児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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電車が出発進行!雨の日も元気に走ろう✨

【放課後等デイサービス】 皆さん、こんにちは! 冷たい雨が降り続き、ちょっぴり寒さも感じる一日となりましたね 外で遊べない日でも、室内には子どもたちの元気いっぱいの笑顔と笑い声があふれています 本日のメイン活動は、「フープで電車ごっこ&障害物走」です! 二人組のペアを組んで、フラフープの中に入り込み、出発進行 前の人が運転手さん、後ろが車掌さんになって、力を合わせてゴールを目指しました コーンが並んだジグザグ道では、「右だよ、左だよ〜!」と声を掛け合いながら慎重に進みます 途中のハードルをピョンとまたぎ、一本橋ではバランスをとりながらゆっくりと渡っていきました‍ 活動の中では、前後の役割を途中で交代する場面も 「今度は僕が運転手するね!」「後ろ、ちゃんとついてきてる〜?」と、お友達の様子をしっかり確認しながら進む姿が見られ、自然と優しいコミュニケーションが生まれていました お友達のペースに合わせて歩いたり、声を合わせたりする姿に、心も体も大きく成長していることを温かく感じました 今回の活動には、児童発達支援の「5領域」に合わせた療育的なねらいが詰まっています 健康・生活 雨の日でも室内でしっかりと体を動かす楽しさを味わうこと ‍ 運動・感覚 フープの中でのバランス感覚や、ジグザグ・一本橋・ハードルを通じた体幹や身体コントロールの向上‍ 認知・行動 ルールの理解と、前後の役割(運転手・車掌)のスムーズな切り替え ️ 言語・コミュニケーション お友達とペースを合わせる、言葉やアイコンタクトで楽しく声を掛け合うこと️ 人間関係・社会性 ペアのお友達の存在を意識し、相手を気遣う優しい気持ちを育むこと 一人ひとりが楽しみながら、たくさんの力を自然と育むことができた素敵な一日となりました 当事業所では、見学や個別のご相談を随時受け付けております お子さまの発達や遊びについて気になることがありましたら、どうぞお気軽にお問い合わせくださいね

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/電車が出発進行!雨の日も元気に走ろう✨
教室の毎日
26/11/09 18:28 公開
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未来わくわく館へGO!子どもたちのキラキラ成長記録⭐

みなさん、こんにちは! 当日はあいにくの雨でちょっぴり寒い一日となりましたが☔、子どもたちは元気いっぱい!今回は「未来わくわく館」へ遠足に行ってきました 未来わくわく館は、空気・水・光をテーマにした実験装置で、身近な科学を体験できる素敵な施設です⭐ 館内にはたくさんのお友達がいて、にぎやかな環境(聴覚・視覚の刺激が多い空間)でしたが、子どもたちは事前に確認した「お約束」をしっかり守って行動することができました⭐ さらに嬉しかったのは、子どもたちの「社会性(ソーシャルスキル)」の育ちです! 「やりたい!」という気持ちをコントロールする「自己統制(セルフ・コントロール)」が自然と働き、順番を待ったり、お友達に場所を譲ったりする姿がたくさん見られました✨ 一通りすべての装置を体験した後は、子どもたちの「個々の興味・関心(特性)」がキラリと光る時間へ じっくりと仕組みを観察する「探究行動(アプローチ)」を楽しむお友達もいれば、お気に入りの実験を何度も繰り返して「自己刺激・楽しさの再現(リピート)」を満喫するお友達もいて、一人一人の素敵なカラー(個性)が溢れていました たくさんのお友達の中で刺激を受けながら、ルールを守って自分らしく楽しめた今回の遠足。子どもたちの大きな成長を実感できた、心温まる一日となりました⭐ 今回も最後までお読みいただきありがとうございました! 次回も子どもたちのわくわくする日常や、輝く成長の姿をお届けします!どうぞお楽しみに! #2079

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/未来わくわく館へGO!子どもたちのキラキラ成長記録⭐
教室の毎日
26/11/09 16:33 公開
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🏝️冒険アイランド!(サーキット+宝運び)

【放課後デイサービス】 📝 午前中の活動:集中学習タイム 午前中は静かに机に向かい、それぞれの課題に集中して取り組みました! 📖✏️ 学習のあとは、好きな遊びを通して楽しく関わり方を学びました 🎮🎨🎲 お天気も良かったので、お昼は殿山公園(ぐるぐる公園)でお弁当はピクニックで、その後は鬼ごっこやジャングルジムなどでたっぷりと遊びました。 🏝️ 午後の活動:冒険アイランド!(サーキット+宝運び) 午後はみんなが大好きな身体づくりプログラム!今日は「宝箱までボールを落とさずに届ける探検隊」になりきって大冒険へ出発です 🏴‍☠️💎 ねらい(運動・感覚) サーキット運動を通して、全身の連動性やバランス感覚、手元や身体の適切な力加減を身に付ける。 支援のポイント 段差の上り下りやマット越えの際、紙皿に乗せたボールやブロックが落ちないよう「そーっと歩く」「しっかり足元を見る」といった意識を持てるよう個別にアドバイスしました。転倒に配慮した安全なコース設計と安全確認を徹底し、一人ひとりの発達段階に合わせて難易度を微調整しました。 🌟 活動の様子&ストーリー 【スタート!】 「探検隊のみんな、宝物を宝箱まで無事に届けてね!」と設定を伝えると、みんなの目が輝きます!コースの障害物を紹介し、いざスタート! 🚀 【展開】 紙皿の上に大切なボールやブロックを載せ、崩れないように慎重にバランスを取りながら、段差やマットを乗り越えていきます 👣ボールを無事に宝箱へシュートしたら、走って戻って次のお友だちへタッチ!交代もとってもスムーズでした 👍 【まとめ】 最後は全員で集めた宝物の数を「いーち、にー、さーん…」と一緒に数えました!全員で目標を達成した一体感と、やりきった達成感で笑顔があふれる時間となりました 🏆✨ これからも子どもたちが「できた!」「楽しかった!」を実感できるよう、成長に合わせたプログラムと丁寧な支援を行っていきます 🌈✨ #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🏝️冒険アイランド!(サーキット+宝運び)
教室の毎日
26/11/07 18:31 公開
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🦖⭐連続ジャンプ・恐竜キャッチ ⭐🦕

児童発達支援 ☀️ 午前の活動:連続ジャンプ&恐竜キャッチ 🏃‍♂️💨 午前のプログラムは、みんなが大好きな「連続ジャンプ・恐竜キャッチ」をしました!✨ まずは、床に並んだカラフルな輪っかを使ってジャンプの練習からスタート!⭕️「両足をピタッとくっつけて跳ぶんだよ〜👀✨」と、みんなで一緒にかっこいいジャンプの仕方をチェックしました! 指導員の「よーい、スタート!📢」の合図で、一人ずつ順番にテンポよくジャンプ!ピョンピョンと勢いが良すぎて、時々輪っかからポーンと飛び出してしまうお友だちもいましたが、「もう一回!🔥」と何度もあきらめずにチャレンジ!💪🌟 自分の体を上手にコントロールしようと、一生懸命がんばる姿がとっても素敵でした👏😆 たくさん体を動かした後は、ドキドキの「集中タイム」です!🤫⏱️ 自分の目の前に輪っかを1つ置いて、その中に大好きな恐竜をセット!🦖❤️ 指導員の「うえ!」「した!」「きょうりゅう!」という合図をよ〜く耳で聞いて👂、素早く腕をシュッと動かしていきます!🙌 最初はちょっぴり周囲が気になって集中が難しかったお友だちも、ゲームが進むにつれてどんどん目が真剣に……!👀🔥 徐々に全集中モードに入り、後半は合図への反応がびっくりするほどスピードアップしていました!素晴らしい成長ですね🚀✨ 【午前の活動】連続ジャンプ・恐竜キャッチ 粗大運動と自己身体コントロールの向上 🏃‍♂️ 両足を揃えて連続で跳ぶ動きにより、体幹の安定、下肢の筋力、空中でのバランス感覚(固有受容覚・前庭覚)を養います。勢いをコントロールして枠内に着地しようとする「自己抑制機能」の育ちが見られました。 ルール理解と社会性の育み 🤝 合図を待って順番にスタートすることで、集団におけるルールの理解や、順番待ち(待機)のスキル、他者への意識を高めました。 注意集中と聴覚的理解(静と動の切り替え) 👂 ジャンプという「動」の活動から、合図を聴き取る「静」の活動へのスムーズな移行を促しました。楽しさの中で自発的に注意を持続させ(持続性注意)、言葉の指示と身体の動きを素早く一致させる力(協調運動・認知処理能力)が引き出されました。 ⭐午後の活動:恐竜シール貼り&ぬり絵 ✏️🎨🌈 午後は、手先をじっくり使う「恐竜シール貼り」に挑戦しました!🦖🍃 恐竜さんが描かれた台紙に、大小さまざまなシールを貼っていきます。今日の目標は「大きい枠・小さい枠をよく見て、はみ出さないように貼ること」です!🔍✨ みんな「こっちは大きいから…こっちのシール!💡」と、自分でしっかり大きさを比べながらペタペタ。もし枠から飛び出してしまっても大丈夫!👍「もう一回やってみる!😊」と、優しく剥がして慎重に貼り直すことで、見事に枠の中にぴったり収めることができました!お友だちの諦めない強い気持ちに感動です💖 シール貼りの後は、色鉛筆を使って恐竜さんの色塗りタイム✏️🎨✨ 「どんな色の恐竜がいいかな〜?🤔💭」とみんなでお話ししていると、「レインボーの恐竜がいいんじゃない?🌈✨」とお友だち同士で楽しそうにアイデアを出し合う姿も見られました! カラフルでとっても素敵な恐竜がたくさん完成!🦖👑 中には「この子は捕まっちゃったんだよ〜😢」と言って、恐竜の周りに網を描き足し🕸️、自分だけのストーリーを作って世界観をどんどん膨らませていくお友だちもいました!子どもたちの豊かな想像力には本当に驚かされますね👏✨ 【午後の活動】恐竜シール貼り・ぬり絵 微細運動の習得と視知覚の発達 🖐 指先を使ってシールを「剥がす」「狙った位置に貼る」という動作や、色鉛筆を握る操作により微細運動を促します。また、大小の枠を見分けることで、視覚的な空間認知やサイズ比較の概念(認知発達)を養いました。 微調整能力とやり直す力(レジリエンス) 💪 枠からはみ出た際に、失敗と捉えて諦めるのではなく、「剥がして貼り直す」という修正行動へ自発的に移れました。力加減をコントロールしながら慎重にやり直すことで、手先の力加減(感覚統合)と、粘り強く取り組む力を育んでいます。 コミュニケーションと想像力(表現力)の広がり 🌈 「レインボーがいい!」といった会話を通じて、子ども同士で共通のテーマを共有し、関わり合う社会性を育みました。また、イラストに「網」を描き足す行動は、自分の頭の中にあるイメージを形にする豊かな想像力や表現力、ストーリーテリングの力の育ちを示しています。 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🦖⭐連続ジャンプ・恐竜キャッチ ⭐🦕
教室の毎日
26/11/07 16:42 公開
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🎨スタンプで彩る!秋の木アート 🍂

【放課後デイサービス】 みなさん、こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です😊✨ 今回は「運動・感覚」の領域を主軸とした創作活動、「木のスタンピングアート」の様子をお届けします!🎨✨ 🎯 今回のねらいと療育の目的 活動を通して、子どもたちの様々な力を育むサポートを行っています。 🌟 運動・感覚【主領域】 筆で絵の具を調整して塗る動作や、はさみ・のりを使う工程を通して、手指の細かな動き(巧緻性)や目と手の協応を高めます。 🧼 健康・生活 道具(筆やはさみ)を安全に扱い、使い終わった後は自分の力でしっかり片付けを行います。 💡 認知・行動 「どんな木にしようかな?」と完成のイメージを持ち、手順を自分で整理しながら最後まで粘り強く作り上げます。 🤝 人間関係・社会性 お友達と道具を譲り合って使い、互いの作品の良さを認め合います。 💬 言語・コミュニケーション 自分の作品の工夫したところを言葉で発表したり、お友達の作品の感想を伝え合ったりします。 ✂️ 活動の様子・支援の取り組み ① 導入:どうやって塗るのかな?👀 まずは職員が絵の具の付け方をデモンストレーション!「メラニンスポンジに絵の具をつけすぎないように、優しく塗るよ🎨」とお手本を見せると、子どもたちは興味津々で「やってみたい!」と目を輝かせていました✨ ② 展開:真剣な表情と弾ける笑顔!🖌️🍁 いざ制作スタート!筆を使って慎重に絵の具を塗っていく子どもたち。「軽くポンポン塗るのがコツだよね!」と、完成イメージを膨らませながら夢中で取り組んでいました。 手に絵の具がつくと「見て見て〜!」と笑い合う場面もあり、終始にぎやかで楽しい雰囲気に包まれていました😊💖 ③ まとめ:素敵な作品がいっぱい!みんなで鑑賞会👏🎨 完成した後は、みんなで作品を見せ合いっこ! 「木に秋の色があってキレイだね!」と、感想を言葉で伝え合いました。それぞれ少し照れながらも嬉しそうな誇らしい笑顔が見られましたよ自信に繋がる素敵な時間となりました✨ 最後は、自分たちでキレイに洗い、洗面所でも順番を守り、手際よく片付ける姿に成長を感じます🌟 キッズフロンティアⅡ番館では、これからも子どもたちが「楽しい!」と感じながら、様々な感覚やスキルを自然と育めるようなプログラムを企画してまいります秋の深まりとともに、子どもたちの成長の木もすくすくと育っています成長を温かく見守っていただけると幸いです🌱 次週の活動でイチョウの葉をつけていきます!!! また次回のブログもお楽しみに!👋😊❤️ #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🎨スタンプで彩る!秋の木アート 🍂
教室の毎日
26/11/06 17:11 公開
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