キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス - 児童発達支援事業所/松戸市のブログ【LITALICO発達ナビ】

ブログ一覧

(2474件)

学習✏️と『あたまおしりゲーム』で言葉の探検♪

【放課後デイサービス】こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。今日は朝からあいにくの雨模様️️。少し涼しさはあるものの湿気が気になるお天気でしたが、子どもたちはそんな雨を吹き飛ばすくらい元気いっぱいに来所してくれました☺️✨！【朝の活動：個別学習＆インタラクティブウォームアップ】朝の学習タイムでは、スタッフがマンツーマンで寄り添い、普段よりも少し時間をかけて丁寧に向き合いました✏️✨。それぞれの習熟度やペースに合わせ、「できた！」という達成感をしっかり味わってもらうことを大切にしています☺️✨。一対一でじっくり取り組むことで、子どもたちの小さな変化や頑張りにも気づくことができました。その後は、久しぶりの「インタラクティブウォームアップ」！子どもたちが自分で好きな運動や動きを選び、みんなで楽しく体を動かしました✨✨。自分で選択して取り組むことで主体性を育みつつ、雨の日のモヤモヤ感を吹き飛ばす良い気分転換になりました✨。【午後の活動：頭をフル回転！『あたまおしりゲーム』】午後の集団活動では、一文字かるたのカードを使った『あたまおしりゲーム』に挑戦しました✨！ルールは、自分で選んだ「あたまの文字」と「おしりの文字」の間に当てはまる言葉を、いくつ考え出せるかを競うゲームです。例えば、あたまが「あ」でおしりが「す」なら……『あいす』や『あすぱらがす』といったように言葉を探していきます！この活動には、ただ言葉を楽しむだけでなく、語彙力（言葉の引き出し）を育てることや、頭の中で文字の順番や構造を組み立てる認知トレーニンング（ワーキングメモリの強化）のねらいが含まれています✨。「こんな言葉はどうかな？」「あ、それすごい！」と、お友達同士でアイデアを出し合いながら、みんなで楽しく頭をフル回転させることができました。今日も笑顔と学びがたくさん詰まった一日となりました✨。だんだんと季節の変わり目に入り体調を崩しやすい時期ですので、週末はゆっくり休んで、また来週元気なみんなに会えるのを楽しみにしています！ ♯3025

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/学習✏️と『あたまおしりゲーム』で言葉の探検♪

教室の毎日

26/09/05 18:17 公開

ピョンピョン跳んでうさぎさんに変身❣

みなさん、こんにちは！児童発達支援のブログです☘️ 今日も療育室は子どもたちの元気な声とニコニコ笑顔でいっぱいに包まれていました！今回は、体幹をしっかり使った運動遊びから、指先をフル稼働させた季節の製作まで、お友達それぞれの「頑張り」と「きらめき」が爆発した一日の様子を、臨場感たっぷりにお届けしますっ！ ‍♂️【午前の部】サーキット運動で大冒険！〜心と体をリンクさせよう〜午前中は、みんなが大大大好きなサーキット運動にチャレンジしました！今回のテーマは「ジャンプ」と「バランス感覚」、そして「お友達への意識」です。「お名前を呼ばれるまで…ドキドキ、じーっ！」（待機＆注目スキル）活動が始まる前、あるお友達は椅子にしっかりと座って、今か今かと自分の番を待っています。「早く動きたいな」とウズウズしつつも、お尻をピタッと椅子につけて待てる姿に、日頃の着席保持（待機スキル）の成長を感じて胸が熱くなります…！✨ 指導員がその子の近くに行き、「〇〇くん（お友達）」と優しくお名前を呼ぶと…… パッと指導員の目をまっすぐ見つめて（アイコンタクト）、嬉しそうに勢いよく立ち上がってきてくれました！集団の中で「自分の番を待つ」「呼ばれたら注目して行動する」というコミュニケーションの基礎がバッチリ育っていますケンケンパに挑戦！「うー、ちょっと難しい…でも！」（スモールステップ＆共感支援）輪っかの中を両足ジャンプや片足ジャンプで進む課題では、ちょっぴり苦戦するお友達の姿も「あれ？どうやって足を動かすのかな？」と足元を見つめてピタッと止まってしまいました。すかさず指導員が「いっしょに、せーのっ！」と隣で一緒にジャンプ（模倣の促し）をしたり、両手を優しく包み込むように持って安心感を与えたり（身体プロンプト）すると、不安そうだったお顔がパッと明るい笑顔にリトミックだんだんコツを掴んできて、最後はトトトッ！と駆け足のようにリズミカルに進む可愛い姿に変身していきました！輪っかが2つ並んだところでは、「ここに両足をドンッ！って置くんだよ」と繰り返し練習。その様子を後ろで待っていた別のお友達は、目をキラキラ輝かせて「いってきまーす！」とばかりに大得意のトンネルへ突進！狭い空間を四つん這いでシュシュッとくぐり抜け、出口からひょっこり顔を出して「ばあ！」と大爆笑です続くトランポリンでも、重力を感じながらピョンピョンと上手にバランスをとって、重力に負けない体幹の強さを見せてくれましたフラミンゴさんに変身！「お友達、何してるのかな？」（ピア・エフェクト＆周囲への意識）片足立ちの「フラミンゴポーズ」では、指導員が体を優しく支えながら取り組みました。最初はちょっとグラグラして「できない〜！」と集中が途切れそうになるお友達もいましたが、ここで素敵な化学反応が……！隣でピシッとポーズを決めている別のお友達の様子を、チラチラッとおめめを動かして意識しているのです✨ 「あ、お友達も頑張ってる！僕も（私も）やってみよう！」というお友達同士の刺激（ピア・エフェクト）が働き、指導員の声かけにしっかりと応じて、みんなと同じ行動をしようとグッと足の裏で床を踏ん張ることができました！お友達の存在が、自分のパワーに変わる瞬間です【自由遊びの時間】心の発達と、お友達との関わり合い自由遊びの時間には、心の成長に伴う「自己主張」や「ルール」を学ぶ大切なステップが見られました。自分の世界に入って大好きなミニカーやお人形のレイアウトを楽しんでいるお友達。そこへ別のお友達が「いーれーて！」とやってくると、「今は触らないで〜！壊れちゃう！」という気持ちから「やめて！」とはっきり言葉で伝える姿が。これまでは言葉が出ずに手が出てしまっていたかもしれない場面で、「言葉で自分のNO（気持ち）を相手に伝える」という社会性のスキルがしっかり発揮されていました。また、楽しくなってお部屋中におもちゃをたくさん広げ、「どこから片付けたらいいか分からない…」とフリーズしてしまうお友達も。指導員が「まずはこの赤い車さんを、赤いお家（箱）にナイナイしようか」と視覚的・分類的なアプローチで促すと、「あ、そっか！」と納得した表情で一つずつお片付けに取り組むことができました。【午後の部】感覚を刺激する！お月見ウサギ＆秋のきのこ製作午後は、指先をフルに使う２つの季節製作に挑戦！創作意欲が爆発するパラダイスとなりました ①お月見ウサギさん作り（自発的なSOS＆オノマトペの魔法）まずは、年間製作のウサギさん作り。のりを見つけると、「自分で開ける！」とやる気満々で、小さな手でボトルを「くるくる〜」あ、でもちょっぴり反対方向に回しちゃって開かない……！「うーん、開かないぞ？」と困ってしまったお友達ですが、ここで素晴らしい姿が！ボトルを投げ出して諦めるのではなく、指導員のほうを向いて「やって」とジェスチャーで伝えてくれたのです！困ったときに大人にSOSを出せるのは、生きていく上でとっても大切な強みです。その後は指導員と一緒に手添えで「くるくる〜、ぽん！」とキャップを外し、のりを顔に近づけて「これ、なぁに？」とじっくり観察する探究心も見られましたいざ、台紙に貼るステップへ！でも、手にベタベタのりがつくのがちょっと苦手なお友達は、「うわぁ、触りたくないな…」と手がピタッと止まってしまいます（感覚過敏・触覚防衛への配慮）。そこで指導員のウルトラC！のりがついたパーツを置いて、「パーツをお手てで、ポン、ポン！ってしてみよう！」と、心地よいオノマトペ（擬音語）でリズムを作って誘いましたすると、その魔法の言葉に合わせるように、苦手な感覚を乗り越えて画用紙に見事貼り付けることができたのですクレヨンで色とりどりの虹のような線をシャーーッ！と描いて楽しんだあとは、絵の具を使ったスパッタリング（網とブラシで絵の具を星のように飛ばす技法）にも挑戦！細かいしぶきが手にかかる感覚にびっくりして、一度「おっとっと✋」と手を引いてしまう場面もありましたが、「もう一回やってみようか」という指導員のポジティブな声かけと優しい手添えのサポートで気持ちを切り替え、夜空に綺麗な星を降らせることができました✨ ②秋のきのこさん作り（心の切り替え＆巧緻性のステップアップ）実は、午後の活動が始まる前、「大好きなトランポリンで遊びたい！」というお友達と、「お部屋から出ない」「おもちゃを投げずに優しく遊ぶ」という大切な療育室のお約束について、指導員とお話しする時間がありました。やりたい気持ちとお約束の間で葛藤し、今回はお約束が守れなかったため、楽しみにしていた活動ができない悔しさから、ポロポロと涙を流してしまう場面も…… 胸が痛む場面ですが、これは「お約束（ルール）を守るからこそ、楽しい活動ができる」という因果関係（行動コンセクエンス）を学ぶための、人生における大切な経験設定です。指導員に気持ちをしっかり受け止めてもらい、涙を拭いて気持ちをリセット（情動調律）したあとは、なんと驚くほどの集中力できのこの製作に突入！模造紙にお花を咲かせる活動では、お花紙をそのままペタッと貼りそうになったお友達に、「ぎゅっぎゅっ、だよ〜」と声をかけると、自分の小さな手のひらでお花紙を「ぎゅっぎゅっ」と丸めることに大成功（手指の巧緻性の向上）！指導員がのりをつけた場所を「ロックオン！」とばかりにじーっと凝視して（視覚的注視）、白い部分を狙って綺麗にお花を敷き詰めてくれました。さらに、色紙を「細長く」ではなく「短く小さいちぎり絵にする」という難しい手先の課題にも挑戦！最初は長くちぎりそうになりましたが、「こうやって、小さくクシュッとちぎるんだよ」という指導員の視覚的モデリング（お手本）をじっくり見ると、すぐにコツを掴んで、短くちぎることをマスター！のりで丁寧に一枚一枚貼り、とってもオシャレなきのこを完成させていました✨ お友達とおもちゃの取り合いになりそうな場面でも、「貸してって言おうね」「いいよって言えたね」と言葉でのやり取りを促すことで、自分の気持ちを相手に伝える社会性のトレーニングもバッチリ行いました。本日のまとめと持ち帰り作品について今日一日の中で、子どもたちは苦手な感覚（のりや絵の具）に立ち向かう強さルールを破って涙したあとの、見事な気持ちの切り替えと集中力お友達を意識し、言葉やジェスチャーで「やって」「やめて」を伝える社会性など、数えきれないほどのキラキラした成長の足跡を見せてくれました✨ 本日、子どもたちが一生懸命、心を込めて作った「きのこさん」の作品を持ち帰っております。ぜひおうちの一番目立つ場所に飾っていただき「ちぎるの、すっごく上手！」と、たくさんたくさん抱きしめて褒めてあげてくださいねおうちでの褒め言葉が、子どもたちの明日の自信へと繋がります。それでは、次回のブログもお楽しみに〜！バイバイ＃2062

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/ピョンピョン跳んでうさぎさんに変身❣

教室の毎日

26/09/05 15:34 公開

2学期の目標をたてよう☺️✨✨！

【放課後デイサービス】こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。秋の訪れを感じる涼しい一日となり、子どもたちも過ごしやすい気候の中で元気に過ごしていました✨。今日の放課後デイサービスの活動は、「2学期の目標をたてよう！」です☺️。「学習」「運動」「生活」の3つのテーマから自分ががんばりたいものを1つ選び、短い文章で目標を書いてもらいました✏️✨。この活動には、ただ目標を決めるだけでなく、「自分の現在地と向き合い、未来の行動を言語化する（自己統制・自己理解）」という療育的なねらいがあります。「運動にしようかな…でも漢字もがんばりたいな」と、子どもたちは悩みながらも、自分の得意・不得得意や「こうなりたい」という気持ちとじっくり向き合い、一生懸命シートに書き込んでいました✏️。そして活動の最後には、みんなの前で目標を発表する時間も設けました✨✨。人前に立って話すのは、子どもたちにとって大きな挑戦であり、強い緊張や恥ずかしさを伴うものです。それでも、「自分の意見を言葉にして人に伝える経験」や「人前で発表できたという成功体験」は、子どもたちの自己肯定感や社会性を大きく育みます✨。緊張しながらも勇気を出して前に出て、自分の言葉でしっかりと発表してくれた子どもたちの姿に、大きな成長を感じた一日となりました☺️。 2学期も子どもたち一人ひとりの「できた！」や「がんばりたい！」に寄り添いながら、楽しくサポートしてまいります✨✨！ ♯3025

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/2学期の目標をたてよう☺️✨✨！

教室の毎日

26/09/04 18:38 公開

みんなで“できた！”がいっぱい✨

みなさん、こんにちは！児童発達支援です🌟 今日もお部屋の中は、元気いっぱいなお友だちの笑い声で溢れていましたよ～っ！😆✨ 今回は、お友だち同士の関わりがとっても深まった、1日のきらきらした様子をお届けします🎵 🤝「貸して」「いいよ」で心のキャッチボール！＆お家遊びでの大切な学び🏡 お部屋に到着すると、さっそくお友だちの輪の中に飛び込んでいったお友だちがいましたっ！🥰 「ねえねえ、何してるのー？」と積極的に声をかける姿がとっても微笑ましいです✨ そんな中、ちょっとした心の成長シーンが……！自分が遊んでいたおもちゃをほかのお友だちが触ろうとしたとき、【自己主張の育ち】として「僕がそのおもちゃ使っているの！😤」と、自分の気持ちをしっかり言葉で伝えることができました！指導員がすかさず「今お友だちも使いたかったみたいだよ😊」と【状況の言語化（ナレーション）】をしながら間に入ると、お友だちは「うーん…🤔」と少し考えてから……「いいよ！」とどうぞができました！😭✨ 【貸し借りの概念】への理解がグッと深まった、素晴らしい瞬間でした👏💖 また別のお友だちは、お友だちが作った素敵なお家を発見してすぐにトコトコと中に入り、楽しそうにごっこ遊びに参加していました🏡💞 遊びの中では「私はここね！」と自分の思いを一生懸命伝えようとする素敵な姿がたくさん見られましたが、楽しくなりすぎて、ついつい気持ちがちょっぴり強引になっちゃう場面も……！お友だちが「やめて〜！」と言ったとき、最初は「追いかけっこだと思って楽しいのかな？🏃‍♀️💨」と、お友だちの嫌な気持ちにまだ気づいていない様子でした。そんな時、指導員が「お友だち、今困ったお顔をしているよ。やめてほしいんだって😢」と優しく声をかけ、【他者の感情の視覚化（相手の立場に立つアプローチ）】を行いました。すると、お友だちはハッと自分の行動を振り返り、お友だちの気持ちに共感してポロポロと涙を流す姿が……（お友だちを傷つけたくなかったんだよね、とっても優しい心の持ち主なんです😭）。自分の行動に気づき、涙を流せるのは、それだけ【相手を思いやる心（心の理論）】が育っている証拠👏✨ その後は、自分でしっかりと【気持ちの切り替え（自己統制）】をして、スッキリした表情で元気に朝の会に参加することができました！朝から大好きなレゴブロックに夢中なお友だちもいましたよっ！🧱✨ 「ここは僕のお城だよ！」「車が入ります、ブブーッ🚗」と、想像力をフルに膨らませながら、とっても集中して大きなお城を作り上げていました🏰✨ 🕵️‍♂️「だーれだ？」お友だちのお名前クイズ大会＆切り替えの魔法🪄 朝の会のあとは、みんなでお部屋を何周も回りながら「あの子の名前はね…」とお友だちの名前を覚える活動をしました！これがまた大盛り上がり！😆 そのあと、指導員が「〇〇を今持っているのは、だーれだ？（クイズ形式の【質問プロンプト】）」と尋ねると、「ええっとね……あ、〇〇くん！」と大正解！🎉 「〇〇さんはどこかな？」と聞くと、お部屋を優しく見渡して、そのお友だちをピシッと指差すこともできていました👉✨（バッチリ覚えているね、すごい！💖）楽しい時間のあとは、ちょっぴり切ないお片付けの時間……。「お片付けじゃないー！！お片付けしたくない！😭」と、自分の気持ちを素直に教えてくれたお友だちがいました。ここで指導員は「ダメだよ」とは言いません。【感情の受容】をしっかりしたあと、遊びの要素を取り入れて「どっちが早く箱に入れられるか、よーい、どんっ！🏁（【ゲーミフィケーション（遊び化）】）」と誘ってみました。すると「負けないぞ〜っ！✨」と、瞬時に【気持ちの切り替え（マインドセットの転換）】ができ、ゲーム感覚で楽しく最後までピカピカにお片付けができました！素晴らしいっ！😆 🔴午前の活動：手先を動かそう！＆力を合わせて「しゅっしゅっぽっぽー！」🚂 お部屋が綺麗になったところで、午前中のメインプログラム！みんなが大好きなカラーボールを使った運動を行いました！まずは紙コップを使ってボールをすくい、袋やプールへ入れる【微細運動（手先の巧緻性）】のトレーニングです。「おっとっと、落ちないように…！」と、みんな全集中！👀 最初は少しお友だちの輪に入るのを遠慮しちゃうお友だちもいましたが、指導員が「一緒の特等席でやろう！」と【環境調整・仲介（ソーシャル・ブリッジ）】をすることで、お友だちの隣でニコニコで繰り返し取り組むことができました👏 大好きなプログラムに目をキラキラ輝かせながら、紙コップを使って手先を上手に動かし、集中してたくさんのボールを集めてくれたお友だちもいましたよ🤩✨ そのあとは、難易度アップ！タオルの上（またはポール）にボールを乗せて、お友だちと2人で落とさないように運ぶ【協調運動（コ・オペレーション）】に挑戦です🤝 「いくよ？せーのっ！」「しゅっしゅっぽっぽー！🚂」と自然に声を掛け合いながら、お互いの歩幅を合わせてヨイショ、ヨイショ！フラフープを使った電車ごっこや縄跳びでも、役割を交代しながら、息ぴったりの姿を見せてくれました🥰 「せーのっ、ポーーーン！🔵✨」とみんなで協力してプールにボールを入れる活動も、お友だちと顔を見合わせて、「できたねー！😆」と協力する楽しさをたっぷり味わっていました🤝 ボールプールでは楽しすぎて、ついつい「きゃーーー！😆」と声が大きくなり、自分の動きがピタッと止まってしまうお友だちも（笑）。そんな時は「大丈夫だよ、先生ここでずーっと見てるからね😉」と【安心感の保証（セキュアベース効果）】を与えるお声かけをすると、ホッとした表情で、また安心して活動に戻ることができました。活動の最後には、嬉しそうな笑顔で「もう一回！」「〇〇さん！」と、自分の名前を呼びながら指導員にアピールしてくれるお友だちがいました。このように「〇〇して！」と言葉で伝えたり、【自己認知（自分の名前を呼ぶ）】をしながら要求を伝える姿がたくさん見られ、【コミュニケーションへの欲求】がグッと高まっていることを肌で感じた、とっても嬉しい瞬間でした🥰 🎨午後の活動：秋の夜空をお部屋に広げよう！うさぎさんの制作🐰🌾 午後は、言語聴覚訓練を頑張ったあと、秋（月やうさぎ）をテーマにした制作活動（年間制作の続き）を行いました✂️ のりを使って、まあるいお月様やお耳のパーツをペタペタ貼る指先の活動。クレヨンをしっかり握って、秋のススキや、ふわふわのうさぎのしっぽを描く活動。さらに！網とブラシを使って絵の具をシュシュッと飛ばす【スパッタリング（モダンテクニック）】という技法に挑戦！🌌 スパッタリングの活動のとき、最初はちょっぴりドキドキしちゃったのかな？机の下にすっぽり潜り込んで、「やりたくないなぁ…」と気持ちを教えてくれたお友だちがいました。そんな時は無理強いをせず、【選択肢の提示と見守り（安心感の確保）】をしながら、まずは大好きな塗り絵をしてリラックスタイムを過ごしました。それから、指導員が「シュシュッてやると星空みたいで綺麗だよ、一緒にやってみよう？✨」と優しく声をかけたり、先にお友だちが楽しそうにシュシュッと絵の具を飛ばしている様子を近くで見つめたりしているうちに…… お友だちの心に「やってみたい！のスイッチ」がポチッとON！💡 「……これやる！」と、自ら進んで机の下から出てきて参加してくれましたー！😭👏（自発的な参加、大感動です！）始めてみると、やり方をすぐにマスターして、とっても一生懸命＆上手に取り組むことができました🎨✨ スパッタリングで画用紙にきらきらした星空が表現されると、「わぁっ…！✨お星様みたい！」とお友だちの目が輝きます🤩 みんな驚くほどの集中力を発揮して、世界にひとつだけの素敵なお月見の作品を作り上げることができました👏🎑 今日もひとつひとつの活動を通して、子どもたちの「できた！」「楽しい！」の笑顔がたくさん実った1日でした。涙が出ちゃう日も、ドキドキしちゃう時もあるけれど、お友だちを思いやる気持ち、自分の気持ちを伝える言葉の力、一歩ずつ、確実にこころの引き出しが増えています🌱✨ これからも、一人ひとりの「やってみよう！」の芽を大切に、あたたかく育んでまいります。明日も笑顔いっぱいで遊ぼうね！次回のブログもお楽しみに！👋🥰 ＃2062

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/みんなで“できた！”がいっぱい✨

教室の毎日

26/09/04 16:29 公開

台風に負けず元気いっぱい！夏の思い出絵日記作り✎✨

【放課後デイサービス】こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。今日は台風の影響もあり、スッキリしないぐずぐずとしたお天気でしたね☔️ そんなあいにくの空模様でしたが、子どもたちは「こんにちはー！」と元気いっぱいの笑顔で来所してくれました😆✨！子どもたちの元気な声を聞くと、室内の雰囲気も一気にパッと明るくなります☺️☺️。さて、今日の集団活動は「夏の思い出絵日記作り」を行いました✎✨！「今年の一番楽しかったこと」「家族やお友達と遊んだこと」「心に残っている出来事」を思い出しながら、絵と文章で一つの作品に表現してもらいました😆✨。この活動には、ただ夏を振り返るだけでなく、いくつかの療育的な意図（ねらい）を込めています。記憶の想起と整理：「楽しかった」という抽象的な思い出を、順序立てて具体的に思い出す練習表現力・言語化の対話：「どんな気持ちだったか」「何が一番印象的だったか」を言葉やイラストという形にする力指先の微細運動：鉛筆やクレヨンをしっかりと握り、枠に合わせて書く・塗る動作活動が始まると、「海に行ったこと！」「お祭りの花火！」「プールで泳いだこと！」と、子どもたちの頭の中にたくさんの思い出が駆け巡った様子😆✨。「何色で塗ろうかな？」「どう書けば伝わるかな？」と集中して取り組み、一人ひとり個性あふれる素敵な絵日記が完成しました✎✨！さらに、書き終えた後は「発表タイム」も設けました😆✨！希望するお子さんにはみんなの前に立ち、完成した絵日記を見せながら思い出を発表してもらいました☺️☺️。大勢の前に立つのは少し緊張する体験ですが、「自分の思いを相手に伝える成功体験」や「お友達の発表を最後まで聞く社会性」を育む大切なステップとなります✨✨。ドキドキしながらも堂々と発表する姿に、大きな成長を感じて胸が熱くなりました✨ 完成した作品を見ていると、今年もしびれるような暑さでしたが、子どもたちにとって特別でかけがえのない思い出がたくさんできた、最高の夏だったことが伝わってきました🌻 まだまだ季節の変わり目で天候が安定しない日が続きますが、体調管理に気をつけながら、これからも子どもたちの「できた！」「楽しい！」を大切に支援してまいります😆✨。 #3025

続きを読む

キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/台風に負けず元気いっぱい！夏の思い出絵日記作り✎✨

教室の毎日

26/09/03 18:17 公開

1

...

この施設の近くにある駅から探す

北松戸13件馬橋14件上本郷10件松戸新田10件みのり台9件八柱5件幸谷16件松戸4件常盤平4件小金城趾20件

この施設のある市区町村から探す

この施設のある都道府県から探す

千葉県1016件

【無料】発達ナビ会員登録して便利にサービス利用！

会員登録するとこんなに便利！

気になる施設を自分だけのリストに保存
問い合わせ時に一部情報入力が不要
送迎有無などのこだわり条件を保存
コラムやQ&Aが読み放題

すでに会員の方はこちらからログイン

掲載情報について

施設の情報
施設の情報は、株式会社LITALICOの独自収集情報、都道府県の公開情報、施設からの情報提供に基づくものです。株式会社LITALICOがその内容を保証し、また特定の施設の利用を推奨するものではありません。ご利用の際は必要に応じて各施設にお問い合わせください。施設の情報の利用により生じた損害について株式会社LITALICOは一切責任を負いません。

利用者の声
利用者の声は、施設と関わりをもった第三者の主観によるもので、株式会社LITALICOの見解を示すものではありません。あくまで参考情報として利用してください。また、虚偽・誇張を用いたいわゆる「やらせ」投稿を固く禁じます。「やらせ」は発見次第厳重に対処します。

施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。