児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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水遊びとスライムで育む「できた!」の瞬間✨

こんにちは!児童発達支援です🌟 今回は、夏らしさを全身で満喫したお友だちの、笑顔あふれる一日の様子をたっぷりとご紹介します🌈 他児との関わりや、手先を使った微細運動など、たくさんの「できた!」ときらきらしたエピソードが詰まった充実の時間となりました🌻 📢声掛けひとつで見違える姿!自発的なお片付けと準備体操 午前中の自由遊びが終わりに近づいた頃、指導員が「これからみんなで水遊びする?🎵」と声を掛けました。すると、お友だちの表情がパッと輝きます✨ この声掛けが強い動機付け(モチベーション向上)となり、それまで夢中で遊んでいた玩具を、自ら進んで一生懸命に片付け始めてくれました👏次の活動への見通しが持てたことで、気持ちの切り替えがとてもスムーズに行えています。 一方で、楽しい自由遊びの時間から次の活動へ移る「切り替えのタイミング」は、子どもたちにとってパワーが必要な場面でもあります。中には、まだ遊び続けたくて気持ちが崩れてしまうお友だちの姿も見られました。 当センターでは、そうしたお友だちの葛藤する気持ちを受け止めつつ、視覚的なスケジュール(絵カード)を使ったり、タイマーでカウントダウンをしたりして、次の見通しを持てるような事前提示(構造化アプローチ)を行っています。一人ひとりのペースに合わせて「できた!」の手助けをしています。 みんなで3階のホールへ移動し、いよいよ水遊びの準備です💪指導員が前に立ち「1、2、3、4」と準備体操を始めると、お友だちは指導員の動きを正面からじっと見つめました👀腕の振り方や屈伸のタイミングなど、指導員の様子を一生懸命に観察しながら真似をする模倣行動(モデリング)が見られ、見よう見まねで一生懸命に身体を動かす姿がとても健気で印象的でした。 💦「かして、いいよ、ありがとう」水遊びで見せた素晴らしい優しさ 待ちに待った水遊びが始まると、プールの中は子どもたちの歓声でいっぱいに!お気に入りの玩具を見つけて、お水をすくったり流したりと大興奮です🙌 そんな中、素晴らしい社会的相互交渉(ソーシャル・スキル)の場面がありました🤝他のお友だちが使っている玩具が使いたくなった際、その子の前にトコトコと歩いていき、「かして😊」と優しく声を掛けることができたのです。相手のお友だちが「いいよ🌟」と手渡してくれると、満面の笑みで「ありがとう」と言葉を返していました。 貸して、いいよ、ありがとう、という一連のコミュニケーションを、指導員の仲介なしで、すべて自分自身の力で行うことができていました。 しばらく夢中で遊んでいると、お尻の衣服が水で濡れてしまいました。その感覚の変化(不快感)にすぐさま気が付くという、高い身体感覚の自己認知を見せてくれました⚡そして、それを我慢したり泣いたりするのではなく、「あ!お尻濡れちゃった😲」と言葉にして指導員へ教えてくれたのです。自身の状態を正確に捉え、他者へ言葉で伝える自発的な要求発話(マンド)の発達を感じさせる、とても嬉しい一コマでした。その後もたくさんの玩具に触れ、終始きらきらとした表情で水遊びを満喫していました。 ✂️集中力に脱帽!鋏とスライムで楽しむ感触遊び たくさん動いてお腹がいっぱいになった午後は、スライムを使った感触遊び(感覚統合アプローチ)を行いました💚 ここでも、水遊びからの切り替え時に気持ちが揺らぐお友だちがいましたが、事前に「午後はスライムで遊ぶよ」とお約束を共有しておくことで、少しずつ気持ちを落ち着かせて参加することができました。 活動が始まると、手先の器用さを示す微細運動(フィンガーコントロール)の確かな成長が見られました。鋏をしっかりと握り、伸びるスライムを器用にチョキチョキと切り分けていきます。さらに、指先を細かく動かして、スライムを小さくちぎって粉々にする作業にも没頭していました🙌 指導員が「あぁ~、そんなにバラバラにしちゃうと、もうくっつけられないよ~😢」と困った表情や声のトーンで語りかけ、感情のフィードバック(社会的参照の促し)を試みる場面もありました。しかし、お友だちにとってはスライムのひんやりとした独特の触覚、すなわち自己刺激(感覚運動的な探索)が何よりも心地よく、魅力的だったようです。指導員の言葉にクスッと笑みを浮かべつつも、周囲の視線に流されることなく、最後まで高い集中力を維持して手先を動かし続けていました✊ その後の型抜きの作業でも、枠に合わせてスライムを押し込む力加減や、手の正確なコントロール(目と手の協調運動)が非常に上手で、手先の操作能力の高さが随所に光っていました。 一日を通して、周囲との関わりを楽しみ、自分の手で新しい発見をたくさん見つけてくれたお友だち。切り替えが難しい瞬間も、子どもたちのステップアップの貴重なチャンスです。これからも、安心できる環境の中で子どもたちの「楽しい!」「やってみたい!」という気持ちに寄り添い、丁寧にはぐくんでまいります。 次回の更新もお楽しみに👋✨ #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/水遊びとスライムで育む「できた!」の瞬間✨
教室の毎日
26/06/30 14:54 公開
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七夕製作🎋✨

【放課後等デイサービス】 七夕に向けて、短冊製作を行いました😊✨ 活動では、いろいろな色やデザインの短冊の中から、自分の好きなものを選びました🎨💖 「これがいい!😄」「この色が好き!💙」「星の柄がかわいい⭐」など、それぞれお気に入りの短冊を選び、楽しみながら活動をスタートしました🎶 短冊を選んだ後は、一人ひとりお願いごとを書きました🖍️📜 「サッカーが上手になりますように⚽」 「家族みんなが元気で過ごせますように👨‍👩‍👧‍👦💕」 「お友だちとたくさん遊べますように😊」 など、子どもたちの思いが込められた素敵な願いごとがたくさん並びました✨ 文字を書くことが得意なお子さんは自分で丁寧に書き進め、難しいお子さんは職員と一緒にお話をしながら、自分の気持ちを短冊に表しました😊🍀 一人ひとりのペースを大切にしながら、最後まで取り組むことができました👏✨ 完成した短冊は、本物の笹ではなく、大きな笹の絵が描かれた台紙に飾りました🎋🌟 「ここに貼ろう!」「この場所がいいかな😊」と、飾る位置を考えながら貼り付けていくと、少しずつ笹の絵が色とりどりの短冊でいっぱいになり、とても華やかな作品が完成しました💚✨ 自分の短冊を見つけると、「ここにあるよ!😆」「お願いごと見て!💕」と嬉しそうに教えてくれる姿も見られ、みんなで完成した作品を眺めながら七夕の雰囲気を楽しむことができました🌌⭐ 今回の活動では、自分で好きなものを選ぶことや、お願いごとを考えて表現すること、順番を守って活動に参加することなど、さまざまな経験につながりました😊🌼 また、お友だちの願いごとにも興味を持ち、「叶うといいね🎋✨」と笑顔で話す姿も見られ、温かい時間となりました💕 これからも季節の行事を大切にしながら、子どもたちが楽しみを感じられる活動を取り入れていきたいと思います😊🍀 🎋💫 みんなの願いごとが叶いますように…🌟💕

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/七夕製作🎋✨
教室の毎日
26/06/30 09:52 公開
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🎈✨パラバルーン&粘土で心も体も大満足!🎈

【児童発達支援】 みなさん、こんにちは!😊✨ 今日も元気いっぱいの表情を見せてくれた子どもたち👏💖 本日の児童発達支援の活動の様子を、たっぷりのエピソードとともにお届けします💌 🌈午前の活動:みんなで息を合わせよう!「パラバルーン」🌈 午前中は、みんなが大好きな大きなカラフル布、パラバルーンに挑戦しました!🎨✨ 今回は「協調運動(きょうちょううんどう)」という、目と手足をタイミングよく一緒に動かす力を育てる技法を意識して行いました💪🌟 🌊まずは座って「小波・大波」づくり 「みんなでせーの!」の声に合わせて、まずは座ってスタートです🧘‍♂️ 小波(パタパタパタ~!)👋: 「小さなお魚さんが泳いでるよ〜」と声をかけると、みんな手首を上手に使って細かく動かします。 「あ!金魚さんがいる!」「ちっちゃいねぇ!」と、揺れるバルーンをじっと見つめて大興奮です🐟👀 大波(ザブーーーン!!)🌊: 「次はクジラさんが乗れるくらいの大きな波だよ!」の合図で、腕をいっぱいに伸ばして上下左右にダイナミックに動かしました! バルーンが風を切る「ヒューッ!」という音に、子どもたちは「キャーーー!😆」と大喜び! 🏃‍♂️立って、歩いて、走って!「お山づくり」 座ったあとは、いよいよ立ち上がります! 指導員が「左手でバルーンをしっかり持とうね🤝」と声をかけると、みんな「ここ?」と確認しながら、自分の左手でギュッとバルーンを握りしめることができました。しっかりお話を聞く姿勢、とっても素敵でした👏✨ 歩くテンポから、だんだんスピードアップして走る動きへ! 「いっちに、いっちに🏃‍♂️💨」と、みんなで同じ方向へ上手に回ります。 そして見どころは「お山づくり」!天高く大きくバルーンを上げたあと、勢いよく床へ下ろします! 「せーーーの、バンッ!!」 指導員の声をよーく集中して聞いていた子どもたち。全員のタイミングがピタッと合い、空気を含んだきれいな「大きなお山」が完成しました!あちこちから「できたーーー!」「のぼりたい!」と誇らしげな声が響いていましたパチパチ👏💖 🎵最後は音楽に合わせてダンシング! 最後はノリノリの音楽に合わせてバルーンを動かしました。 リズムに合わせて波を作ったり、お山を作ったり。 みんな音をしっかり身体で感じながら、驚くほど上手に、そして一体感を持ってやり遂げることができましたよ🎵✨ 🐻午後の活動:指先をしっかり使おう!「粘土遊び」🐻 午後は、机に向かってじっくり取り組む「粘土」の時間です⏳ 今回は、丸める動作で指先の力や器用さを育てる「微細運動(びさいうんどう)」の技法を取り入れ、可愛い「クマさん」作りに挑戦しました🐾 🟢「まる」を組み合わせてクマさん作り クマさんは、頭と耳の「3つの丸」があれば、あっという間に可愛いお顔ができちゃいます。 「できた!見て見て、クマさんのお顔!」と、手のひらで上手にコロコロ転がして、あっという間に作れてしまうお友だちもたくさんいました🐻✨ 🚀ステップアップ!「体」にも挑戦 簡単に作れたお友だちには、「次はクマさんの体も作ってみようか!作れるかな?」と少しレベルアップした課題を提案しました。 指導員が「ここに長い丸を作って、頭と合体させてね」と声をかけながら進めていきましたが、ここからは子どもたちの個性やドラマがたくさん見られました✨ 「できた!」と得意気なお友だち🌟: 「服も着せてあげるんだ〜」と、お腹に模様をつけてアレンジを楽しむ姿がありました。 「ちょっと難しいな…」と悩むお友だち🌀: 頭と体をくっつけるのが難しく、ポロッと取れてしまう様子に苦戦する子も。 「手伝って!」の気持ちから涙が出ちゃったお友だち😢: 「本当はもっと上手に作りたいのに、うまくいかない!」「先生、手伝って!」という一生懸命な気持ちが溢れてしまい、ポロポロと涙を流してしまう場面もありました。 これだって、「もっと頑張りたい!」という素敵な成長の証(あかし)です✨ 「悔しかったね。一緒にギューッてくっつけようか」と先生とお手てを重ねてお手伝いすると、涙を拭いてまた笑顔を見せてくれましたよ。 🛠️最後はみんなで自由に粘土ベラ遊び クマさん作りのあとは、お待ちかねの自由タイム! 粘土ベラを使って、ピザのように切ってみたり、型抜きをしてみたり、ハンコのようにペタペタ模様をつけてみたり……。 最後はみんな「楽しかった〜!」「もっとやりたい!」とニコニコ笑顔で、今日の療育を楽しく締めくくりましたあはは😄❤️ 今日も心も体も、頭もいっぱい使って頑張った子どもたちです🌟 お家でも「今日パラバルーンでお山作ったよ!」「クマさん作ったよ!」とお話が聞けるかもしれませんね。ぜひたくさん褒めてあげてください🥰 それでは、また次回のブログもお楽しみに👋✨ #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🎈✨パラバルーン&粘土で心も体も大満足!🎈
教室の毎日
26/06/29 14:57 公開
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雨にも負けず☔インタラクティブ運動&七夕制作🎋

【放課後デイサービス】 こんにちは!キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 今日は台風の影響で朝から激しい雨☔が降る土曜日となりましたが、みんな元気に来所してくれました! 大きなトラブルもなく、無事に午前中から賑やかな1日が始まりました。 ★午前:大盛り上がりのインタラクティブウォームアップ🏃🏃! テレビの画面に釘付けの子どもたち😆🙌。 動画の指示に合わせて「ジャンプ!」「今度はしゃがんで!」と、結構ハードな動きにもみんな全力で大張り切り🏃🏃✨! 「できたー!」と大はしゃぎで、室内は一気に熱気に包まれました☺️。 お昼ごはんを食べてエネルギーをチャージした後は、お気に入りのオモチャで自由遊びを楽しみました😆。 ★午後:何をお願いしようかな?七夕制作♪ 午後はみんなで「七夕制作」をしました🎋。 七夕ってどんな日?というお話を動画で楽しく学んだあとは、いよいよ短冊作りです😁🙌。 ハサミの使い方も文字を書くのも、みんな本当に上手でびっくり✂️! あっという間に素敵な短冊ができあがりました✨✨。 最後は、みんなの前に立ってお願いごとの発表会です📢。 「〇〇になれますように」「〇〇が欲しいな」と、ちょっぴり恥ずかしそうに、でも嬉しそうに発表してくれる姿がとっても可愛らしかったです☺️✨。 外の雨模様なんて忘れてしまうくらい、笑顔にあふれた楽しい土曜日になりました😁。 それでは、風邪をひかないように温かくして、素敵な週末をお過ごしくださいね😆🙌。 ♯3025

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/雨にも負けず☔インタラクティブ運動&七夕制作🎋
教室の毎日
26/06/27 17:08 公開
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🐟🐟お魚いっぱい魚釣り🐟🐟

児童発達支援 ☀️ 午前の活動:さかなづくり 🖍️🐟 今日は「午前中にお魚を作って、午後から魚釣りをしようね!」とお話しして、みんなでワクワクしながらお魚を作りました!🎵 今回は2つのチームに分かれてチャレンジです!✌️ 🌟 お花紙チーム カラフルなお花紙をくしゃくしゃ丸めて袋に詰めていきます🌈 「どれにしようかな〜?」と、自分で好きな色を選んでたくさん詰め込んでくれました! 途中で集中が切れそうになるお友達もいましたが、指導員と一緒に取り組むことで最後まで頑張れました!👏 仕上げにモールをねじねじして縛る作業も、指導員と一緒に指先を上手に使って行いました。 仕上げに丸シールでおめめをペッタンして完成です👀✨ 🌟 画用紙チーム 画用紙のお魚に、ペンや折り紙をちぎって貼ったり、シールで飾り付けをしました!🎨 「ここが目で〜、ここが赤のお家!」とおしゃべりしながら、頭の中のイメージを上手に形にしていく姿にビックリ!😲 1匹作り終えて「これでおしまい!」と言っていたお友達も、先生が「もう1匹お願いできる?」と頼むと、「じゃあ、これ!」と嬉しそうに次の色を選んで、素敵なお魚をたくさん作ってくれました💖 💡 午前のねらいとアプローチ 指先の巧緻性(こうちせい)と感覚統合 お花紙を「くしゃくしゃ丸める」「袋に入れる」、モールを「ねじる」、シールを「剥がして貼る」という一連の動作は、目と手の協調運動や指先の微細運動を促します。お花紙の柔らかい感触を楽しむ感覚遊びの要素も含まれています。 自己選択と表現力・イメージの具体化 たくさんの色から「自分で選ぶ」ことで主体性を育みます。また、「ここが目」と言語化しながら制作を進めることで、想像したイメージを視覚的に形にする認知能力や表現力を引き出しています。 やり遂げる達成感と対人相互交渉 集中が途切れそうな時に適切なサポート(共同参画)を行うことで、「最後までできた!」という達成感に繋げました。また、保育者の「もう1匹作って」という働きかけに応じるやり取りを通して、他者とのコミュニケーション能力や柔軟性を育んでいます。 🌙 午後の活動:さかなつり 🎣 午後は待ちに待ったお魚釣り大会です!😆 お部屋の中に赤いテープで囲いを作り、ブルーシートやマット、机を置いて、みんなが作ったお魚たちを泳がせました🌊 まずは釣り竿の名前を覚えるクイズをしたり、お魚釣りのルールやコツをみんなでしっかり確認!「早くやりたい!」と目がキラキラしていました✨ いざスタートすると、楽しすぎてついつい赤い線の海の中に足が入ってしまうお友達も!🤭 その都度「おっとっと、線の外からだよ〜」と声をかけると、後半はみんな意識してしっかりお外から釣ることができました👏 「みてみてーー!これ釣れたよーー!!」と、たくさん釣ったお魚を大興奮で見せてくれる子どもたち🐟✨ なかなか磁石がくっつかず、悔しくて涙が出てしまうお友達もいましたが、指導員と一緒に「どこがくっつくかな〜?」と探していくことで、見事にお魚をゲット!最後はニッコリ笑顔になれました😊 なんと合計3回も行いましたが、どのお魚釣りもみんな時間を忘れて夢中で楽しんでいました🐟🪼🌊 💡 午後のねらいとアプローチ ルールのある遊び(集団規律)と自己コントロール 「赤い枠(海)に入らない」というルールを意識する活動です。興奮して枠内に入ってしまっても、声掛けによって自分の行動を抑制・修正する「自己統制能力(セルフコントロール)」の成長が見られました。 空間認識と手先のコントロール(協調運動) ゆらゆら揺れる釣り竿のマグネットを、魚のクリップにピタッと合わせる動作は、空間の距離感を掴む力と、手元の微細なコントロール力を必要とします。集中力と動体視力を養う素晴らしいアプローチとなりました。 感情の調整(レジリエンス)と成功体験 「釣れなくて悔しい・悲しい」というネガティブな感情を、保育者が寄り添いサポートすることで「釣れた!」というポジティブな成功体験へと反転させています。これにより、失敗しても諦めずに再挑戦する心の折れない力(レジリエンス)を育みます。 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/🐟🐟お魚いっぱい魚釣り🐟🐟
教室の毎日
26/06/27 15:32 公開
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