児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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公園へ行ったよ🏃✨

【放課後等デイサービス】 子どもたちと一緒にぐるぐる公園へ出かけました😊✨ 当日は気持ちの良いお天気に恵まれ、それぞれが好きな遊びを見つけながら元気いっぱい過ごしました🌈🎵 グラウンドでは鬼ごっこを行い、「待てー!」「逃げろー!」と楽しそうな声が響いていました🏃💨✨ 広い場所だからこそ、思いきり走ることができ、たくさんの笑顔が見られました😆 また、鬼ごっこだけでなく、泥遊びを楽しむ子どもたちの姿もありました😊🪣🌱 土や泥の感触を手で確かめながら山を作ったり、水を混ぜて感触の変化を楽しんだりと、夢中になって遊んでいました✨ 泥遊びは感覚遊びの一つでもあり、子どもたちの想像力や創造力を育む貴重な経験になります🌟 それぞれが自分の好きな遊びを選び、友だちや職員と関わりながら楽しい時間を過ごすことができました💕 活動後には、 💬「いっぱい走った!」 💬「泥が気持ちよかった!」 💬「また公園に行きたい!」 といった声も聞かれ、充実した時間になったようです🥰 これからも子どもたち一人ひとりの興味や気持ちを大切にしながら、さまざまな体験ができる活動を取り入れていきたいと思います

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/公園へ行ったよ🏃✨
教室の毎日
26/06/18 18:29 公開
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🌟ビリビリ&まぜまぜ!五感を使って全力で楽しんだ1日✨

児童発達支援😊 みなさん、こんにちは! 今週も子どもたちは元気いっぱい!教室内はたくさんの笑顔と笑い声、そして新しい「できた!」の瞬間に溢れていました🎵 本日は、子どもたちのキラキラした表情と、活動の裏側にある療育的なアプローチをたっぷりとお届けします📸✨ 🗞️午前:新聞紙遊び(粗大運動・感覚統合療法) 午前中は、室内でダイナミックに身体を動かす「新聞紙遊び」を行いました! メインイベントは、みんなで作る「新聞紙の秘密基地(テント)」。その中に敷き詰めるためのクッション作りからスタートです。 📌指先をフル活用!「ビリビリ」に夢中な子どもたち 指導員が「1枚ずつどうぞ」と新聞紙を配り始めると、子どもたちの「やりたい!」のスイッチがオンに! 両手を前後に上手に動かしながら、指先を使ってビリビリと細かく破いていきます。これには手指の微細動作やピンチメーター(つまむ力・力加減)の発達を促す重要な狙いがあります。 1枚破り終えると、自ら進んで「もっとちょうだい!」「次はピンクのページがいい!」と、何枚もの新聞紙を集中してちぎり進めるお友達がいました。 途中で「あ〜、手が疲れちゃったな」と自分の身体のサインを言葉で教えてくれる場面も👏 これは自己認知とリクエストスキルの表出に繋がる大切な一歩。無理をせず、本人の意思を尊重して一時的に「見学(休憩)タイム」を取り入れました。 少しソファでお休みしてエネルギーが回復すると、指導員が声をかける前に自発的に「またやる!」と活動へ再参加!テントの中にあった新聞紙を再びちぎり始めるなど、自己統制能力や内的モチベーションの向上が見られる素晴らしい場面でした✨ また、楽しさのあまり力加減やコントロールが難しくなり、新聞紙を粉々になるまで細かくちぎりすぎてしまうお友達の姿もありました。 そんな時は、指導員が「これくらいの大きさにしてみようか」と実際のサイズをお手本で見せたり、線を描いた新聞紙を渡して「線に沿って破ってみよう」と声をかけるアプローチ(視覚的構造化・目標設定)を行いました。すると、子どもたちも徐々に破く強さや大きさを意識できるようになり、力加減を上手にコントロールする練習に繋がっていきました💪 📌広がるお友達との関わり 周りのお友達も大活躍です! 「見て見て!ヘビさんみたいに長くなったよ!」と、ちぎった形をお友達と見せ合いっこする姿や、「これ、テントのなかにいれてくるね!」と、お友達が破いた紙を両手いっぱいに集めて運んでくれる頼もしい“ちびっこリーダー”も現れました。 最初は一人で黙々とちぎっていた子も、お友達の「いっしょにいれよう!」という誘い文句に笑顔で応え、みんなで協力してテントの中はあっという間に新聞紙の山になりました⛺️ 📌全身で感じる「感覚統合」のプール さあ、準備ができたら待ちに待った新聞紙のプールへダイブです! 「3、2、1、ジャンプ!」の合図で飛び込むと、カサカサカサッ!と心地よい音が室内に響きます。 頭から新聞紙をかぶって「隠れんぼ」を始める子、お友達とお互いに新聞紙の雨を降らせて大笑いする子など、楽しみ方は十人十色。 身体全体で紙の感触や音、圧力を感じることで、固有受容覚(自分の身体の位置を感じる感覚)や触覚をたくさん刺激します。 満面の笑みで「もう1回やりたい!」「お布団みたいで気持ちいいから、ここで寝ちゃおうかな〜」とお友達同士で顔を見合わせながら、エンゲージメント(意欲的な関わり)が最高潮に達した時間となりました😆 🧪午後:スライム作り(科学探究・協調運動) 午後は、五感をフルに刺激する大人気の「スライム作り」の実験に挑戦しました! 📌じっと見つめる「視覚的注意」と、一体感のある「声のかけ合い」 まずは指導員と一緒に、魔法の材料(洗濯のりやホウ砂水)を順番に混ぜ合わせていきます。 指導員が「1、2、3……」と材料を入れながら1から10まで数字を数えていると、子どもたちは「これから何が始まるんだろう?」と、身を乗り出すようにして手元を凝視していました。この共同注意や視覚的アテンション(注意・集中)の維持は、集団行動において非常に大切なスキルです。 指導員から「みんなも一緒に数えてくれる?」と声をかけると、教室内がパッと一体に! みんなで声を合わせて、お友達の目を見合わせながら元気いっぱいにカウントダウンをすることができました📣(音声模倣・集団同調) 📌「静」と「動」の切り替え、そして道具の操作 割り箸を使って混ぜる順番が来ると、子どもたちの表情は一気に職人のような真剣モードに! 「だんだん重くなってきた…!」 「先生、これ固まってきたよ!」 手元に集中して、楽しそうにグルグルと攪拌(かくふく)していました。 液体の抵抗感が徐々に変わっていく感覚を手のひらで味わうことで、目と手の協調運動や道具の操作性向上を促します。 「次のお友達にどうぞしようね」と声をかけると、「はい、次だよ!」と優しく割り箸をバトンタッチできる姿もあり、お貸し借りのルールもバッチリでした🤝 また、指導員が「これからスライムを触るときのお約束をお話しします」と伝えると、それまで動かしていた手をピタッと止めて、真剣に耳を傾けることができていました。この静と動の切り替え(ルール理解・聴覚的注意)の素晴らしさには、指導員一同とても感動しました👏 📌個性が出る感触遊び!スライムとの距離感 完成したスライムをいよいよ触ってみる時間です! 手のひらに乗せて「うわぁ、ひんやりして気持ちいい!」「びよ〜んってこんなに伸びた!」と大興奮で触る子がいる一方で、独特のドロドロ・ベタベタした感触に対して、手のひらにつくのが苦手で「うわあ……」と手が止まってしまうお友達や、最初は怖がってなかなか触りたがらないお友達もいました(感覚過敏への配慮)。 療育では、苦手な感触を無理に触らせることはしません。まずは「安心・安全」を感じてもらうことが最優先です。 そこで指導員は、スライムを透明なビニール袋に入れて手につかないように工夫した「スライム袋(センサリーバッグ)」を用意しました。 袋越しなら安心だと分かると、触りたがらなかったお友達も指先でツンツンと触ってみたり、足で踏んで感触を確かめたりと、自分のペースで感触を味わうことができました✨ また、手につくのが嫌だった子も、割り箸の先で少しずつつついてみたり、お友達が楽しそうに型抜きをしている様子を観察したりして、それぞれの方法でスライム遊びに参加することができました👏 今日も集団行動の中で、自分の気持ちを言葉にして休憩を挟んだり、苦手なことにも自分なりの方法でチャレンジしたりと、たくさんの「できた!」や「成長のステップ」に出会えた素晴らしい1日でした🌈 これからも子どもたちの「楽しい!」「やってみたい!」という内的動機づけ(自発的な意欲)を大切にしながら、一人ひとりの特性に寄り添ったサポートを行っていきます。 次回の活動もお楽しみに! #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🌟ビリビリ&まぜまぜ!五感を使って全力で楽しんだ1日✨
教室の毎日
26/06/18 15:30 公開
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ねらえ1万点!大盛り上がりのボール投げゲーム🤾‍♀️🤾

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 みなさん、こんにちは! 今日はとっても暑い一日でしたね💦。 子どもたちは暑さにも負けず、元気いっぱいに過ごしました✨☺️! 今日のメイン活動は「ボール投げゲーム🤾」です! 今回は2つのチームに分かれて、白熱の対抗戦を行いました✨✨。 ルールはとってもシンプル!4分間の制限時間内に、箱にボールを入れて点数を競います☺️。 10点の箱:一番近いところ 100点の箱:真ん中あたり 10000点の箱:一番遠い窓際! みんなの狙いは、もちろん一発逆転も狙える「1万点」の箱です!✨☺️ 「絶対に1万点の箱に入れるぞ!」と何度も一生懸命に投げる子や、たくさんのボールを腕いっぱいに抱え込んでから一気に投げる子など、それぞれが自分なりに工夫しながら、みんなで楽しく競い合いました🤾🤾。 気になる結果は…… なんとBチームの勝利!😆✨✨ 難易度の高い1万点の箱に、ボールを2個も入れるという圧倒的なファインプレーが勝敗を分けました!😆 Aチームも最後まであきらめずに大健闘でしたよ✨✨。 そして、楽しんだ後はみんなでお片付けの時間です🎶。 「お片付けもタイムを計ってみよう!」と声をかけると、みんなの目の色が変わりました(笑)✨✨。 全員で声を掛け合いながらボールを集めた結果、なんとわずか1分ほどという驚異のスピードでピカピカに🙌☺️! たくさん声を出し、みんなで協力して楽しく活動できた、とっても充実した一日になりました🙌。 次回はどんなゲームに挑戦しようかな?どうぞお楽しみに! ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/ねらえ1万点!大盛り上がりのボール投げゲーム🤾‍♀️🤾
教室の毎日
26/06/17 18:42 公開
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✨🐟水遊び🚢✨

児童発達支援 ☀️ 午前の活動:みんな大好き!水遊び 💦 まずは自分で着替えや水筒を持っていく準備からスタート!🎒✨ 水筒を忘れちゃったお友だちもいましたが、個別に「持って行くものはあるかな?」と確認していくことで、 みんなバッチリ自分で準備ができました👏💖 3階のお部屋に移動して、みんなで水遊びのお約束を確認しました📝 ・お水をテラスの外に出さない 🙅‍♀️ ・おもちゃはみんなで一緒に使う 🤝 みんな元気よく「は~い!」とお返事をして、いざテラスへ出発!💨 テラスに着くと、金魚やお魚、ウニの形をしたプルプルのおもちゃに大喜び!😆🐟✨ 大きな船にシリコン製の水風船をたくさん乗せて運んだり🚢、ポイを使って上手にお魚すくいを楽しんでいました🎣 穴がたくさん開いた不思議なスポンジのおもちゃでは、指導員と一緒に「3、2、1!!」とカウントダウン ⏱️✨ ぎゅ〜っと握ると、穴からお水が勢いよく飛び出して大はしゃぎでした 🙌💦 最後のお片付けも、みんなで協力してピカピカにできました 🧹🌟 濡れたお洋服のお着替えでは、自分で袋からお着替えを出して頑張る姿が見られました。 難しいところは指導員と一緒に、少しずつ「自分でできた!」を増やしていけるようサポートしていきます 🤗💕 🧐 専門的視点  自立支援と環境設定(準備・お着替え) 持ち物準備: 一律の指示だけでなく、個別の声かけ(確認の促し)を行うことで、子ども自身が気づき行動できる「自己決定」の機会を保障しました。 着替えの補助: 全てを手伝うのではなく、子どもが自分でできる部分(袋から出すなど)を見極め、困難な部分のみを部分介助(スモールステップ)とすることで、自己効力感を育む支援を行っています。 触覚防衛の緩和と感覚統合(微細運動) 多様な素材による感覚入力: プルプルした玩具、シリコン水風船、スポンジなど、異なる質感や温度の素材に触れることで、手のひらの触覚受容器を刺激します。これは感覚の過敏さを和らげ(触覚防衛の緩和)、脳の発達を促す重要なアプローチです。 手や指先のコントロール(固有覚・微細動作): スポンジを「ぎゅ〜っと握る」動作は、手の握力や力の加減(固有覚)を養います。また、ポイでお魚をすくう動作や水風船を運ぶ動作は、手首のコントロールや目と手の協調運動(視覚と手の連動)を育む機会となっています。 🌙 午後の活動:7月の全体壁面製作 🎨 午後は、みんなで協力して7月の大きな壁面製作にチャレンジしました 🐙✂️ 今回はスポンジを使って、大きな模造紙にスタンプを押していきます 🧽✨ お約束は「ゴシゴシこすらないこと」🙅 指導員が「トントントンって優しくスタンプしようね」と声をかけると、 みんなお約束をしっかり守って、綺麗な海を表現してくれました 🌊✨ 「これでお魚さんも喜ぶね!」とお話しすると、みんなさらに大張り切り 🐠💖 白い部分を見つけては、楽しそうにたくさんスタンプしてくれました 🎶 今度はこの素敵な海に、可愛いお魚たちをたくさん増やしていく予定です!どうぞお楽しみに 🐡✨ 🧐 専門的視点 ルール遵守と集団行動の意識化 事前の約束事(構造化): 活動前に視覚・聴覚でお約束を確認することで、見通しを持って活動に参加できるよう促しました。午後の製作でも「トントントン」という擬音(オノマトペ)を用いた分かりやすいフレーズで行動を具体化し、逸脱行動を防いでいます。 協調性の醸成: 玩具の共有やお片付けの共同作業を通じ、集団における他者意識や協調性を自然な形で促しています。  感覚統合と動機付け(モチベーション)の工夫 触覚・固有覚の刺激: プルプルした玩具や、スポンジを握る(圧迫する)動作は、手先の感覚(触覚)や力加減(固有覚)の発達を促すアプローチとなっています。 イメージの共有と声かけ: 「お魚さんが喜ぶね」という情緒的な声かけにより、ただの作業(スタンプ)から「海を作る」という目的意識(イメージ)へと昇華させ、内発的動機付けと表現力を引き出しました。 また次回も会えるのを楽しみにしています⭐ #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/✨🐟水遊び🚢✨
教室の毎日
26/06/17 15:46 公開
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バランスをとって粘り勝ち!今日の活動✨新聞紙じゃんけん

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 梅雨のジメジメを吹き飛ばすくらい、今日も子どもたちは元気に過ごしています☺️✨! さて、今日の集団活動は「新聞紙じゃんけん」をおこないました🎶。 ルールはとってもシンプル🙌🙌! 一枚の大きな新聞紙の上に立ち、お友達と向き合って「じゃんけんぽん‼️」 負けてしまった人は、新聞紙を半分に折りたたんで、またその上に立ちます😁✨。 じゃんけんを繰り返していき、新聞紙から足がはみ出てしまった人の負けです💦。 最初は「まだまだ余裕だよ〜!」と笑顔を見せていた子どもたち☺️☺️。 ですが、じゃんけんに負けて新聞紙がどんどん小さくなっていくと…… 「うわあ!狭い!」「おっとっと…!💦💦」と、お部屋は大盛り上がり! 最初は仲良しのお友達とランダムにペアを組んで対戦😆🙌! 「次は〇〇くんと勝負だー!」と、自分たちで進んで声をかけ合う姿がとても微笑ましかったです😆✨。 みんなしっかりルールを理解して、お友達がバランスをとっている姿を「がんばれー!」と応援する優しい一幕も。 後半は時間に余裕があったので、みんなで「勝ち抜き戦(トーナメント)」も開催しました✨✨! 「今回のじゃんけん王はだれだ…!?」と、大人も子どもも一緒になって大興奮😆🙌。 ハラハラドキドキしながらも、終始みんなで和気あいあいと、笑顔あふれる楽しい時間を過ごすことができました🙌。 体が小さくなっていく新聞紙に耐えることで、知らず知らずのうちにバランス感覚のトレーニングにも繋がっています✨ これからも、子どもたちがルールを守って楽しく、そして自然と体や頭を動かせるような活動をたくさん企画していきたいと思います☺️✨。 次回のブログもお楽しみに! ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/バランスをとって粘り勝ち!今日の活動✨新聞紙じゃんけん
教室の毎日
26/06/16 18:39 公開
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