キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス - 児童発達支援事業所/松戸市のブログ【LITALICO発達ナビ】

ブログ一覧

(2310件)

🌸 言われると嬉しい「ふわふわ言葉」って？

【放課後デイサービス】こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします。今回のテーマは、「ふわふわ言葉😊」と「ちくちく言葉😨」です。ふわふわ言葉：「ありがとう☺️」「すごいね✨」「一緒におどろう😊」など、言われると心が温かくなって笑顔になる言葉。ちくちく言葉：「あっち行って😡」「へたくそ😡」「だめだよ😞」など、言われるとトゲのように心が痛くなってしまう言葉。どんな言葉を使ったらお友達を傷つけずに済むのか、どんな言葉を掛け合ったらみんながハッピーになれるのか、まずは指導員からお話をしました。子どもたちは「うーん、これはどっちかな？🤔」「言われたら悲しい気持ちになるから、ちくちく言葉だ！😊」と、真剣な表情でお話を聞いてくれました。 📝 プリントを使ってしっかり振り返りお話のあとは、ワークプリントを使って振り返りを行いました。どちらがあっているか二択で丸を付けていきます✨ 頭で理解するだけでなく、文字にしたり選んだりすることで、より深く自分のこととして捉えることができました✨✨。「これからは『ありがとう』をたくさん使いたいな」と教えてくれたお友達もいましたよ😊 ✨ 指導員の想い言葉ひとつで、お友達との関係はガラリと変わります。今回のお勉強が、子どもたちにとって「お友達や周りの人と楽しく、心地よく付き合える第一歩」になってくれればいいな、とスタッフ一同願っています✨。これからも、子どもたちが自然と「ふわふわ言葉」で溢れる優しい空間を作っていけるよう、日々の関わりを大切にしていきます！それでは、次回のブログもお楽しみに🎶🎶 ♯3025

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/🌸 言われると嬉しい「ふわふわ言葉」って？

教室の毎日

26/05/25 18:17 公開

サーキット運動🙌🙌

【児童発達支援】みなさん、こんにちは！✨✨ 本日のブログでは、子どもたちが大興奮だった「午前・午後の活動」の様子をお届けします。指導員の専門的なアプローチ（技法）や、お友だち同士の微笑ましいエピソードを交えながら、子どもたちの成長の瞬間をご紹介していきますね。ロールプレイングやスモールステップの工夫など、事業所でのこだわりポイントも満載です！💡 💨【午前活動】ダイナミックに身体を動かそう！「サーキット運動」午前中は、身体のコントロールや空間を認識する力を養う「サーキット運動」を行いました。本日のメニューはこちらの4ステップです！揺れるボールよけ（慣れたらキャッチにステップアップ）トンネルくぐりハードルジャンプ（だんだん高く！）マットの上をごろごろ回転 🤝「かっこいい姿」が連鎖する！順番待ちの工夫活動前、あるお友だちは「やりたい！」という気持ちが溢れて、早く名前を呼んでほしくてそわそわしていました。そこで指導員が「かっこよく座って待っているお友だちから呼ぶよ」と、望ましい行動を促す声かけ（正の強化の提示）を行います。すると、近くに座っていたお友だちが、ピシッと背筋を伸ばして「お手本」のような素晴らしい姿勢を見せてくれました（モデリング効果）。それを見た周りの子たちも「僕も！」「私も！」ときれいな姿勢で着席。お友だち同士で良い刺激を与え合いながら、自己統制（セルフコントロール）の力を発揮する、とても素敵な場面でした。👏 🎯動く障害物と難易度アップへの挑戦サーキットが始まると、みんな全力を尽くします！左右に揺れるボールの動きをじっと見つめて上手に回避（追従性眼球運動の促進）。さらに難易度が上がって「ボールキャッチ」や「高いハードル」に変化しても、誰一人「難しい、できない」と諦めることなく、一生懸命に挑戦してくれました。難関を難なくクリアした瞬間、他のお友だちから「おぉ〜！すごい！」と拍手が沸き起こり、クリアした子も満面の笑み。たくさんの成功体験を積み重ね、自己効力感をぐんぐん高めていました。 🎨【午後活動】手先を細かく使おう！「さやえんどう製作」午後は、手先の器用さ（巧緻性）や集中力を育む「さやえんどう製作」に取り組みました。白い画用紙に、緑の「さや（画用紙）」を貼り付ける花紙をクシャっと丸めて、さやの中に貼り付けるクレヨンで「えんどう豆」をたくさん描き込む 👀「こっちを向く」から始まる丁寧なアプローチ全体説明の際、周囲の音や他の物品に関心が向いてしまうお友だち（注意散漫）には、指導員が正面に回り込んで視線を合わせ、名前を呼んで意識を引き戻します（アテンション・ゲイン）。「今からお話を聞くよ」と、視覚的・聴覚的な手がかり（プロンプト）を添えることで、しっかりと指示を受け入れる土台を作りました。 🌿感情の起伏を受け止める「個別クールダウン」と「スモールステップ」作業中、糊のキャップが上手く外せず、「手指のもどかしさ」から「もうやだ！」と感情が乱れてしまうお友だちがいました。「くるくる回してごらん」と言葉で操作方法を提案（プロンプト提示）しましたが、一度高まった不快感情はなかなか収まりません。ここで無理に活動を続けさせるのではなく、本人が自発的に気持ちを落ち着かせられるよう、あえて少し離れた位置からそっと見守る「個別クールダウン（環境調整）」の時間を設けました。集団活動の時間が終わったあと、指導員が1対1の個別環境で「まずはこれを糊で貼ってみようか」と、課題を細分化してアプローチ（スモールステップの適用）。安心感を取り戻したお友だちは、そこから一気に高い集中力を発揮し、最後まで丁寧に作品を仕上げることができました。 👍「これで合ってる？」不安を安心に変えるフィードバックまた、「横向きに貼ってね」という空間的な指示に対して、一瞬「これでいいのかな…？」と不安になり、指導員の顔色をうかがう（社会的参照）お友だちも。そんな時には間を置かずに「そう！それであっているよ！上手！」と即時肯定（肯定的フィードバック）を行います。この一言でパッと表情が明るくなり、自信を持って次の工程に進むことができていました。できあがった時には、「ねえ見て！できたよ！」とお互いの作品を見せ合いっこ。😊 クレヨンで力強くたくさんのお豆を描き、個性豊かな素晴らしい「さやえんどう」がたくさん完成しました。子どもたちそれぞれの「できた！」という達成感や、感情のコントロール。そしてお友だち同士の関わり合いを大切にしながら、今後も一人ひとりに寄り添ったオーダーメイドの支援を行ってまいります。🌈✨ 今回ご紹介した「注意の引き戻し」や「即時の肯定声かけ」など、事業所で行っているアプローチをブログにまとめました次回のブログもお楽しみに！＃2062

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/サーキット運動🙌🙌

教室の毎日

26/05/25 15:53 公開

🚗松戸市民交流会館（すまいる）へお出かけ😁🎶

児童発達支援 ☀️午前の活動：すまいるへお出かけ🚗🎶 今日は、小学生のお兄さん・お姉さんたちと一緒に車に乗って「すまいる」へお出かけしました！入館前にはみんなで公共施設の使い方を確認💡 「小さな声でお話しする」「順番に使う」「歩く」といった社会ルールやマナーを意識する大切な機会となりました✨ 中庭まで年上のお友だちが優しく手を引いて、リードしてくれました😊💗 お兄さんたちの行動をじっと見て、真似しながら水分補給をする姿も🎶 こうした異年齢交流における「模倣（まねっこ）」は、社会性や自立心を育む素晴らしい刺激になります🌱 自由遊びでは、追いかけっこをしたり、ダンゴムシの持ち方を教えてもらったり大興奮‼️ シロツメ草を摘んで「ママにプレゼントするの」と教えてくれる子もいて、他者を思いやる優しい心の育ち（情緒の発達）に職員も胸が熱くなりました🥰🌼 広い中庭で寝転ぶなど、五感で自然を感じてリフレッシュできた充実の時間となりました⭐ 午後の活動：自分で選んで楽しむ⏰🎶 キッズに戻って美味しいお弁当を食べた後は、ゆったり休憩タイム🌼 午前中にたくさん身体を動かしたため、午後は心身を落ち着かせる「静の活動」を中心に、自分で活動を選び取る（自己決定）時間を過ごしました☺️🎶 「スライム」「お絵描き」「製作」など、やりたいことに自ら取り組みます⭐ 活動の終わりは事前に予告し、時計にマークをつけて視覚化していきます⏰ このように「見通しを立てる支援」を行うことで、子どもたちは自分で時間を意識し、安心して次の行動へ切り替える力を身につけていきます✨✨ スライム遊びでは、独特の感触を楽しみながら手先の巧緻性（器用さ）を刺激⚡✨ お友だちに「貸して」と言葉で伝えるなど、コミュニケーションの確かな成長も見られました🌱 お絵描きでは「ママにお手紙書く」と指導員と一緒にお話をしながら文章を書いたり、周りに素敵な絵を描いてくれる姿が見られました✍💗 お手紙を書き終わったら最後は丁寧に折りたたむ姿が見られました💌 それぞれが思い思いの活動をじっくりと深められた、実りある1日となりました🌼 また次回も会えるのを楽しみにしています☺️💗☺️ #2065

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/🚗松戸市民交流会館（すまいる）へお出かけ😁🎶

教室の毎日

26/05/23 16:18 公開

私は誰でしょうクイズ✨✌️

【放課後等デイサービス】今日は活動の時間に、動画を見ながら「私は誰でしょうクイズ」を行いました😊 画面に映るヒントをよく見たり、音声をしっかり聞いたりしながら、「なんだろう？」「わかった！」と楽しそうに参加してくれた子どもたち♪ 今回は、答えがわかったら紙に書いて発表する形で取り組みました✏️ ヒントが出るたびに、「これかもしれない！」「まだわからない〜！」とワクワクした様子が見られ、みんな集中して動画を見ていました。動物や食べ物、乗り物など、さまざまなお題が登場！答えを考えながら、丁寧に文字を書いたり、絵を描いて表現したりする姿も見られました✨ 答え合わせでは、「やったー！当たった！」「おしい！」「次は絶対わかる！」と大盛り上がり😊 お友だちの答えを見て笑い合ったり、「それもいいね！」と話したりする場面もあり、楽しい雰囲気の中で活動を行うことができました。動画を使ったことで、映像や音を通してより興味を持ちながら参加することができ、最後まで意欲的に取り組む姿がたくさん見られました✨ 活動を通して、・話をよく聞く力・ヒントから考える力・文字を書く力・自分の考えを表現する力などを楽しく育むことができました♪ これからも、子どもたちが楽しみながら参加できる活動をたくさん取り入れていきたいと思います😊

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/私は誰でしょうクイズ✨✌️

教室の毎日

26/05/22 18:26 公開

🌈ボール運び🐸🥎

児童発達支援 🐸本日の活動報告：みんなで協力！＆手先を使ってカエル製作☔️ ⚽️午前の活動：息を合わせて「ボール運び」☺️💗☺️ 午前の集団活動では、タオルを使った「ボール運び」に挑戦しました！この活動は、お友だちや指導員と「歩調を合わせる協調性」や、ボールを落とさないように進む「固有感覚・バランス感覚」を育むことをねらいとしています⭐ まずは指導員と大きめのボールで練習スタート😁‼️ お互いのペースを意識しながら、上手にボールプールの枠まで運ぶことができました👏 次は、いよいよお友だち同士のペアに挑戦です🫡💗 「タオルの高さを合わせる」「ボールをじっと見つめる」など、お互いに意識を向け合いながら、一歩一歩進む姿に大きな成長を感じました😊 最後はみんなで大きなタオルを持ち、声を合わせて「せーの！」でボールプールへイン‼️‼️ ボールを全部運び終わった後は・・・お楽しみにしていたボールプールに入ります🎶 順番に入り、思いっきりボールの中で身体をゴロゴロとして楽しんでいました😁😁😁 🎨午後の活動：自分で選んで作る「カエル製作」🐸☔ 午後は、指先をしっかり使う「カエル製作」を行いました⭐ 今回は緑と黄緑の画用紙を用意し、まずは「自分で好きな色を選ぶ」という自己選択・自己決定を大切にしています🌼 お約束は「のりは端っこに塗ること」と「真ん中に貼ること」😊✌️ 指導員の見本を見ながら、みんな集中して指先をコントロールし、のり付けを進めていきます👀✨✨ 少し苦戦したのが、カエルの目を貼り付ける工程です🐸💦💦 「画用紙の表面にのりを塗る」という、普段とは少し違う手順に戸惑う姿も見られましたが、指導員と一緒に「ここだね」と場所を確認しながら、一歩ずつ自分の力で進めることができました✊😁💗 こうした試行錯誤が、認知力や問題解決力を育みます🌱 完成した可愛いカエルたちは、みんなで作ったアジサイの壁面に仲間入り🐸🎶 雨の日のお部屋がパッと明るくなる、素敵な壁面アートが完成しました🌈☔ これからも遊びや製作を通して、子どもたちの「できた！」の自信をたくさん育んでまいります🌱 #2065

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/🌈ボール運び🐸🥎

教室の毎日

26/05/22 16:40 公開

1

...

この施設の近くにある駅から探す

北松戸13件馬橋13件上本郷11件松戸新田11件みのり台10件八柱6件幸谷14件松戸5件常盤平5件小金城趾20件

この施設のある市区町村から探す

この施設のある都道府県から探す

千葉県867件

掲載情報について

施設の情報
施設の情報は、株式会社LITALICOの独自収集情報、都道府県の公開情報、施設からの情報提供に基づくものです。株式会社LITALICOがその内容を保証し、また特定の施設の利用を推奨するものではありません。ご利用の際は必要に応じて各施設にお問い合わせください。施設の情報の利用により生じた損害について株式会社LITALICOは一切責任を負いません。

利用者の声
利用者の声は、施設と関わりをもった第三者の主観によるもので、株式会社LITALICOの見解を示すものではありません。あくまで参考情報として利用してください。また、虚偽・誇張を用いたいわゆる「やらせ」投稿を固く禁じます。「やらせ」は発見次第厳重に対処します。

施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。