児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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学習&ビンゴ大会&頭と体を使う陣取りゲーム✨

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨ 今日はあいにくの雨模様となってしまいましたが、子どもたちは雨の寒さを吹き飛ばすくらい元気に来所してくれました️! 今回は、室内でじっくり集中した午前の活動と、みんなで盛り上がった午後の活動の様子をお伝えします☺️。 【午前の活動】集中学習&ワクワク!オリジナルビンゴゲーム✨✨ 午前中は、まず各自の学習課題にしっかり取り組む時間からスタート✏️✨。 メリハリをつけて課題を終えた後は、みんなお楽しみのビンゴゲーム大会を行いました☺️✨! 今回のビンゴゲームは一味違います☺️✨。 市販のカードではなく、5×5のマス目に「1〜50までの好きな数字」を子どもたち自身で考えて書き入れる、オリジナルのビンゴカード作りから始めました。 【この活動の療育的ねらい】 見通しを立てる力・意思決定力の育成:「どの数字をどこに書こうかな?」と自分で考えて選択・記述する作業を通して、思考力や自己決定感を育みます✨。 数字の概念・手先の書字トレーニング:数字の認識を深めるとともに、指定のマス目内に数字をきれいに書く運筆力を養います✏️✨。 ルール理解と感情のコントロール(SST):指導員が読み上げる数字を集中して聞き取る「聴覚的注意力」を高めると同時に、勝敗があるゲームの中で「勝って嬉しい」「負けて悔しい」という気持ちを適切に受け止め、集団でルールを守って楽しむ社会性を育みます☺️✨。 「あと一つでビンゴ!」「〇〇の数字でたー!」と、数字が読み上がるたびに大盛り上がり!見事早く揃ったお友達には拍手が送られ、みんなで楽しく盛り上がりました☺️✨。 【午後の活動】チームで協力!室内で楽しむ陣取りゲーム 午後は雨でお外に行けない分、室内で体を思い切り動かせる陣取りゲームを行いました✨! 部屋の中央にボールを置き、守り手は2名☺️✨。 攻めチームの妨害をかわしながら「中央のボールを2分間守り切れるか?」に挑戦しました。 【この活動の療育的ねらい】 空間認知能力・粗大運動の発達:室内という限られたスペースで、相手との距離感を測りながら素早く動くことで、体幹や空間認識能力を鍛えます。 コミュニケーション能力・協調性の育成:後半はみんなで「どう守る?」「誰がどこを攻める?」と作戦会議を実施。自分の意見を伝えたり相手の意見を聞いたりする話し合いを通して、チームワークや集団行動の力を育みます。 最初は苦戦していた守り手チームも、回数を重ねるごとに「もっと広く守ろう!」「攻めが来たら声をかけ合おう!」と自分たちで話し合い、しっかり声を掛け合う姿が見られました☺️✨。 室内でも安全に配慮しながら、ルールを守って楽しく体を動かし、心地よい汗をかくことができた1日となりました✨。 あいにくのお天気ではありましたが、お友達や指導員とたくさんコミュニケーションを取り、笑顔あふれる時間を過ごすことができました☺️☺️。 来週もみんなの元気な笑顔に会えるのを楽しみにしています✨☺️! ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/学習&ビンゴ大会&頭と体を使う陣取りゲーム✨
教室の毎日
26/10/24 17:46 公開
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⭐ハンカチ落とし・コウモリ製作⭐

児童発達支援 ☀️午前:ドキドキわくわく!ハンカチ落とし🏃‍♂️💨 午前中は、ルールを守る力やみんなとの一体感を育むために「ハンカチ落とし」をしました✨ 最初のルール説明では、見本になってくれたお友だちをじーっと真剣に見つめていました👀! 「タッチされたお友だちはどうする?」の問いかけには、「真ん中に座るんだよ!」とばっちりルールを理解できていて素晴らしいです! ゲームが始まると終始ニコニコ笑顔😊🎵 ハンカチを持っているお友だちの動きにしっかり注目していました! 他のお友だちの後ろにハンカチが置かれると、「見て!うしろだよ!!📢」と全力で教えてあげる優しさもみられました✨ お友だちが走って逃げているときは、まるで自分のことのように大はしゃぎで、その場でピョンピョン跳びはねて応援する姿も見られました⭐ 自分がオニになって落とす番になると、「誰にしようかな〜?🤔」とじっくり悩みながらも、そっと置いて上手に逃げることができました👏✨ 🌙午後:キラキラきれ〜い!コウモリステンドグラス作り🦇🎃 午後はハロウィンに向けて、手先を上手に使う練習と、色の組み合わせを楽しむコウモリのステンドグラス作りに挑戦しました✂️✨ セロファンやキラキラのテープを前にして、「これ!キラキラにするー!✨」と自分で好きな色をワクワクしながら選んでペタペタ貼り進めていきました🎨 作業の途中、セロファンとキラキラテープが重なった部分を見て「あれ?色が変わった!😮」と大発見の気づきが! 「重ねると色が変わるんだよ!」と、嬉しそうにお友だちにも教えて共有してくれました🌈 時間いっぱい、驚くほどの集中力を発揮して、とっても素敵な作品を完成させることができましたよ💯✨ 今日はおうちでもたくさん褒めてあげてくださいね🥰 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐ハンカチ落とし・コウモリ製作⭐
教室の毎日
26/10/24 14:56 公開
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みんなで楽しんだ「ボッチャ」ボール✨

【放課後デイサービス】 みなさん、こんにちは! 今日は、大人気のパラスポーツをアレンジした「ボッチャ(わっか得点ゲーム)」を行いました!白熱したゲームの様子と、子どもたちのキラキラした笑顔をお届けします✨ 今回の活動のねらい・支援目標 今回は、床に置いた「得点わっか(フープ)」の中にボールを投げたり転がしたりして入れるルールで行いました 楽しみながら、次のような発達・支援目標を設定して取り組んでいます! 目と手の協調運動 目標となる「わっか」の場所や点数をじーっと見つめて距離感を把握し、「高得点のわっかを狙うぞ!」とボールをコントロールして投げる・転がす力を育みます。 ‍♂️ 姿勢保持・体幹のバランス 座った状態や立った姿勢をピシッと保ちながら片手で投げることで、体をしっかり支える体幹やバランス感覚を養います。 ⏳ ルール理解と順番を待つ心 「わっかに入ったら得点」というルールを理解し、「自分の番が来るまで席で静かに待つ(見守る)」という集団生活のマナーを身につけます。 他者への思いやりと応援(フェアプレー精神) 友達が投げるときは「がんばれ〜!」と応援し、見事わっかに入ったとき・おしかったときには「すごい!」「高得点!」「おしい!」と言葉を掛け合い、お互いをたたえ合う優しい心を育みます。 活動の様子 しっかりとわっかの点数ルールをおさらいしてからゲームスタート!「何点のわっかを狙おうかな?」と一投一投真剣な表情です 1. 狙いを定めて…ナイススロー!高得点わっかに入ったよ! 「あそこの高得点わっかに入れたい!」と目を凝らして集中する子どもたち しっかりと身体を支えながら、優しく転がしたり、フワッと投げてみたりと投げ方を工夫していました。見事狙ったわっかの中にスポッと入った瞬間は、「やったー!〇点入った!」と大喜び✨ 2. 自分の順番までワクワク…でもしっかり待てたよ! 友達が投げている間は、しっかり自分の席に座って見守ることができました。「次は僕の番!」と心躍らせながらも、ルールを守ってお行儀よく待つ姿に頼もしさを感じましたお辞儀 3. 「すごい!高得点!」「おしい〜!」あたたかい声援がいっぱい✨ お友達が投げるときには「がんばれ〜!」と応援の手拍子が自然と巻き起こります 見いわっかにボールが入ったときは「ナイスイン!すごい!」、少し外れてしまったときも「おしい!いいラインだったよ!」と互いに前向きな言葉を掛け合い、会場全体がとても温かい雰囲気に包まれましたハグ❤️ 今日の振り返り・支援のまとめ 今回はターゲットを「わっか(点数)」にしたことで、視覚的にも目標が分かりやすくなり、子どもたちがより意識して目と手の協調運動に取り組むことができました! また、高得点を目指して挑戦する楽しさを味わいながら、周りのお友達を応援する思いやりの心もたくさん見られ、心も身体も充実した時間となりました これからも子どもたちが「楽しい!」「できた!」をたくさん実感できるプログラムを企画していきます♪ 次回の活動もお楽しみに!✨ #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/みんなで楽しんだ「ボッチャ」ボール✨
教室の毎日
26/10/23 18:51 公開
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⭐ぐるぐる公園⭐

児童発達支援 ☀️ 午前:ぐるぐる公園へお出かけ ☀️ 今日はお天気の良い中、みんなでぐるぐる公園へお出かけしました! てくてく歩きながら「交通ルール」のお勉強もバッチリおこないましたよ🚦✨ 「車は来てますか?」という質問に、みんなで「右よし!左よし!きてませーん!」と元気いっぱいに答えてくれました👏 素晴らしいです! 公園に着いてからは、しっかり水分補給をしてお約束の確認をしました🥤 自由遊びでは、大人気の回転遊具が大盛り上がり🌀「つぎは僕が回すね!」「乗せて〜!」と、子どもたち同士でお話ししながら、順番や役割を上手に決めて仲良く遊ぶ姿が見られました😊🤝 さらに、お友だちがシャボン玉をしやすいように容器をそっと持ってあげる優しい姿も…!「わあ〜!いっぱいできたね〜✨」と、たくさんのシャボン玉を一緒に見上げて、大喜びのニコニコ笑顔が溢れる素敵な時間になりました.。○🫧 【午前の視点】社会性とコミュニケーションの広がり 危険予測と集団規範の理解: 指導員の問いかけに対して周囲の安全(左右)を目視し、言葉で的確に返答できており、交通ルールの内面化と集団行動における意識の高さが見られます。 役割交渉と協調運動: 回転遊具というダイナミックな遊具において、「回す」「乗る」という役割のやり取り(言語交渉)を子どもたち主導で行えています。自己主張と他者受容のバランスが取れており、社会性の広がりを感じます。 共同注意と共感の芽生え: シャボン玉の容器を持つという「他者への随伴的な援助行動」が見られました。綺麗にできたシャボン玉という対象に対して、お友だちと同時に目を向け(共同注意)、心地よい感情を共有し合う(共感)という、質の高い対人関係が育まれています。 🌙 午後:はさみとのりの活動 🌙 午後は手先をしっかり使う、はさみとのりの活動にチャレンジしました✂️ 一回切りや連続切りなど、一人ひとりの発達に合わせて進めていきましたが、みんなものすごい集中力…!👀✨ チョキチョキ切ったあとは、のりを使って台紙にペタペタ貼っていきます。「切ったやつ、ぜんぶ貼るんだー!🔥」と自分で目標を決めて、最後まであきらめずに頑張る姿にとても感動しました😭✨ 達成感に満ち溢れた、とってもかっこいい表情を見せてくれましたよ🥰 【午後の視点】微細運動の習得と自己コントロール 手指の巧緻性(こうちせい)と段階的アプローチ: 一回切り(目と手の協調・パチンと切る力)から連続切り(はさみを前に進める・紙を操作する手との連動)まで、それぞれの現在地(ZPD:発達の最近接領域)に応じた課題設定により、深い集中状態(フロー状態)が引き出されています。 自己決定と実行機能(遂行力): 「切ったものをすべて台紙に貼る」という明確な目標を自分自身で設定したことが最大のポイントです。途中で投げ出さずに最後までやり遂げる「認知的な抑制機能(我慢する力)」や「持続的注意」がしっかりと育まれており、強い達成感が内発的動機づけ(次のやる気)につながっています。 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐ぐるぐる公園⭐
教室の毎日
26/10/23 17:57 公開
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ぐるぐる公園🏃✨

【放課後等デイサービス】 今日はぐるぐる公園に行ってきました!😊 今日は、みんなで「ぐるぐる公園」へ遊びに行きました!✨ 公園に到着すると、子どもたちは目を輝かせながら、楽しそうに遊具へ向かっていきました。 公園では、ぐるぐる回る遊具をはじめ、ブランコやシーソー、滑り台など、さまざまな遊具で遊びました!🛝 ブランコでは、揺れを感じながら体のバランスを取ったり、滑り台では何度も滑って楽しんだりと、それぞれが好きな遊びを見つけて元気いっぱいに過ごしていました。 また、お友達と一緒に遊具で遊ぶ中で、順番を守ったり、遊具を譲り合ったりする姿も見られました😊 お友達と「一緒に遊ぼう!」と声を掛け合いながら、楽しい時間を共有することができました。 鬼ごっこなどの体を動かす遊びでは、走る・止まる・方向を変えるといった動きを通して、体力や瞬発力を養うとともに、周囲の状況を見ながら行動する力も育んでいます🏃‍♂️✨ 【活動のねらい】🌱 ・公園の遊具を使って全身を動かし、体力やバランス感覚を養う。 ・さまざまな遊具に挑戦し、自分の体の動かし方を身につける。 ・お友達と一緒に遊ぶ中で、コミュニケーション能力や社会性を育む。 ・順番や遊びのルールを守り、譲り合う気持ちを身につける。 ・屋外でのびのびと体を動かし、気分転換を図りながら楽しく過ごす。 指導員も子どもたちの様子を見守りながら、安全に楽しく遊べるよう声掛けを行いました。 たくさん体を動かし、笑顔いっぱいの公園遊びとなりました!😆🌈 これからも、さまざまな遊びや体験を通して、子どもたちの身体面・社会面の成長につなげていきたいと思います!

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/ぐるぐる公園🏃✨
教室の毎日
26/10/22 17:54 公開
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