児童発達支援事業所

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラスのブログ一覧

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「バランスサーキット」コースをつくったよ🏃‍♂️✨

【放課後デイサービス】 今日の放課後デイサービスでは、みんなが大好きな運動療育「バランスサーキット」を行いました!✨ 今回はただ渡るだけではなく、ちょっぴりレベルアップ! 「ボールをしっかり抱えて持って進む」というミッションを追加して挑戦しましたよ手🤹‍♂️💨 🌟 今日のねらい(ねらいと狙いどころ) 【平衡感覚と体幹の強化】 不安定な足場の上でバランスをとることで、姿勢を保つための体幹や足腰の筋力を育てます。 【デュアルタスク(二重課題)への挑戦】 「落ちないように歩く」+「ボールを落とさないように持つ」という2つの動作を同時に行うことで、集中力や身体のコントロール能力(協調運動)を高めます。 【達成感と自信の獲得】 自分のペースで最後までコースをやり遂げることで、「できた!」という成功体験を積み重ねます。 🧩 今日のサーキットコース紹介&子どもたちの様子 ① 一本橋 & バランスストーン(ボールを持ってチャレンンジ!⚽️) まずは手にボールをしっかり抱えてスタート! 狭い一本橋を慎重に渡り、色とりどりのバランスストーンへトントンと飛び移っていきます。 落ちそうになると「おっとっと!」となりながらも、手元のボールと足元をしっかり見つめて大集中!👀✨ 「ボールを落とさずに渡れたよ!」と笑顔で教えてくれる姿がとっても可愛らしかったです💕 ② ゴール!最後の難関「跳び箱」箱📦💨 サーキットの最後を締めくくるのは「跳び箱」! 勢いをつけて助走し、パッと手をついてかっこよくジャンプ!躍動感あふれる素敵なジャンプがたくさん見られましたよポーズ✨ 🤝 職員の支援と工夫(サポートのポイント) お子さまのレベルに合わせたステップアップ ボールを持つのが難しいお子さまには、手をつないでサポートしたり、ボールの大きさを変えたりして「自分でできた!」を感じられる高さや難易度に調整しました。 安全面の配慮とポジティブな声かけ 転倒しないよう職員がすぐ横で見守りつつ、「いいぞ!その調子!」「足元をしっかり見てみよう!」と前向きになれるお声がけを意識しました。 🌸 まとめ みんなで順番を守り、「がんばれー!」とお友達を応援する素敵な姿もたくさん見られた1日となりました👏✨ たくさん身体を動かした後は、みんな「楽しかった〜!」とすっきりした表情をしていましたよ😊 これからも楽しく身体を動かしながら、子どもたちの「できた!」をたくさん増やしていきたいと思います🌟 #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/「バランスサーキット」コースをつくったよ🏃‍♂️✨
教室の毎日
26/10/29 17:53 公開
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お芋ほりをしました!🍠☆

「児童発達支援」 みなさん、こんにちは!☀️ 今日も元気いっぱいの子どもたちの様子をお届けします😊🌟 今日の大イベントは、みんながずっと楽しみにしていた「お芋掘り遠足」です!🍁 みんなで力を合わせて、大きなお芋を見つけに出発しました!✨ 🎒 到着後、すぐに準備万端!…だけどドキドキの始まり 施設に到着したおともだちは、お芋掘りへのワクワクが止まらない様子🥰 いつもなら少しのんびりしてしまう身支度も、今日は「自分でやる!」と大張り切りです。リュックを背負い、靴を履いて、あっという間に準備を済ませることができました👏(【見通しの保持・自立支援】) しかし、いつもと違う特別なスケジュールに、少しずつ緊張や不安も膨らんでいきます。 畑に到着すると、初めての慣れない場所の雰囲気や、お芋掘りで使う「軍手」の独特なチクチクした触感に戸惑ってしまい、涙がぽろぽろとこぼれてしまう場面がありました(【環境変化への過敏さ・触覚防衛】)。 指導員が「大丈夫だよ、怖くないよ」と優しく声をかけましたが、「やりたくないな…」というおともだちの不安な気持ちはとっても強かったようです。私たちはその「やりたくない」というありのままの心のメッセージをしっかりと受け止め、無理強いはせず、まずは安心感を持ってもらうことを最優先にしました(【感情の受容・心理的安全性の確保】)。 🍠指導員と一緒に、一歩ずつ進もう 畑の中を移動する際は指導員やお友だちと優しく手を繋ぎました🤝✨ お散歩の途中では、ひらひらと舞う蝶々を見つけて、「ここ、幼稚園で行ったよ!」と嬉しそうに教えてくれる場面も🗣️✨過去の記憶をしっかり思い出して、言葉で表現してくれる姿に大きな成長を感じました😌💖 👂 しっかり聞こうね!お話の時間 お芋掘りの前、みんなが集まる全体へのお話の時間では、緊張から少し下を向いてしまう場面も見られました。 そこで指導員がすかさず、優しく「見てみて、あっちでお話しているよ」と、視線を向ける方向を指差しを交えて具体的に伝えます(【具体的視覚指示・注意喚起】)。おともだちはハッと気づいて、一生懸命に話している人へ意識を向けようと努力する姿を見せてくれました👏 🍠 無理せず、おともだちのペースで「お芋」と対面 いよいよお芋掘りの本番! 最初はどこを掘ればいいか迷ってしまい、お芋がない場所を一生懸命掘ってしまうお茶目な場面もありました🤭 すかさず指導員が「こっちだよー!」と、お芋のツルが出ている正しい場所を指で示しながら、一緒にスコップでザクザクと掘り進めます(【共同注視・部分的介助】)。 おともだちの「やりたくない、触るのが怖い」という気持ちを尊重し、無理に土を触らせることはしません。その代わりに、指導員が目の前でお芋を掘り起こすプロセスを、しっかりと視界に入れてもらう支援を行いました(【モデリング・視覚的アプローチ】)。 大きなサツマイモが土から飛び出した瞬間、見せると少しびっくりして涙してしまうこともありましたが、おともだちは一生懸命そのお芋を目で追って、何が起きているかをしっかり確認していました👀✨ また、途中で少し疲れも見えたため、一歩引いて周りのおともだちが楽しそうに掘る姿を「がんばれー!」と観察したり、足元の土を優しく触ってみたりするリラックスタイム(【観察学習・レスパイト(休息)】)もしっかり確保しました。 最後にお芋を抜く大チャンスの場面では、指導員の「せーの、よいしょー!」というリズムに満ちた掛け声に合わせて(【言語的プロンプト・リズム同期】)、ご自身でツルをきゅっと握りしめ、一生懸命に力を込めて引っ張ることができました! スポーーーン!!!🎉 見事にお芋が取れた瞬間、おともだちは満面の笑みを浮かべ、「先生見てー!!」とお芋を高く掲げて見せてくれました(【喜びの共有・共同注意の発達】)✨ 自分の力でやり遂げたという、きらきら輝くような大満足の達成感(【自己効力感の向上】)に満ち溢れていましたよ! 「さあ、お片付けをして、もうお家に帰ろうね」という次の見通しが分かると(【スケジュールの明確化】)、場所や活動への気持ちをバッチリ切り替えることができ、その後は涙を流すことなく、すっきりと落ち着いた表情で活動を終えることができました👏✨時間をかけて自分の力で気持ちをコントロールできたこと、本当に素晴らしい成長です! 🍱 帰ってからは、大好きなプラレールでリラックス! 施設に戻ってきてからは、待ちに待ったお昼ご飯の時間です!おともだちはとっても嬉しそうに、モグモグと美味しそうにお弁当を完食してくれました😋温かいご飯でパワーをしっかりチャージです🔋 お帰りの時間までは、大好きなプラレールのおもちゃを使って自由遊びを楽しみました。 大好きな電車のレールを繋げたり、車両を走らせたりしながら、自分の世界に没頭してゆったりと心穏やかな時間を過ごしていました(【自己選択活動・情緒の安定】)。 もちろん、粘土遊びも大盛り上がり! 今日見たお芋の形を思い出したのか、手先を器用に動かして粘土を細かくちぎったり、お気に入りの「はさみ」や「粘土ベラ」などの道具を上手に使いこなして(【道具の機能的利用・微細運動の発達】)、お芋のツルや小さな虫の形まで、見事に細部まで再現していました。 まるで本物の職人さんのように、じーっと粘土を見つめて手先を動かし、お帰りの時間まで時間を忘れてディープに集中して取り組む姿が見られました(【ディープ・フォーカス・深い探索活動への寄り添い】)。 今日のお芋掘り遠足では、初めての場所や感覚へのドキドキ、葛藤を自分のペースで乗り越え、最後は最高の笑顔や、素晴らしい気持ちの切り替えを見せてくれたおともだち🥰 一見すると「涙」の場面もありましたが、それもすべて、おともだちが新しい世界に対して一生懸命向き合い、適応しようと努力している大切なステップ(【心のレジリエンスの発達】)です。 これからも、子どもたちの「イヤだな」「やってみたい!」「できた!」という一瞬一瞬の感情に優しく寄り添い、丁寧な支援と温かいお声掛けで、さらなる成長を全力で応援していきたいと思います🌱✨ 次回のリポートもお楽しみに!👋💖 #2062

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/お芋ほりをしました!🍠☆
教室の毎日
26/10/29 15:21 公開
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みんなで大盛り上がり!転がしドッジボールをしましたボール🏐✨

【放課後デイサービス】 今日の集団活動は、みんなが大好きな「転がしドッジボール」を行いました!ボール🏐✨ 普通のドッジボールとは違い、ボールを「投げる」のではなく「転がす」ルールで行うスポーツです。 低学年のお子さまから高学年のお子さままで、みんなで安全に楽しく参加することができましたよ😊💕 🎯 今日の活動の「ねらい」 今回の転がしドッジボールでは、ただ楽しむだけでなく、以下のような目的(ねらい)を持って取り組みました! 👁️ ビジョントレーニング(空間認識・動体視力) 転がってくるボールを目でしっかり追いかけ、自分との距離感を掴む力を養います。 🏃‍♂️ 身体の使い方・反射神経の向上 ボールに合わせて「よける」「ジャンプする」「かがむ」など、全身をコントロールする動きを促します。 🤝 ルール理解と協調性・社会性の育み 「線を踏まない」「当たったら外野へ行く」「順番を守る」など、集団でのルールを守って楽しく遊ぶ大切さを学びます。 💖 私たちが大切にした支援・配慮(スタッフのサポート) お子さま一人ひとりが「楽しかった!」「またやりたい!」と思えるよう、スタッフも様々なサポートを行いました言葉🌟 🌈 安心できる声かけとルール視覚化 ルールが分かりやすいよう、事前にコートのラインをしっかり示しました。また、「当たっても外野からボールを転がせるよ!」とポジティブな声かけを意識しました。 👏 できたことへの称賛 上手にボールをよけられた時だけでなく、「お友達にパスできたね!」「ルールをしっかり守れたね!」といった行動もしっかりほめて、自信に繋げました✨ 📸 活動の様子・子どもたちの変化 「こっちに転がってきたよ!」「キャー、逃げて〜!😆」と、体育館(お部屋)には子どもたちの元気な笑い声が響き渡っていました! 最初はボールに当たるのが怖くて固まってしまっていたお友達も、スタッフと一緒に手を繋いで逃げるうちに、最後は笑顔で自分からボールを追いかける姿が見られました👏✨ 当たらずに最後まで残れたお友達も、惜しくも当たってしまったお友達も、お互いに「楽しかったね!」「またやろうね!」と声を掛け合う素敵な姿がたくさん見られましたよ言葉🌈 これからも子どもたちが「楽しく身体を動かしながら、自然とスモールステップで成長できる」ようなプログラムをたくさん企画していきます! #2021

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/みんなで大盛り上がり!転がしドッジボールをしましたボール🏐✨
教室の毎日
26/10/28 19:41 公開
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⭐ぐるぐる公園⭐

児童発達支援 🌳 午前:ぐるぐる公園へお出かけ! 今日はみんなで「ぐるぐる公園」へ出発!お友だちと仲良く手を繋いで歩きました🤝道中では「車はきてるかな?」と、みんなで左右の安全確認に挑戦👀✨交通ルールに興味津々で、しっかり意識して歩くことができました。 公園に着くと、シーソーへまっしぐら!「こっち押して!」「もっと強く〜!」とお互いに声を掛け合い、息を合わせて大はしゃぎ😆🎶 少し高い塀を登るアスレチックにもチャレンジしました!両手を広げて上手にバランスをとる子どもたち👏高くなってくるとドキドキして腰が引けてしまう場面もありましたが、「大丈夫だよ」と声を掛けたり、手を繋いで支えたりすることで、安心して一歩ずつ前に進むことができましたよ🌱 帰る時間になると、いつもお片付けで聴いている『きらきら星』のメロディが…🎵これを聞くと、みんな上手に気持ちを切り替えて、バッチリ帰る準備ができました。 【午前】社会性と身体協調の育ち お友だちとのシーソー遊びでは、「他者と協調するための言語コミュニケーション」が活発に見られ、役割を共有しながら遊ぶ社会性が育っています。また、塀登りでは「平衡感覚(バランス)の向上」と同時に、支援者の介入(声掛け・身体接触)による「心理的安全性(アタッチメントによる安心感)」が、不安を乗り越えて挑戦する意欲へと繋がっている様子が伺えました。環境転換(帰りの準備)においては、音を合図にする「構造化(ルーティン化)」により、スムーズな自己統制(気持ちの切り替え)が図れています。 🎃 午後:ハロウィンのお面作り 午後は、もうすぐやってくるハロウィンに向けてお面作りに挑戦しました! 指導員の見本を見つめる目は真剣そのもの。折り紙をちぎるときも「これくらいかな?」と見本と大きさを何度も見比べるこだわりぶりを見せてくれました🧐 台紙にのりで貼る工程では、「目の穴をふさがないように気をつけてね」という約束をしっかり守り、集中してペタペタ…大満足のお面が完成すると、さっそく顔に当てて「できたー!」と、とっても嬉しそうな達成感に満ちた笑顔を見せてくれました。 【午後】微細運動と自己効力感の向上 折り紙をちぎる・のりを塗るという一連の作業の中で、「手指の巧緻性(微細運動)」と、見本と手元を比較する「空間認識・視覚認知能力」が発揮されています。「穴をふさがない」というルール(指示)を理解して行動をコントロールする「注意抑制機能」の成長も見られました。自分の手で作品を完成させ、それを身に付ける一連のプロセスは、子どもたちの「自己効力感(達成感)」を大きく高める大切なアプローチとなっています。 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐ぐるぐる公園⭐
教室の毎日
26/10/28 16:44 公開
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⭐バランスボール⭐

児童発達支援 ☀️ 午前の活動:バランスボールで大冒険! 🎈 今日はみんなでバランスボールに挑戦しました!体幹を鍛えたり、姿勢をピン!と保つ練習、そしてバランス感覚を養うことが目的です✨ うつ伏せになったり、仰向けにゴローンとしたり、お山のように座ってみたり……いろんな動きにトライ!最初は指導員に優しく支えられながら「おっとっと💦」と一生懸命バランスをとろうと頑張っていました。 でも、慣れてくるとビックリ!😲 自分から落ちないようにグッと姿勢をキープしたり、両手をパッと広げて上手にバランスをとったりする姿が見られました👏 ボールの上でピョンピョン弾むジャンプの時間には、みんなはじけるような笑顔で思いっきり大ジャンプ!😆💖 最後は、ボールを優しくコントロールしながらゴールまで運ぶゲーム。以前はサポートが必要だったお友だちも、今日はなんと一人で最後まで力加減をしながらゴールまで運ぶことができました!✨ 🌟 【午前の視点】 不安定な足場に対応しようと固有受容覚や前庭覚(バランス感覚)が刺激され、自発的に姿勢を保持する体幹のコントロール能力(姿勢保持機能)の向上が見られました。また、ボールを運ぶ際の力加減(筋出力の調整)が向上したことで、サポートなしでの動作達成という成長(粗大運動の獲得)に繋がっています。 🌙 午後の活動:ねんどでワクワクお化け作り&クイズ大会 👻 午後は、指先を器用に使う練習(巧緻性)や、お友だちとの楽しいやり取りを目的として「ねんど活動」を行いました🎵 まずは、みんなで可愛いお化け作りに挑戦!「お父さん指(親指)とお母さん指(人差し指)で、ねんどをぎゅっとつまむよ〜」と見本を見せると、みんなも真似っこ。指導員の「ぎゅっ、ぎゅっ」という楽しい掛け声に合わせて、上手にねんどを平らにのばすことができました指先をしっかり使えています👍 ねんどベラを使えるお友だちは、ヘラを上手にコントロールして(ここでも力加減がバッチリ!)お化けの顔を描き描き✏️!余った粘土をちぎって、自分で目や口を立体的に作るベテラン職人のようなお友だちもいましたよ!! その後のお楽しみは自由遊びの時間です✨ ねんどの道具を使いながら「何を作ろうかな〜?」とイメージをどんどん膨らませていきます。完成すると、「これは何でしょう!?」と可愛いクイズ大会がスタート!あちこちから「〇〇〇!!」と元気な正解の声が飛び交い、今度はお友だちが真似してクイズを出したりと、言葉のやり取りやコミュニケーションを心から楽しむ笑顔いっぱいの時間になりました🥰 🌟 【午後の視点】 親指と人差し指でのつまみ動作やヘラの使用を通じ、手指の目と手の協調性や巧緻性(微細運動)が促されました。自由遊びでは、見立て・象徴遊びから派生したクイズの出し合いにより、他者意識の芽生えや言語的な相互コミュニケーション(社会性の発達)の広がりが深く見られた時間となりました。 #2065

キッズフロンティア Ⅱ番館 幼児クラス/⭐バランスボール⭐
教室の毎日
26/10/27 18:26 公開
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