キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス - 児童発達支援事業所/松戸市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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雨の日も笑顔いっぱい！転がしぺったんと転がしドッジ✨

【放課後デイサービス】こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。あいにくの雨模様でスタートした土曜日でしたが、子どもたちは元気いっぱいに来所してくれました️！雨の日ならではの室内活動も、ねらいをしっかり持って楽しく取り組みましたので、その様子をご紹介します✨。 1. 集中力を養う学習タイム✏️ 土曜日の朝は、普段の放課後よりも時間を長めに確保して学習に取り組みました✏️✨。時間を意識しながら個別の課題を進めることで、デスクワークへの耐久力や持続的な集中力を育んでいます✨。 2. 午前中の活動：力加減と空間認識を育む「転がしぺったん」午前のメイン活動は「転がしぺったん」です✨。療育室の床に粘着面を上にしたテープを長く貼り、少し離れた位置からカラーボールを投げてくっつけるゲームを行いました✨✨。まずは女子チームから挑戦☺️✨！一人5個のカラーボールを持ち、「どれくらいの強さで投げれば狙った場所にピッタリ止まるか」を自ら考えながら挑戦しました☺️。続いて男子チーム。なんと結果は26個対26個の同点！大盛り上がりの勝負となりました✨。最後は全員で協力し、テープの隙間がなくなるよう一斉にボールを投げ入れるタイムアタックを行いました✨。 ★この活動の療育的なねらい✨ 固有感覚（加減する力）の調節：強い力で投げすぎると遠くへ転がってしまうため、「腕の力加減」をコントロールする練習になります。空間認識と目と手の協応：的（テープ）との距離感を捉え、手に持ったボールをコントロールして狙う視覚・運動の連動を高めます。集団でのルール遵守と協力：チーム戦を通じて順番を守ることや、共通の目標（隙間をなくす）に向かって協力する社会性を育みます。 3. 午後の活動：安全に配慮した「転がしドッジボール」午後は「体を動かしたい！」という子どもたちのリクエストに応えて、ドッジボールを行いました✨✨。当事業所では安全面に配慮し、ボールを投げるのではなく「床を転がす」、当てる場所は「下半身（足元）のみ」という特別ルールを取り入れています☺️✨。 ★この活動の療育的なねらい✨ 危険予測と素早い判断力：転がってくるボールの軌道を予測し、どこへ逃げれば当たらないかを素早く判断する力を高めます。身体の使い方（敏捷性）：足元にくるボールを避けるため、瞬時に跳んだり姿勢を低くしたりと、全身をしなやかに使う運動機能を促します。相手への配慮（思いやり）：「下半身のみ」というルールを守ることで、お友達に怪我をさせない意識やルールを守って楽しく遊ぶ自律心を育みます。あいにくのお天気ではありましたが、室内でも思いきり身体と頭を使い、たくさんの笑顔が見られた満足感たっぷりの1日となりました✨。次回もみんなと楽しく活動できるのを楽しみに待っています✨✨！ ♯3025

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/雨の日も笑顔いっぱい！転がしぺったんと転がしドッジ✨

教室の毎日

26/09/26 17:21 公開

⭐パラバルーン・粘土🎃🍭

児童発達支援 🌞 午前の活動：パラバルーンで心も体も大冒険！🎈 午前のパラバルーンの活動は、「協調性（チームワーク）」「粗大運動能力・体幹」「非認知能力（自己制御や挑戦する心）」の3つの側面をバランスよく伸ばすことを目的として行いました！💪🧠🤝 ドキドキの順番待ちときちんとお約束 🕒 順番に名前を呼ばれると、指定された色の場所に座って上手に待つことができた子どもたち！👏 全員揃ったら、指導員の「ピー！！」という合図に合わせて一斉にスタートです。「とまる」の声がかかったら、バルーンを握ったままおへその位置にピタッと手をくっつけるお約束をしました。練習を数回重ねると、合図をしっかり聞いて自分の動きを上手にコントロールできていてビックリです！😲💖 小さな波から、大きなお城（テント）へ挑戦！ 🌊⛺ まずは簡単な「小さい波」からスタート。慣れてきたら、バンザイをして大きくバルーンを膨らませ、素早くその中に入る「テント」など、難易度の高い技にもどんどん挑戦しました！🚀 途中、楽しすぎて合図に気づかず手を動かしちゃう場面もありましたが、指導員が個別に「トントン」と声をかけると、「あ、そうだった！」とすぐに気づいて行動を修正することができていました。素晴らしいリカバリー力です！✨ 最後は楽しいトンネルくぐり 🏃‍♂️💨 最後はみんなが楽しみにしていたパラバルーンのトンネル！順番を守って元気にくぐり抜け、大満足で午前の活動を締めくくりました。 1. 午前の活動（パラバルーン）における支援の視点自己制御（抑止機能）の育ち「合図で動く・止まる」という活動は、脳のブレーキ（前頭葉の抑制機能）を鍛える非常に有効なアプローチです。パラバルーンという興奮しやすい（覚醒度が上がりやすい）集団活動の中で、自分の動きをコントロールできたことは、日常生活における「切り替えの力」や「指示を聞く力」に直結します。個別アプローチによる行動修正（プロンプトの効果）指示を見落とした児童に対し、全体への再指示ではなく「個別アプローチ」を行ったことで、本人がプライドを傷つけられることなく、スムーズに「あ、今止まるんだ」と気づく（自己監視能力の向上）ことができました。この肯定的な修正体験の積み重ねが、集団行動への自信につながります。固有感覚・前庭感覚の刺激と体幹へのアプローチバルーンを上下に激しく動かす動作は「固有感覚（筋肉や関節の感覚）」を、テントの中に潜り込む・トンネルをくぐるといった姿勢変化は「前庭感覚（バランス感覚）」を刺激します。これらが感覚統合を促し、自分の身体を思い通りに動かす基礎（ボディイメージの形成）を作ります。 🌙 午後の活動：ねんどでハロウィン先取り🎃🍭 午後は、「指先の巧緻性（器用さ）の向上」や「イメージしたものを形にする表現力」を目的として、ねんど遊びを行いました！👐🎨 なが〜く伸ばして、くるくる巻いて 🐍🌀 ハロウィンが近いので、今回は「ぺろぺろキャンディ」作りに挑戦！指導員が「ヘビさんみたいに長〜く伸ばしてから、ゆっくりくるくる巻いていくんだよ」と見本を見せると、みんな興味津々。作る前には「イーブイの耳を付けるんだ〜！」とお話をしながら、自分の中で作りたいイメージをどんどん膨らませていました。集中力バツグン！こだわりのオリジナル作品集中制作が始まると、みんなものすごい集中力！おしゃべりをピタッと止めてねんどに向き合う姿が見られました。ぺろぺろキャンディが完成した後は、お待ちかねの自由制作タイム！トッピングをのせたイーブイのクッキーを作ったり、キャンディに爪を使って細かく模様を描いたりと、自分なりの工夫をたくさん凝らした素敵な作品が完成しました！型にとらわれない豊かな発想力に拍手です！👏 2. 午後の活動（粘土）における支援の視点感覚運動レベルから象徴レベル（イメージ表現）へのステップアップただ粘土を「ちぎる・丸める」といった感触遊び（感覚運動レベル）から、「イーブイの耳を付ける」といった見立て遊び、さらには「ハロウィンのキャンディ」という特定のテーマ（象徴レベル）に沿って制作できたことは、認知発達が非常に順調である証拠です。微細運動（指先の巧緻性）と道具（爪）の見立て利用粘土を細長く伸ばす（両手の協調運動）、内側に巻く（指先のコントロール）という一連の動作は、お箸の持ち方や鉛筆操作につながる重要な微細運動です。さらに、ヘラなどの道具だけでなく「自分の爪」を模様を描く道具として見立てて利用した点に、高い空間認識能力と工夫（問題解決能力）の芽生えが見られます。内言語の表出と集中力の持続制作前に「これを作る」と言語化することは、頭の中で完成図を組み立てる「計画性（実行機能）」を表しています。この見通しが持てていたからこそ、途中で飽きることなく、最後まで高い集中力を維持して取り組むことができました。 #2065

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/⭐パラバルーン・粘土🎃🍭

教室の毎日

26/09/26 15:57 公開

集中力とチームワーク！カラーコーンマッチング✨

【放課後デイサービス】こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。昨日に続き雨は上がったものの、少し蒸し暑さを感じる一日となりましたね。子どもたちは今日も元気に来所してくれました！今日のメイン活動は『カラーコーンマッチング』です✨✨！赤・黄色・青など、色とりどりの小さなカラーコーンを使い、2チームに分かれて対抗戦を行いました☺️✨。ルールはとってもシンプル。 2列に並べられたカラーコーンのうち、例えば「左側の青いコーン」をスタートの合図で持ち運び、「右側の赤いコーン」の上に手早く重ねていきます。 5個すべて移動し終えて、先にスタート位置へ戻ってきたチームの勝ちです✨！ただし、「ただ早く運ぶ」だけではありません。「青は必ず赤の上に重ねる」という決まりがあり、別の色のコーンに重ねてしまったらやり直し。速さだけでなく、ルールをしっかり守る丁寧さも求められます✨。医ケアのお子さまも一緒に参加し、みんなで「がんばれー！」「次は赤だよ！」と声を掛け合いながら、正しく・早く動けるか大盛り上がり✨✨！笑顔があふれる楽しい時間となりました。療育の意図（ねらい）今回の「カラーコーンマッチング」には、以下のような療育的なねらいを込めています✨。色識別と指示理解（認知機能）：焦っている中でも「指定された色」を正確に判別し、正しい動作を選択する力を養います。目と手の協調運動・ビジョントレーニング：コーンの位置を目で捉え、距離感を測りながら手元で正確に重ねる機敏さを育てます️。集団でのルール遵守と集団参加：競争の楽しさを通してルールを守る意識を高めるとともに、医療的ケア児も含めたお友達同士で応援し合い、一体感を味わいます✨✨。今後も、楽しみながら子どもたちの「できた！」や「できたときの達成感」を育めるプログラムを工夫していきます✨！ ♯3025

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/集中力とチームワーク！カラーコーンマッチング✨

教室の毎日

26/09/25 17:52 公開

🍡⭐お月見の日🌕🐰

【児童発達支援】みなさん、こんにちは！😊✨ いつも温かいご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございます💖 朝晩はすっかり秋めいてまいりましたが、教室内はおともだちの元気なエネルギーでいつもポカポカです☀️🍁 本日は、午前・午後の主活動や自由遊びの中で、おともだちがどんな「成長のステップ」を踏んでいるのか、取り入れている専門技法と合わせて詳しくご報告いたします！👀👇 📰 1. 【午前の活動】五感を刺激＆社会性を育む！新聞紙遊び午前の主活動では、身近な素材である「新聞紙」を使った活動を行いました。この活動には、手先の器用さを促す「微細運動（Fine Motor Skills）」や、おともだちとの関わりを深める「SST（ソーシャルスキルトレーニング）」の要素がたくさん詰まっています🧠✨ 🧩 課題への集中と環境へのアプローチ活動の始まりに、椅子に座り続けることが難しくなり離席してしまう場面では、無理に座らせるのではなく床に座る形へと「環境調整（Environmental Modification）」を行うことで、安心して新聞紙を一生懸命ちぎる課題に挑戦できています。また、名前を呼ばれてすぐに参加しようとする意欲的な姿（「積極的エンゲージメント」）を見せてくれるおともだちもいました👏✨ 周囲への関心が高く目の前の課題に集中しにくい場面では、隣にそっと寄り添う「近接プロンプト（Proximity Prompt）」や、終わりの見通しを立てる「カウントダウン（Visual Cueing）」を取り入れることで、自分の課題を最後までやり遂げています。指導員が提示した大きさよりも細かくちぎってくれた際には、「大きくちぎってね」と言葉でリクエスト（「言語促し」）を伝えると、指示を受け入れて取り組み直したり、「これで良い？」と言葉にして確認する「自己主張スキル（Self-Advocacy Skills）」を発揮したりする姿が見られました。 🤝 他者意識の芽生えと関わり合いちぎった新聞紙に触れて感覚を楽しんだり、おともだちと順番に新聞紙をかけ合ったりする自由遊びの時間では、お互いの存在を意識し合う素晴らしい「協調運動」と「他者意識」の芽生えが見られました🌱 お片付けもみんなで熱心に行い、新聞紙を詰めた袋をサンドバッグに見立ててパンチをする活動では、周囲の様子をじっくり観察して真似る「観察学習（Observational Learning）」をしながら、笑顔で何度も力強く挑戦する活気あふれる姿がありました！🥊✨ 🎨 2. 【午後の活動】集中力と感情のコントロール！お月見のぬり絵活動午後は、秋の訪れを感じる「お月見のぬり絵」に挑戦しました。ここでは、じっくり机に向かう「机上動作の安定」と、それぞれの強みを活かした「自己表現」へのアプローチを行っています。 🖍 驚異的な集中力と自己表現塗り始めるまでに少し時間を使い、どう進めるか考える場面（脳の「実行機能（Executive Function）」が働いている大切な時間です）もありましたが、お友だちの様子や見本をよく観察して、はみ出さないように手元をコントロールしながら丁寧に塗ることができました。大好きなクレヨンを握り、「ぬりぬり、だよ〜🖍」という指導員の優しい声かけ（「言語催促」）をしっかり理解して、素晴らしい集中力で取り組む姿には目覚ましい成長を感じさせられます。食べ物の色を意識して見本通りに上手に塗るだけでなく、お月さまに可愛いお顔を描き加えるなど、自分ならではのオリジナルな色彩や個性を自由に表現し、満足そうな表情で自分だけの素敵な作品を完成させていました🎨✨ 🩹 感情のコントロール（情動調節）途中で自分の描きたいイメージ通りにならず、気持ちが少し不安定になってしまう場面もありました🥺 そこでは、言葉にできない悔しさを受け止める「共感的受容（Active Listening）」を指導員が行い、優しく次のステップへ促すことで、おともだち自身でスッと落ち着きを取り戻し、最後まで諦めずに活動をやり遂げることができています。 🎨本日、一生懸命に作った素敵なぬり絵作品をお持ち帰りしています。おうちでもぜひご覧いただき、たくさん褒めてあげてくださいね🥰 🏃‍♂️ 3. 【自由遊び】人間関係を広げる！鬼ごっこタイム自由遊びの時間には、おともだちの自主性を大切にしながら、他者との集団行動を促す「自由遊びの構造化」を見守りました。 🌟 集団での関わりとコミュニケーション自ら進んでお友だちの輪の中に入っていき、「こっちこっちよ〜！」と自分から主体的に周囲に大きな声をかけて、人間関係を広げようとする素晴らしい姿が見られました🤝 その声に誘われるように、周りのおともだちも集まって一緒に鬼ごっこをスタート！ルールを共有しながら楽しむ「共同遊戯（Cooperative Play）」へと発展し、集団の中での社会的スキルがぐんぐんと育っていることを実感いたしました。 💌 最後に…指導員からのメッセージ日々の活動を通して、おともだち一人ひとりが持つ「底知れぬ可能性」と、一瞬一瞬の中にある確かな成長を強く感じております✨ 周囲を意識したり、ちょっぴり不安になって確認したり、思い通りにならなくて壁にぶつかったりすることもありますが、それこそが心が大きく育っている素晴らしい証拠です。私たちはこれからも、おともだちの「やりたい！」「できた！」という心の声に寄り添い、専門的な技法を用いた質の高い療育で、素晴らしい可能性をどこまでも広げられるよう全力で支援してまいります。それでは、また次回のブログでお会いしましょう👋💖 ＃2062

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/🍡⭐お月見の日🌕🐰

教室の毎日

26/09/25 16:41 公開

誰が勝つかな⁉️「新聞紙じゃんけん」😆✨

【放課後デイサービス】こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。台風が去り、少し蒸し暑さは残るものの、さわやかな秋晴れとなった今日🎵。子どもたちは元気に放デイに集まってくれました😆✨！本日の室内メイン活動は、みんな大好きな「新聞紙じゃんけん」です✨✨！ 🙌ルールはとってもシンプル🙌。一緒に勝負するお友達を見つけたら、向かい合ってセット完了✨✨！大きく広げた新聞紙を1枚床に敷き、その上に立ちます🧍✨。指導員の「最初じゃんけん、ぽん！」の合図で勝負✌️🖐️✊！負けた人は新聞紙を半分に折り、その上に再び立ちます🧍✨。じゃんけんで負けるたびに、足元の新聞紙は「半分、また半分…」とどんどん小さくなっていきます😥💦💦。最後まで新聞紙の上に立ち続けられた人の勝ちです😆✨✨！一見シンプルなお遊びに見えますが、実はここに大切な療育のねらいが詰まっています😆✨。ルール理解と社会性の育み：お友達を誘い、合図に合わせてじゃんけんをする「やり取り」を学びます✌️✨。空間認知と身体のコントロール：小さくなった新聞紙の中に自分の足を入れることで、「自分の身体がどれくらいのスペースを占めているか」を把握します☺️✨。バランス感覚と体幹の強化：爪先立ちになったり、片足をうまく使ったりと、工夫しながら倒れないように体幹や足裏の刺激を促します👣。勝負は熱気を帯びた勝ち抜け戦😆✨！「次は負けないぞ～！」「わあ、片足立ちしかできない～！」と賑やかな声が響き渡り、頭も体もフル回転しながら、みんなで大盛り上がりで活動を楽しみました✨✨。また次回の活動もお楽しみに😆✨！ ♯3025

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キッズフロンティア Ⅱ番館　幼児クラス/誰が勝つかな⁉️「新聞紙じゃんけん」😆✨

教室の毎日

26/09/24 18:32 公開

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