午前中は、指先や手のひらの力加減・器用さを育む「新聞紙を使った感覚・微細運動遊び」を行いました 🗞️✨
お部屋のいろいろな刺激が気になってちょっぴり席に座ることが難しい様子のおともだちには、指導員の膝の上という「安心できる環境（ポジティブ・サポート）」を用意して活動をスタート 🥰
気持ちが高ぶって新聞紙を遠くにポーンと投げてしまう場面では、指導員が「遠くに投げちゃうと悲しいな… 😢」と「アイ・メッセージ」で伝えると、ハッとして少し離れた場所で自分でしっかりと「クールダウン」を行い、見事に気持ちを切り替えて自ら活動の輪に戻ってきてくれました 🧘♂️✨
言語療育の個別プログラムをしっかりと頑張った後に、途中から元気いっぱい合流してくれたおともだちもいました 🏃♂️✨
指先を使ってびりびりに破いた新聞紙を、お片付けを兼ねて袋の中にギュッギュッと詰め込んでいく作業では、カサカサという心地よい音や感触（感覚統合への刺激）を楽しみながら、満面の笑みで「自発的な参加」を見せてくれました 🎵
最初からエンジン全開で、手先の巧緻性を高めるプログラムにとても意欲的なおともだちは、両手を使ってギューッと小さく丸めたり、破らないようにそーっと片手で広げたりする難しい工程も難なくこなしていきます 👏😊
たくさんのお友だちと「がんばれー！」「できたよ、見て！」と温かい声を掛け合い、励まし合う素敵な姿も見られました 🤝✨
お友だちへのライバル心からちょっぴり焦って手元が急いでしまう場面（競争心による興奮）もありましたが、指導員の「ゆっくり、1枚ずつ丁寧にやってみようね 〇」という声かけで深く呼吸を意識し、すぐに自分のペースを取り戻して落ち着いて取り組むことができました 💮
また、新聞紙を両手や片手で丸める動きにちょっぴり苦手意識があり、途中で席を離れてしまうおともだちもいましたが、指導員がお話をするとしっかり耳を傾け、自分でトコトコとその場に戻ってくることができました 👂✨
その後、新聞紙をびりびりに破く活動が始まると表情が一変！指先を器用に使いながら、とても集中して楽しそうにびりびり破く「微細運動への熱中」を見せてくれました 😆💖
メインの「新聞紙を丸める練習」の場面では、みんなで「パンチ！パンチ！」とリズムを合わせて声をかける「擬音・オノマトペによる動機付け」を行うと、みんなニコニコ笑顔で大興奮 🥊💨
指導員がそっと手を添える「身体的プロンプト（介助・手助け）」を交えながら、一緒に大きなお団子のような新聞紙のボールを丸めることができました ⚽✨
その後、ハロウィンにちなんで療育室の天井に吊るされた「お化けの袋」をめがけて、ぴょーんとジャンプしてタッチする「粗大運動（全身のダイナミックな動き）」も行いました 🦘
タイミングを合わせて「せーの、トウッ！」と何度も挑戦する中で、見事にお化けに手がペシッと触れることができた瞬間、お顔全体をクシャッとさせて、言葉にできないほど嬉しそうな大満足の表情を見せてくれました 🎉✨
🎨 【午後の活動】ハロウィン塗り絵に挑戦！集中力・順応性・達成感を育むアプローチ 🎃
午後は、より細かな指先のコントロールと視覚の連動を意識して、季節の行事を感じる「ハロウィンの塗り絵」に取り組みました 👻🍬
たくさんのお友だちは大好きなカボチャやお化けのイラストを見て「わあ！」と目を輝かせ、とっても楽しそうにクレヨンや色鉛筆を握り始めました 🖍️🎵
クレヨンを力強く走らせることが大好きなおともだちは、画用紙いっぱいに描く楽しさを全身で表現してくれました 🎨✨
時に、楽しくなって紙以外の場所にクレヨンがはみ出して走りそうになる場面（境界線の認識サポート）もありましたが、指導員がそっと手を添えたり声をかけたりすることで、「ここにお山を描こうね」としっかり紙の上で楽しく塗れるよう「適切な環境設定と誘導」をさせていただきました ✍️🌟
活動の中で自分なりの楽しみを見つけ、集中して取り組む姿に大きな成長を感じさせてくれました 🥰
机に向かって色鉛筆を持った際、最初は少し指先の余分な力やポジションが不安定な様子が見られたおともだちには、手元にそっと「髪ゴム」を装着して指の位置を固定する「治具（補助具）を用いた物理的プロンプト」のアプローチを行いました 橡✨
すると、ゴムの感覚を自然に受け入れ、正しい位置でしっかりと色鉛筆を握り、イラストに集中して色を塗り始めました 🖍️✨
驚いたことに、途中で補助の髪ゴムをそっと外してみた後も、指導員が声をかけ直さなくても自らの筋肉の感覚（固有感覚の記憶）で正しい持ち方をしっかりと維持したまま、綺麗に塗り進めることができたのです 😲👏 この素晴らしい「運動学習の定着と順応性」には指導員一同、目を見張るほどの大きな成長を感じて胸が熱くなりました 😭
今回は「枠からはみ出さないように塗ること」「白い隙間を残さないこと」の2つの目標に挑戦したおともだちもいました 🎯
一生懸命進める中で、時折ピッと枠線からはみ出してしまう場面があり、指導員がそっと手元を指さして声をかけると、とっても素直な表情で「ごめんね」とちょっぴり照れくさそうに返答してくれました 💗
ただ謝るだけでなく、「次ははみ出さないように…」と、自分でしっかり気持ちを落ち着かせ、さらに集中力を高めて慎重に塗り進めようと努力する姿に、大きな「自己統制力（感情の自己調整）」の成長を感じました 🌱✨
ダイナミックに手を動かして楽しむ中で、白い部分が残っているところを見つけると、指導員が「ここも綺麗に塗ったら、お化けさんが喜びそうだな〜 👻」と「視覚的な注意促しとイメージ想起」の声かけを行いました 🗣️✨
すると「あ、ここもだ！」と気づき、より手元に集中して、丁寧に白い隙間を埋めようとする真剣な眼差しに変わりました 👀✨
途中で少し満足して終わろうとする際にも、「ここはどうかな？⭐」と「視覚的な手がかり（フォーカシング）」を交えて声をかけることで、「あ、本当だ！まだ白かった！」と気づき、机に向かい直して最後まで丁寧に塗ろうと頑張る素晴らしい姿がありました 🪑
途中で、絵の具や周りの玩具が気になり、集中が途切れてお部屋をパッと走り出してしまう場面（離席行動）もありましたが、指導員が「おともだち、おいで〜 💓 あと少しで可愛いカボチャが完成するよ 🎃」と、優しくトーンを落とした「受容的・肯定的な声かけ」で呼びかけると、自分で足を止め、トコトコと机に戻ってきて着席に成功 🪑✨
完成した作品を指導員に見せながら、おともだちは満面の笑みを浮かべ、胸を張って「自己効力感（達成感）」に満ちあふれた表情をしていました 😆🙌
🌸 【本日の振り返り】
本日は、たくさんのお友だち全員がそれぞれの活動の中で楽しみを見つけ、目標に向かって心も体も大きくステップアップできた素晴らしい1日でした 💎
• 感情の自己コントロールと復帰力：気持ちが乱れたり苦手なことがあっても、クールダウンや指導員の話を聞いて、しっかり自分の力で活動に戻ってこられたこと 🧠
• 楽しむ力と集中力の向上：びりびり破くことや、クレヨンを走らせる楽しさを見つけ、それぞれの興味関心に寄り添う中で深い集中を発揮できたこと 🎨🗞️
• 微細・粗大運動の向上：ジャンプなどの全身運動から、補助具を用いた正しい鉛筆の持ち方の習得まで、身体を上手にコントロールできたこと 🏃♂️✍️
おともだち一人ひとりの興味関心に寄り添い、「やりたい！」「できた！」という成長の芽を大切にしながら、これからも様々な楽しい活動を提供してまいります 🌱✨
今週もたくさんの笑顔をありがとうございました 💖
また来週もお会いできるのをスタッフ一同、楽しみにしております 🐾👋
＃2062
お部屋のいろいろな刺激が気になってちょっぴり席に座ることが難しい様子のおともだちには、指導員の膝の上という「安心できる環境（ポジティブ・サポート）」を用意して活動をスタート 🥰
気持ちが高ぶって新聞紙を遠くにポーンと投げてしまう場面では、指導員が「遠くに投げちゃうと悲しいな… 😢」と「アイ・メッセージ」で伝えると、ハッとして少し離れた場所で自分でしっかりと「クールダウン」を行い、見事に気持ちを切り替えて自ら活動の輪に戻ってきてくれました 🧘♂️✨
言語療育の個別プログラムをしっかりと頑張った後に、途中から元気いっぱい合流してくれたおともだちもいました 🏃♂️✨
指先を使ってびりびりに破いた新聞紙を、お片付けを兼ねて袋の中にギュッギュッと詰め込んでいく作業では、カサカサという心地よい音や感触（感覚統合への刺激）を楽しみながら、満面の笑みで「自発的な参加」を見せてくれました 🎵
最初からエンジン全開で、手先の巧緻性を高めるプログラムにとても意欲的なおともだちは、両手を使ってギューッと小さく丸めたり、破らないようにそーっと片手で広げたりする難しい工程も難なくこなしていきます 👏😊
たくさんのお友だちと「がんばれー！」「できたよ、見て！」と温かい声を掛け合い、励まし合う素敵な姿も見られました 🤝✨
お友だちへのライバル心からちょっぴり焦って手元が急いでしまう場面（競争心による興奮）もありましたが、指導員の「ゆっくり、1枚ずつ丁寧にやってみようね 〇」という声かけで深く呼吸を意識し、すぐに自分のペースを取り戻して落ち着いて取り組むことができました 💮
また、新聞紙を両手や片手で丸める動きにちょっぴり苦手意識があり、途中で席を離れてしまうおともだちもいましたが、指導員がお話をするとしっかり耳を傾け、自分でトコトコとその場に戻ってくることができました 👂✨
その後、新聞紙をびりびりに破く活動が始まると表情が一変！指先を器用に使いながら、とても集中して楽しそうにびりびり破く「微細運動への熱中」を見せてくれました 😆💖
メインの「新聞紙を丸める練習」の場面では、みんなで「パンチ！パンチ！」とリズムを合わせて声をかける「擬音・オノマトペによる動機付け」を行うと、みんなニコニコ笑顔で大興奮 🥊💨
指導員がそっと手を添える「身体的プロンプト（介助・手助け）」を交えながら、一緒に大きなお団子のような新聞紙のボールを丸めることができました ⚽✨
その後、ハロウィンにちなんで療育室の天井に吊るされた「お化けの袋」をめがけて、ぴょーんとジャンプしてタッチする「粗大運動（全身のダイナミックな動き）」も行いました 🦘
タイミングを合わせて「せーの、トウッ！」と何度も挑戦する中で、見事にお化けに手がペシッと触れることができた瞬間、お顔全体をクシャッとさせて、言葉にできないほど嬉しそうな大満足の表情を見せてくれました 🎉✨
🎨 【午後の活動】ハロウィン塗り絵に挑戦！集中力・順応性・達成感を育むアプローチ 🎃
午後は、より細かな指先のコントロールと視覚の連動を意識して、季節の行事を感じる「ハロウィンの塗り絵」に取り組みました 👻🍬
たくさんのお友だちは大好きなカボチャやお化けのイラストを見て「わあ！」と目を輝かせ、とっても楽しそうにクレヨンや色鉛筆を握り始めました 🖍️🎵
クレヨンを力強く走らせることが大好きなおともだちは、画用紙いっぱいに描く楽しさを全身で表現してくれました 🎨✨
時に、楽しくなって紙以外の場所にクレヨンがはみ出して走りそうになる場面（境界線の認識サポート）もありましたが、指導員がそっと手を添えたり声をかけたりすることで、「ここにお山を描こうね」としっかり紙の上で楽しく塗れるよう「適切な環境設定と誘導」をさせていただきました ✍️🌟
活動の中で自分なりの楽しみを見つけ、集中して取り組む姿に大きな成長を感じさせてくれました 🥰
机に向かって色鉛筆を持った際、最初は少し指先の余分な力やポジションが不安定な様子が見られたおともだちには、手元にそっと「髪ゴム」を装着して指の位置を固定する「治具（補助具）を用いた物理的プロンプト」のアプローチを行いました 橡✨
すると、ゴムの感覚を自然に受け入れ、正しい位置でしっかりと色鉛筆を握り、イラストに集中して色を塗り始めました 🖍️✨
驚いたことに、途中で補助の髪ゴムをそっと外してみた後も、指導員が声をかけ直さなくても自らの筋肉の感覚（固有感覚の記憶）で正しい持ち方をしっかりと維持したまま、綺麗に塗り進めることができたのです 😲👏 この素晴らしい「運動学習の定着と順応性」には指導員一同、目を見張るほどの大きな成長を感じて胸が熱くなりました 😭
今回は「枠からはみ出さないように塗ること」「白い隙間を残さないこと」の2つの目標に挑戦したおともだちもいました 🎯
一生懸命進める中で、時折ピッと枠線からはみ出してしまう場面があり、指導員がそっと手元を指さして声をかけると、とっても素直な表情で「ごめんね」とちょっぴり照れくさそうに返答してくれました 💗
ただ謝るだけでなく、「次ははみ出さないように…」と、自分でしっかり気持ちを落ち着かせ、さらに集中力を高めて慎重に塗り進めようと努力する姿に、大きな「自己統制力（感情の自己調整）」の成長を感じました 🌱✨
ダイナミックに手を動かして楽しむ中で、白い部分が残っているところを見つけると、指導員が「ここも綺麗に塗ったら、お化けさんが喜びそうだな〜 👻」と「視覚的な注意促しとイメージ想起」の声かけを行いました 🗣️✨
すると「あ、ここもだ！」と気づき、より手元に集中して、丁寧に白い隙間を埋めようとする真剣な眼差しに変わりました 👀✨
途中で少し満足して終わろうとする際にも、「ここはどうかな？⭐」と「視覚的な手がかり（フォーカシング）」を交えて声をかけることで、「あ、本当だ！まだ白かった！」と気づき、机に向かい直して最後まで丁寧に塗ろうと頑張る素晴らしい姿がありました 🪑
途中で、絵の具や周りの玩具が気になり、集中が途切れてお部屋をパッと走り出してしまう場面（離席行動）もありましたが、指導員が「おともだち、おいで〜 💓 あと少しで可愛いカボチャが完成するよ 🎃」と、優しくトーンを落とした「受容的・肯定的な声かけ」で呼びかけると、自分で足を止め、トコトコと机に戻ってきて着席に成功 🪑✨
完成した作品を指導員に見せながら、おともだちは満面の笑みを浮かべ、胸を張って「自己効力感（達成感）」に満ちあふれた表情をしていました 😆🙌
🌸 【本日の振り返り】
本日は、たくさんのお友だち全員がそれぞれの活動の中で楽しみを見つけ、目標に向かって心も体も大きくステップアップできた素晴らしい1日でした 💎
• 感情の自己コントロールと復帰力：気持ちが乱れたり苦手なことがあっても、クールダウンや指導員の話を聞いて、しっかり自分の力で活動に戻ってこられたこと 🧠
• 楽しむ力と集中力の向上：びりびり破くことや、クレヨンを走らせる楽しさを見つけ、それぞれの興味関心に寄り添う中で深い集中を発揮できたこと 🎨🗞️
• 微細・粗大運動の向上：ジャンプなどの全身運動から、補助具を用いた正しい鉛筆の持ち方の習得まで、身体を上手にコントロールできたこと 🏃♂️✍️
おともだち一人ひとりの興味関心に寄り添い、「やりたい！」「できた！」という成長の芽を大切にしながら、これからも様々な楽しい活動を提供してまいります 🌱✨
今週もたくさんの笑顔をありがとうございました 💖
また来週もお会いできるのをスタッフ一同、楽しみにしております 🐾👋
＃2062
