんばれ〜!」と応援し、見事わっかに入ったとき・おしかったときには「すごい!」「高得点!」「おしい!」と言葉を掛け合い、お互いをたたえ合う優しい心を育みます。 活動の様子 しっかりとわっかの点数ルールをおさらいしてからゲームスタート!「何点のわっかを狙おうかな?」と一投一投真剣な表情です 1. 狙いを定めて…ナイススロー!高得点わっかに入ったよ! 「あそこの高得点わっかに入れたい!」と目を凝らして集中する子どもたち しっかりと身体を支えながら、優しく転がしたり、フワッと投げてみたりと投げ方を工夫していました。見事狙ったわっかの中にスポッと入った瞬間は、「やったー!〇点入った!」と大喜び✨ 2. 自分の順番までワクワク…でもしっかり待てたよ! 友達が投げている間は、しっかり自分の席に座って見守ることができました。「次は僕の番!」と心躍らせながらも、ルールを守ってお行儀よく待つ姿に頼もしさを感じましたお辞儀 3. 「すごい!高得点!」「おしい〜!」あたたかい声援がいっぱい✨ お友達が投げるときには「がんばれ〜!」と応援の手拍子が自然と巻き起こります 見いわっかにボールが入ったときは「ナイスイン!すごい!」、少し外れてしまったときも「おしい!いいラインだったよ!」と互いに前向きな言葉を掛け合い、会場全体がとても温かい雰囲気に包まれましたハグ❤️ 今日の振り返り・支援のまとめ 今回はターゲットを「わっか(点数)」にしたことで、視覚的にも目標が分かりやすくなり、子どもたちがより意識して目と手の協調運動に取り組むことができました! また、高得点を目指して挑戦する楽しさを味わいながら、周りのお友達を応援する思いやりの心もたくさん見られ、心も身体も充実した時間となりました これからも子どもたちが「楽しい!」「できた!」をたくさん実感できるプログラムを企画していきます♪ 次回の活動もお楽しみに!✨ #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/みんなで楽しんだ「ボッチャ」ボール✨
教室の毎日
26/10/23 18:51 公開
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⭐ぐるぐる公園⭐

児童発達支援 ☀️ 午前:ぐるぐる公園へお出かけ ☀️ 今日はお天気の良い中、みんなでぐるぐる公園へお出かけしました! てくてく歩きながら「交通ルール」のお勉強もバッチリおこないましたよ🚦✨ 「車は来てますか?」という質問に、みんなで「右よし!左よし!きてませーん!」と元気いっぱいに答えてくれました👏 素晴らしいです! 公園に着いてからは、しっかり水分補給をしてお約束の確認をしました🥤 自由遊びでは、大人気の回転遊具が大盛り上がり🌀「つぎは僕が回すね!」「乗せて〜!」と、子どもたち同士でお話ししながら、順番や役割を上手に決めて仲良く遊ぶ姿が見られました😊🤝 さらに、お友だちがシャボン玉をしやすいように容器をそっと持ってあげる優しい姿も…!「わあ〜!いっぱいできたね〜✨」と、たくさんのシャボン玉を一緒に見上げて、大喜びのニコニコ笑顔が溢れる素敵な時間になりました.。○🫧 【午前の視点】社会性とコミュニケーションの広がり 危険予測と集団規範の理解: 指導員の問いかけに対して周囲の安全(左右)を目視し、言葉で的確に返答できており、交通ルールの内面化と集団行動における意識の高さが見られます。 役割交渉と協調運動: 回転遊具というダイナミックな遊具において、「回す」「乗る」という役割のやり取り(言語交渉)を子どもたち主導で行えています。自己主張と他者受容のバランスが取れており、社会性の広がりを感じます。 共同注意と共感の芽生え: シャボン玉の容器を持つという「他者への随伴的な援助行動」が見られました。綺麗にできたシャボン玉という対象に対して、お友だちと同時に目を向け(共同注意)、心地よい感情を共有し合う(共感)という、質の高い対人関係が育まれています。 🌙 午後:はさみとのりの活動 🌙 午後は手先をしっかり使う、はさみとのりの活動にチャレンジしました✂️ 一回切りや連続切りなど、一人ひとりの発達に合わせて進めていきましたが、みんなものすごい集中力…!👀✨ チョキチョキ切ったあとは、のりを使って台紙にペタペタ貼っていきます。「切ったやつ、ぜんぶ貼るんだー!🔥」と自分で目標を決めて、最後まであきらめずに頑張る姿にとても感動しました😭✨ 達成感に満ち溢れた、とってもかっこいい表情を見せてくれましたよ🥰 【午後の視点】微細運動の習得と自己コントロール 手指の巧緻性(こうちせい)と段階的アプローチ: 一回切り(目と手の協調・パチンと切る力)から連続切り(はさみを前に進める・紙を操作する手との連動)まで、それぞれの現在地(ZPD:発達の最近接領域)に応じた課題設定により、深い集中状態(フロー状態)が引き出されています。 自己決定と実行機能(遂行力): 「切ったものをすべて台紙に貼る」という明確な目標を自分自身で設定したことが最大のポイントです。途中で投げ出さずに最後までやり遂げる「認知的な抑制機能(我慢する力)」や「持続的注意」がしっかりと育まれており、強い達成感が内発的動機づけ(次のやる気)につながっています。 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐ぐるぐる公園⭐
教室の毎日
26/10/23 17:57 公開
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ぐるぐる公園🏃✨

【放課後等デイサービス】 今日はぐるぐる公園に行ってきました!😊 今日は、みんなで「ぐるぐる公園」へ遊びに行きました!✨ 公園に到着すると、子どもたちは目を輝かせながら、楽しそうに遊具へ向かっていきました。 公園では、ぐるぐる回る遊具をはじめ、ブランコやシーソー、滑り台など、さまざまな遊具で遊びました!🛝 ブランコでは、揺れを感じながら体のバランスを取ったり、滑り台では何度も滑って楽しんだりと、それぞれが好きな遊びを見つけて元気いっぱいに過ごしていました。 また、お友達と一緒に遊具で遊ぶ中で、順番を守ったり、遊具を譲り合ったりする姿も見られました😊 お友達と「一緒に遊ぼう!」と声を掛け合いながら、楽しい時間を共有することができました。 鬼ごっこなどの体を動かす遊びでは、走る・止まる・方向を変えるといった動きを通して、体力や瞬発力を養うとともに、周囲の状況を見ながら行動する力も育んでいます🏃‍♂️✨ 【活動のねらい】🌱 ・公園の遊具を使って全身を動かし、体力やバランス感覚を養う。 ・さまざまな遊具に挑戦し、自分の体の動かし方を身につける。 ・お友達と一緒に遊ぶ中で、コミュニケーション能力や社会性を育む。 ・順番や遊びのルールを守り、譲り合う気持ちを身につける。 ・屋外でのびのびと体を動かし、気分転換を図りながら楽しく過ごす。 指導員も子どもたちの様子を見守りながら、安全に楽しく遊べるよう声掛けを行いました。 たくさん体を動かし、笑顔いっぱいの公園遊びとなりました!😆🌈 これからも、さまざまな遊びや体験を通して、子どもたちの身体面・社会面の成長につなげていきたいと思います!

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/ぐるぐる公園🏃✨
教室の毎日
26/10/22 17:54 公開
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バランスサーキット!!

みなさん、こんにちは!😊👋 今日も元気に活動した児童発達支援のブログです🌟🌱 本日は、午前も午後も、おともだちのキラキラした笑顔と驚くほどの成長がたくさん見られた素晴らしい1日となりました📸💖 今回は、それぞれのおともだちが運動と創作活動の中で、どんな風にがんばったのか、そして私たちがどのような支援技法やアプローチを行ったのかを、エピソードを交えながら詳しくお届けします!👇✨ ☀️【午前の活動】身体を動かそう!ドキドキわくわく「サーキット活動」🏃‍♂️💨 午前中は、体幹を鍛え、バランス感覚を養うことを目的とした「サーキット」活動に取り組みました!筋緊張のコントロールや、空間認知能力を高めるためにもとっても大切な運動です。 今回は、マットの下に飛び石などを仕込んで作った「特製でこぼこ道」や「平均台」を用意しました!山あり谷ありのコースに、最初はおともだちも「おっとっと!💦」と少し緊張した表情。不安定になる場面もありました🥺 💡ここで使った支援技法! 【プロンプト(身体的介助)】:最初は看護師や指導員が優しく手をつなぎ、足元を一緒に確認しながら進むことで、安心感をもたらすアプローチ(安心の基地化)を行いました。 【シェイピング法(段階的達成)】:平均台や飛び石を渡る際、最初は足をしっかり伸ばせるようにスタッフが手を添えて足の動きをサポート(全身体的介助)。慣れてきたら徐々にサポートを減らし(フェイディング)、最後はおともだちが自分自身の力で足を伸ばして進むことができるよう、見守り主体の支援へとステップアップしました! 回数を重ねるごとにコツを掴んだようで、「できた!」という表情に変身!✨ なんと、不安定なマットや平均台、飛び石の上を転ばないように、バランスを取りながら慎重に進むことができるようになったのです!最終的には、指導員が声をかけたり手を添えたりしなくても、おともだちが一人で最後まで活動を完結させることができました! 😲👏💯 さらに、集団行動としての素晴らしい成長エピソードもありました!👇 活動中、勢い余って前を歩く別のおともだちを追い越してしまう場面がありました。 💡ここで使った支援技法! 【口頭指示・言語プロンプト】:指導員が「抜かしてしまっているよ」と優しく声をかけ、現在の状況とルールを明確に(構造化して)伝えました。 すると、おともだちは「あっ、ごめんなさい」と言って、すぐに自分から友だちの後ろに戻ることができていたのです! 🥺💖 他のおともだちへの意識がしっかりと芽生え、順番を待つことの大切さを学び始めていることを強く実感し、スタッフも感動してしまいました。 🌈もうひとりのおともだちの、素敵なチャレンジエピソード!🌈 サーキット運動に、とっても意欲的に取り組んでくれたおともだちもいました!🌟 でこぼこ道や平均台、飛び石を渡る際、初めは指導員としっかり手をつなぎ、バランスを取りながら慎重に進んでいきます。 飛び石を渡る際、最初は一度地面に足を下ろしてから次の石に登る様子が見られました。地面を踏むことで安心感を確かめていたのかもしれませんね。 💡ここで使った支援技法! 【タスク分析と運動誘導(ガイダンス)】:動作を細かく分解し、地面に下りずに次のステップへ進めるよう、次に足を乗せる場所に指導員が優しく足を誘導する練習を繰り返しました。 この丁寧なアプローチを繰り返していくと、おともだちの中で次第に理解が深まり、驚くべき変化が!なんと最後の方では、自分から進んで足を前に出して、トントンと渡ろうとする姿が見られたのです! 😭👏✨ バランス感覚を養いながら、「できた!」のステップを駆け上がり、体を協調的に使うことの楽しさを全身で感じてくれているご様子でした🥰 🎃【午後の活動】手先を使って全集中!「ハロウィンお面作り」🎨✂️ 午後は、季節のイベントにちなんだ「ハロウィンお面作り」を行いました!👻🍭 この活動では、手指の巧緻性(器用さ)を高めることと、「お面全体に色を塗る(白い部分をなくす)」という目標に対する持続的な集中力を育むことを目指しました。 可愛いかぼちゃのお面をクレヨンで塗り、白い部分が残らないように全集中で取り組むおともだちの姿が!👀✨ しかし、ずーっと集中し続けるのは大人でも大変なことですよね。途中で手が止まり、周囲の可愛いおもちゃに目が移りそうになるなど、集中が途切れてしまう場面もありました。 💡ここで使った支援技法! 【リフレッシュ&気分転換アプローチ(ブレイクの挟み込み)】:集中が切れたサインを見逃さず、無理に続けさせるのではなく、一度活動をストップ!看護師と目が合ったタイミングで「いないいないばあ!🙈👉👀」をして大笑い!楽しいスキンシップで脳をリフレッシュさせました。 【ペーシング(個人のペースに合わせる支援)】:おともだちのその時のモチベーションや疲労感に合わせて活動のテンポを調整し、「やりたくない」という拒否感が出ないよう、心地よいペースで進めました。 気分がガラリと切り替わったおともだちは、再びクレヨンを持って制作を再開!🖍✨ とっても楽しそうに、自分だけのカラフルで素敵なかぼちゃのお面を完成させることができました🎃🧡 完成後、実は最初はお面を顔につける触感(感覚過敏や不快感)が少し苦手だったようで、嫌がる仕草が見られました。 そこでも無理強いはせず、「かっこいいね!」とたくさん褒めて手元で見せていると……なんと!自分からお面を顔に近づけ、一瞬だけですが上手につけることができたのです! これだけでも大成功なのですが、そこからの変化にさらにビックリ!指導員がたくさん褒めて関わったことで、お面への苦手意識が楽しさに変わったようです🥰 完成すると、今度は嬉しそうに指導員に「つけて!」と可愛くお願いしてくれました🤲💖 そしてなんと、おうちに帰るまでずっとお面を身につけて、指導員やお友だちを「ばあ!👻」と驚かせて楽しんでいました! 🤣🎉 🎨色塗りの時間に見られた、もうひとつの輝くエピソード!🎨 こちらのお面作りの時間、別のおともだちも「白い部分をなくすこと」を目指して一生懸命に色塗りに挑戦してくれました!💪✨ 活動中、机に敷いていた新聞紙の文字や模様にも興味を示され、新聞紙の上でダイナミックにクレヨンを走らせて楽しむ無邪気な一幕も!🗞🖍(子どもの興味の広がりは本当に素敵ですね!) 💡ここで使った支援技法! 【注意の再定位(言語的・視覚的プロンプト)】:新聞紙への興味を否定するのではなく、「こっちだよ〜!」と優しく声をかけながら、クレヨンを持つ手と紙の位置を台紙へと優しく誘導しました。 このアプローチにより、おともだちはしっかりと意識を切り替えることができ、目標だった台紙にもバッチリ色を塗ることができました! 👏👏🌈 自分の力で目標を達成できた満足そうな表情がとても印象的でした。 🌟【本日のまとめ】今日の手ごたえと成長のあしあと 本日の活動を通して、おともだちはそれぞれ素晴らしい成長を見せてくれました! 運動面・社会性(サーキット):でこぼこ道でのバランス感覚が大幅に向上し、完全自己完結(自立)して渡りきる姿や、介助から自己誘導へとステップアップした姿が見られました。また、お友だちを意識して「順番を守る」という社会性の育ちも実感できました。 認知・行動面(お面作り):リフレッシュを取り入れたり、適切な誘導を挟んだりすることで、みんなが集中力をコントロールし、目標通り「白い部分がないように塗る」を最後までやり遂げました。さらに、苦手だったお面を「帰るまでずっとつけて楽しむ」といった、感覚の受容と自己表現の広がりというドラマチックな変化も生まれました! 一歩ずつ、でも確実に「できること」や「楽しめる世界」が増えていくおともだちの姿に、スタッフ一同もたくさんの元気と感動をもらった1日でした🥰💖 これからも、一人ひとりのペースに寄り添いながら、たくさんの「できた!」を一緒に増やしていきたいと思います🌱✨ 次回のブログもお楽しみに!👋✨ #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/バランスサーキット!!
教室の毎日
26/10/22 17:20 公開
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ゆっくり動くから面白い!風船バレーで育む心と身体の力 🎈✨

【放課後デイサービス】 みなさん、こんにちは!😊 本日は、みんなが大好きな「風船バレー」を行いました!🎈 ゆらゆらとゆっくり落ちてくる風船をめがけて、子どもたちは大はしゃぎ!😆🙌 実は、この「風船バレー」には、楽しみながらさまざまな発達を促す大切なねらいがたくさん込められています💡✨ 🎈 風船バレーの主なねらい 身体機能の向上 🏃‍♂️💨 ゆっくり動く風船を追いかけて手を伸ばしたり、ジャンプしたりすることで、全身をバランスよく動かします!転びにくい身体づくりや、体幹の強化にもぴったりです💪✨ 認知・注意力(目と手の協応)の発達 👀✨ 「風船がどこに落ちてくるかな?」としっかり目で追いかけることで、集中力や空間認識能力(距離感をつかむ力)を養います!風船の動きに合わせてタイミングよく手を動かす「目と手の協応」を高める良いトレーニングになります手と手✨ 協調性と社会性の育成 🤝💖 「お友達につなごう!」「はい、どうぞ!」声を掛け合いながらパスを出すことで、相手を意識する気持ちやチームワークが育まれますおしゃべり言葉のキャッチボールや、ルールを守って遊ぶ楽しさを学ぶ大切な機会です🌟 🌟 今日の子どもたちの様子 最初は風船のスピードや距離感に戸惑う様子もありましたが、慣れてくると「○○ちゃん、いくよ〜!」「ナイスパス!」と元気な声が飛び交っていました!かっとび うまくパスがつながった時には、みんなでハイタッチをして大喜び!🙌✨ 「楽しかった!またやりたい!」という声がたくさん聞かれ、心も身体もぽかぽかになる素敵な時間となりました☺️🌸 これからも、子どもたちが「楽しい!」と感じながら、自信や成長につながるような活動をたくさん用意していきますね🎈🌟 #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/ゆっくり動くから面白い!風船バレーで育む心と身体の力 🎈✨
教室の毎日
26/10/21 18:23 公開
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