児童発達支援
お天気は少しドキドキだったけれど、今日はみんなでワクワクの遠足へ出発!☀️✨
当初は「みさと公園」に行く予定でしたが、空模様がちょっと不安定だったため、行き先を未来わくわく館に変更して楽しんできました〜!🏢🎉
到着したら、まずはお約束の確認から!📌
「大きな声はださない」「走らない」など、分かりやすいイラストを見ながら、みんなで「うん、わかった!」としっかり確認できました👏😊
館内に入ると、「風・光・水」の不思議なブースがお出迎え!🌪️💡💧
最初はみんなで一緒に体験したあと、お楽しみの自由行動タイムへ突入〜!🚀
「これ気になる!」と何度も同じお気に入りにトライしたり、鏡に映ったお友達や自分の姿を見てニコニコ手を振ったり…みんな思い思いの時間を満喫していましたよ🥰👋
特に盛り上がったのは、風のブース!💨
なんと個室の中に入って、自分でレバーをグリグリ回しながら、最大風速12m/secの強風を体感しちゃいました!!🌪️ビューーー!と吹く強い風に、ちょっぴりびっくりしながらも大喜びでした😆✨
いろんな「なんでだろう?」「おもしろい!」が詰まった、大満足の1日になったね🌈
キッズに戻ったあとは、待ちに待ったお弁当タイム!🍙✨
レジャーシートをピクニックみたいに広げて、みんなでモリモリおいしくいただきました😋🍱
「楽しかったね!」と、みんなの笑顔がキラキラ輝く一日でした💕
⭐今日の視点⭐
ルールの理解
規範意識の定着: 視覚支援の併用により、「走らない」などのルールを直感的に捉え、集団行動の約束を守る意識に繋がりました。
主体的な選択と感覚・知覚の探求
自己選択と主体性: 全体体験の後に自由行動を挟んだことで、自分の興味に沿って「何度も挑戦する」という主体的な探求心を引き出せました。
因果関係の理解と他者認知: 自らレバーを回して強風を起こす操作(因果関係の理解)や、鏡を通したやり取り(他者との応答性・社会性の芽生え)など、五感をフルに使った良質な感覚統合が行われました。
感情の共有と情緒の安定
安心できるクールダウン: 活動後は見慣れた空間(キッズ内)でピクニック形式にすることで、興奮や疲労を和らげ、情緒を安定させながら安心してお弁当を楽しめました。
#2065
お天気は少しドキドキだったけれど、今日はみんなでワクワクの遠足へ出発!☀️✨
当初は「みさと公園」に行く予定でしたが、空模様がちょっと不安定だったため、行き先を未来わくわく館に変更して楽しんできました〜!🏢🎉
到着したら、まずはお約束の確認から!📌
「大きな声はださない」「走らない」など、分かりやすいイラストを見ながら、みんなで「うん、わかった!」としっかり確認できました👏😊
館内に入ると、「風・光・水」の不思議なブースがお出迎え!🌪️💡💧
最初はみんなで一緒に体験したあと、お楽しみの自由行動タイムへ突入〜!🚀
「これ気になる!」と何度も同じお気に入りにトライしたり、鏡に映ったお友達や自分の姿を見てニコニコ手を振ったり…みんな思い思いの時間を満喫していましたよ🥰👋
特に盛り上がったのは、風のブース!💨
なんと個室の中に入って、自分でレバーをグリグリ回しながら、最大風速12m/secの強風を体感しちゃいました!!🌪️ビューーー!と吹く強い風に、ちょっぴりびっくりしながらも大喜びでした😆✨
いろんな「なんでだろう?」「おもしろい!」が詰まった、大満足の1日になったね🌈
キッズに戻ったあとは、待ちに待ったお弁当タイム!🍙✨
レジャーシートをピクニックみたいに広げて、みんなでモリモリおいしくいただきました😋🍱
「楽しかったね!」と、みんなの笑顔がキラキラ輝く一日でした💕
⭐今日の視点⭐
ルールの理解
規範意識の定着: 視覚支援の併用により、「走らない」などのルールを直感的に捉え、集団行動の約束を守る意識に繋がりました。
主体的な選択と感覚・知覚の探求
自己選択と主体性: 全体体験の後に自由行動を挟んだことで、自分の興味に沿って「何度も挑戦する」という主体的な探求心を引き出せました。
因果関係の理解と他者認知: 自らレバーを回して強風を起こす操作(因果関係の理解)や、鏡を通したやり取り(他者との応答性・社会性の芽生え)など、五感をフルに使った良質な感覚統合が行われました。
感情の共有と情緒の安定
安心できるクールダウン: 活動後は見慣れた空間(キッズ内)でピクニック形式にすることで、興奮や疲労を和らげ、情緒を安定させながら安心してお弁当を楽しめました。
#2065