児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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おやつを買いにお買い物😆✨

子どもたちと一緒に テラスモール松戸 へおやつのお買い物学習に行ってきました✨ 今回のミッションは 「150円以内で好きなおやつを選ぶこと」 💰🍭 お店に着くと、たくさんのお菓子を前に「どれにしようかな?🤔」「これ食べたい!😆」とワクワクした様子の子どもたち🎵 値段をよく見ながら、 「これなら150円以内だね👍」 「あと何円まで買えるかな?💡」 と、一生懸命考えながら商品を選んでいました😊 🍫好きなお菓子を1つ選ぶ子 🍪予算いっぱいまで組み合わせを考える子 🍬新しいお菓子にチャレンジする子 それぞれが楽しみながら活動に参加することができました✨ 今回の活動では、お金の価値や金額を意識しながら商品を選ぶこと、限られた予算の中で自分で考えて決めることを学びました📖🌱 また、お店の中でのマナーやルールを守りながら行動する練習にもなりました👏😊 教室に戻ってからは、自分で選んだおやつを嬉しそうに食べる姿が見られました😋💕 「また行きたい!🙌」 「次は違うお菓子を選びたい!🍩」 という声も聞かれ、楽しい活動となりました✨ これからも子どもたちが楽しみながら成長できる活動をたくさん企画していきたいと思います🌈😊 📸みんな真剣にお菓子を選ぶ姿がとても素敵でした✨🛍️🍪💕

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/おやつを買いにお買い物😆✨
教室の毎日
26/06/15 18:20 公開
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⭐🪑椅子とりゲーム!🪑✨

児童発達支援 みなさん、こんにちは!☀️ 今日の活動の様子をお届けします🎵 🎵午前の活動:ドキドキ!椅子取りゲーム🎵 午前中はみんなが大好きな「椅子取りゲーム」をしました!🪑✨ まずはルールの確認からスタート。「もしお友だちと同時に座っちゃったらどうする?🤔」とみんなに問いかけてみると…「じゃんけんするー!✊✌️🖐️」と元気いっぱいに教えてくれました💡すごいです👏 ゲームが始まる前に、まずは椅子を減らさずに練習です! 音楽が止まると、みんな大急ぎでピッと座ることができました😆👌 そしていよいよ本番!🔥 今回はちょっぴり難易度をアップして、あえて曲のボリュームを小さくする場面も…!🤫 「よく聴かないと…!」と、みんなの表情は真剣そのもの👀✨ 最初はとにかく勢いよく座っていたお友だちも、だんだんと耳をすませて、音楽にじーっと集中する姿へと変わっていきました👂🎶 ゲームの途中で座れなくて、悔しくて涙がポロリと出ちゃうお友だちの姿も・・・😢💦 でも、指導員が「次がんばろうね!」と声をかけたり、周りのお友だちから「がんばったね!」と温かい拍手👏をもらったりすると、みんなにっこり嬉しい笑顔に大変身🥰 今度は「がんばれー📣!」と応援する側に回って、上手に気持ちを切り替えることができました✨お互いを認め合える姿に、とっても感動しました💕 💡【児童発達支援の専門的視点】 ① 椅子取りゲームにおける「社会性と情緒の育ち」 ルールの能動的理解: 「同時に座ったらどうするか」を子どもたち自身に問いかけ、想起させることで、ルールを押し付けられるものではなく「自分たちの決まり」として主体的に守る姿勢(自己規律)を育みました。 聴覚注意の促し: BGMの音量を意図的に下げることで、視覚的・衝動的な動きを抑制し、耳からの情報に意識を向ける「聴覚的注意集中」のコントロール力を高めるアプローチを行いました。 感情の自己調整と他者受容: 落涙した児童に対し、周囲の肯定的な言葉がけや拍手(承認)を取り入れることで、負けた悔しさを乗り越えるレジリエンス(回復力)と、他者を応援する側へと回る「社会的役割の認知・気持ちの切り替え」を促しました。 ✏️午後の活動:みんなでプリント学習✏️ 午後は、一人ひとりの目標に合わせた「プリント学習」の時間です🌟 みんなとっても意欲的で、最後まで椅子に座って素晴らしい集中力を見せてくれました💯 「これどうやるのかな?🤔」と迷ったときには、指導員に「わからないから手伝って!」「教えて!」と言葉にしてSOSを伝えることができました🗣️✨自分から助けを求めることはとっても大切なことなので、とても素晴らしいです💓 間違い探しのプリントでは、ちょっぴり難しい場所も…!🧩 一人では見つけられないときは、指導員と一緒に「どこかな〜?」「あ!ここだ!」と力を合わせて探し、見事ぜんぶ見つけることができましたー!🎉✨ 💡【児童発達支援の専門的視点】 ② プリント学習における「自己有能感とコミュニケーション」 個別最適な学びと姿勢保持: 個々の習熟度に合わせた課題設定により、「座って集中できた」という確かな成功体験(自己効力感)を積み重ね、体幹を保持して座り続ける力を養いました。 援助要求(SOS)のスキル(SST): 「手伝って」という言葉を自発的に発信させることで、困難な状況に直面した際の適切なコミュニケーションスキル(援助要求行動)の定着を図りました。 共同認知アプローチ: 間違い探しを通じて、視覚認知のトレーニングを行うとともに、指導員と「一緒に探して見つける」という共同対話のプロセスを経て、課題解決力と他者への信頼感を深めました。 「できた!」の達成感で、みんなのキラキラした笑顔がたくさん見られた一日となりました😊 次回のご報告もお楽しみに👋💖 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐🪑椅子とりゲーム!🪑✨
教室の毎日
26/06/15 15:47 公開
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みんなでザリガニ釣りに挑戦!笑顔いっぱいの土曜日♪

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 今日は最高の土曜日☀️! 少し暑いお天気でしたが、心地よい日差しの中、放デイの子どもたち、幼児クラスの数人のお友達、そして「V番館」のお友達も一緒に、みんなで車に乗って遠出してきました😆✨✨! 目的地は……なんと、ザリガニ釣りです🦞🦞! 割りばしに仕掛け(エサ)をつけて、そーっと水面に投げ込みます。 「釣れるかなぁ…」とじっと待っていると…… \ 🦞パッくん!!🦞 / 大きなザリガニがハサミで力強くエサを挟んでくれました😆✨✨! 「うわぁ!ちょっと怖い!」とドキドキしちゃう子💦💦 「見て見て!こんなに釣れたよ!」と大豊作の子😆 「どこに隠れてるかな〜?」と池をじーっと覗き込んで一生懸命探す子🦞 それぞれが自分のペースで、夢中になって大自然の中での体験を楽しんでいました🙌✨。 たくさん動いた後はお待ちかねのランチタイム! みんなで青空の下、外で食べるお昼ご飯は格別に美味しかったね🎶🎶 午後からは事業所に戻り、みんなで「ザリガニ釣りの思い出発表会」を開催しました✨😁。 「大きなのが釣れて嬉しかった!🦞」「挟まれそうになってビックリした!✨」など、 楽しかった思い出をみんなキラキラした笑顔で発表してくれました😆。 普段なかなかできない貴重な屋外での体験。 子どもたちにとって、とても刺激的で楽しい特別な1日になりました☺️✨✨! またみんなでお出かけしようね😁‼️ ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/みんなでザリガニ釣りに挑戦!笑顔いっぱいの土曜日♪
教室の毎日
26/06/13 18:09 公開
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🦞💦ザリガニ釣りと水遊び✨👑

【児童発達支援】 みなさん、こんにちは!☀️🌈😎 今回は、先日みんなで大盛り上がりした「ザリガニ釣り」の活動と、事業所で過ごしたお友達の「水遊び」の様子をまとめてお届けします📸✨指導員がどのような目的(技法)を持って子どもたちを支援しているか、専門的な視点も交えてご紹介しますね🔍📝💡 1. お出かけ前の準備(切り替えと自己管理)🎒👟🌟 自由遊びの時間から次の活動へ移行する際、子どもたちは指導員の声かけに対して「何が始まるのかな?」とワクワクドキドキとした表情を見せながらも、自発的にお片付けと身支度を済ませることができました👏✨💯 指導員の視点(構造化支援)🏗️🌈: 楽しみにしている活動(ザリガニ釣り・水遊び)を動機付け(インセンティブ)として提示することで、次の行動へのスムーズな切り替えを促す支援を行っています🌟🚀 2. 外出組:ザリガニ釣りチームのエピソード🎣🌿🦐 車での移動中、運転している指導員の腕を掴もうとするお子様への安全確保(認知行動的アプローチ)🚗🚨や、現地到着後のルール確認(事前提示)をバッチリ行い、安全第一でスタートしました!👍安全確認 なかなか待つのが難しかったお子様のエピソード⏱️⚡🏃‍♂️ 「まだかな?」「ザリガニさん釣れないよー!」と、最初は数秒待つことも難しく、竿を何度も引き上げてしまうお子様がいました💦 指導員の視点(タイマーや視覚的支援)⏳👀: 「砂時計が落ちるまで待ってみようね⏳」「指導員と一緒に10数えるまでじっとしてみよう」と、待つ時間を可視化(構造化)して提示しました💡見通しが持てたことで、少しずつじっと待つ耐久力(衝動性のコントロール)を育むことができています育ちの芽 釣れなくて気持ちが崩れてしまったお子様のエピソード😢💔💥 周りが釣れ始める中、なかなか自分の竿に反応がないと、悔しさから「もうやらない!お部屋に帰る!」と涙が出てしまう場面もありました😭 指導員の視点(情動調律と共感的理解)🤝❤️: 「悔しかったね。早く釣りたいよね」と気持ちに徹底的に寄り添い、感情の言語化(ラベリング)を行いました。心がホッと落ち着いたタイミングで「指導員と一緒に竿を持ってみようか」とスモールステップで再挑戦を促し、気持ちを自分で立て直すリフレーミングの支援を行いました🌱✨ 粘り強く最後まで挑戦したお子様のエピソード🏆🏅🔥 じっと水面を見つめ、周りの賑やかな声に惑わされずに最後まで諦めずに挑戦を続ける、とってもかっこいい姿も見られました!見事2〜3匹のザリガニを釣り上げたお子様もいますよすごーい 指導員の視点(レジリエンスの向上)💪✨: 途中で投げ出さずにやり遂げる「不適切な感情の自己決裁(レジリエンス)」を育み、強い成功体験(自己効力感の向上)に繋げました。最後は「大きくなってね」と川へ逃がし、命を大切にする優しい気持ち(情操・共感性の発達)を育むアプローチを行っています🕊️🍀 3. 事業所組:きらきら水遊びチームのエピソード💦🧸🐳🥳 ザリガニ釣りには行かず、事業所でお留守番だったお友達は、ウッドデッキやお庭でダイナミックな「水遊び」を楽しみました!お気に入りのおもちゃをたくさん使って、みんなとっても大はしゃぎでしたよ🌟🔫✨ おもちゃの貸し借りと順番の交代ルールロボット🤖🤝🚗 水鉄砲やジョウロ、水車など、人気のおもちゃを使いたい時、「かして」「あとでね」のやり取りの練習を行なっています😙❕ 指導員の視点(ソーシャルスキルトレーニング:SST)💬💖: お友達が使っているものを突然奪ってしまわないよう、「貸してって言ってみようね」「使い終わったらどうぞしようね」と、適切なコミュニケーション行動をその場で実演(モデリング)しながら仲立ちしました。ルールを守ってお互いに譲り合う社会性を育んでいます。 五感をフルに使う感覚遊びみずがめ🔮✋🌊 冷たいお水の手触りを楽しんだり、カップに水を汲んで勢いよく流したり、おもちゃが水に浮かぶ不思議さに目を輝かせていました👀輝き 指導員の視点(感覚統合療法のアプローチ)🧠✨: 水の刺激を全身で受けることは、皮膚感覚や固有覚といった脳の発達に大切な「感覚統合」を促す非常に有効なアプローチです。手先を使っておもちゃを操作したり、お水の変化を目で追ったりすることで、身体のコントロール力や探究心を心地よく刺激しています。 4. 午後の室内活動(対人関係の調整)🏠🏃‍♂️💨🧩 お部屋でのんびり過ごす時間、お友達との追いかけっこが始まりました。「やめて」と言いつつも、実は追いかけられたい気持ちもあり、自分からちょっかいを出しに行くという、複雑な対人欲求(アンビバレントな感情)が見られる場面がありました🌀🤔 指導員の視点(対人関係の調整)🤝✨: 指導員が間に入り(ピア・メディエーション)、お互いの気持ちの代弁や、適切な距離感での関わり方を仲立ちしました。自分の言葉と行動の矛盾を整理し、相手と適切なコミュニケーションができるよう「対人関係の調整(ソーシャル・インタラクション)」を促しています。 指導員よりメッセージ💌🕊️ 本日の活動では、ザリガニ釣りチームも、水遊びチームも、それぞれの場所でルールを守りながら全力で楽しむ姿が見られました!👏喜び🌟 一人ひとりの特性やその時のペースに合わせながら、集団活動という枠組みの中で主体的に学び、育っていけるよう、今後も専門的なアプローチを大切に支援を続けてまいります。 次回の更新もお楽しみに!💖✨👋 #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🦞💦ザリガニ釣りと水遊び✨👑
教室の毎日
26/06/13 15:54 公開
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体幹トレーニング💪✨&お手玉ボッチャ✌️

本日の活動では、体幹トレーニングとお手玉ボッチャに取り組みました まずは体幹トレーニングからスタート 体幹とは、姿勢を保ったり体をスムーズに動かしたりするために大切な部分です。今日はバランスを意識しながら片足立ちをしたり、決められた姿勢をキープしたりする運動に挑戦しました! 最初は「難しい~」と笑いながら取り組んでいた子どもたちでしたが、回数を重ねるうちに少しずつコツをつかみ、姿勢が安定してきました 「見て!こんなに長く立てたよ!」 「前より上手になった!」 と、自分の成長を感じながら取り組む姿がとても印象的でした 体幹トレーニングの後は、お待ちかねのお手玉ボッチャです ボッチャは、目標となるボールの近くにお手玉を投げて得点を競うゲームです。力加減や方向を考えながら投げるため、集中力や空間認知力を養うことにもつながります 子どもたちは順番を守りながら、「がんばれー!」「あと少し!」とお友だちを応援していました。狙い通りにお手玉が止まると、「やったー!!」と大喜び 遠くからチャレンジしたり、投げ方を工夫したりしながら、それぞれが楽しんで参加することができました 活動を通して、体を動かす楽しさだけでなく、友だちと協力したり応援し合ったりする素敵な場面もたくさん見られました これからも楽しみながら運動能力や集中力、コミュニケーション力を育める活動を取り入れていきたいと思います 本日も子どもたちの笑顔がたくさん見られた一日でした 次回の活動の様子もお楽しみに #2067

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/体幹トレーニング💪✨&お手玉ボッチャ✌️
教室の毎日
26/06/12 18:30 公開
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