児童発達支援
🌈【午前の活動】色分け＆風船で「できた！」の笑顔いっぱい🎈
今日の活動は「色分けボールと風船遊び」です✨
まずはボール遊びからスタート！カゴのカードと同じ色のボールを探して入れる「色のマッチング」に挑戦です⭐
さらに音楽に合わせ、止まったらピタッ！と止まる「静と動」の動きも取り入れました🎵
これは「聴覚への注目」や「自己抑制（コントロール能力）」を育む大切な練習です☺️✨
みんな積極的に参加し、指導員と手を取り合いながら「動く・止まる」の楽しさを味わいました😊
後半は風船遊び！🎈
「これ何色？」の質問に答えながら膨らむ様子をじっと見つめ、期待感を高めます👀✨
「3・2・1！」の合図で手を放すと、勢いよく飛ぶ風船に「わぁぁ！✨」と大喜び🎵
「追視（動くものを追う力）」や「合図を待つ社会性」にアプローチしていきました✊😁
最後は自由に「ぽ〜ん！」と飛ばしてキャッチ！
全身を使って風船のゆったりした動きを楽しみました🎶
🦋【午後の活動】ひらひら舞うよ！ちょうちょ作りと年間製作🎨
午後は「ちょうちょ作り」と「年間製作」に挑戦しました✨
ちょうちょ作りでは、ラッピング袋にお花紙を丸めて入れていきます。
今回のお約束は「1枚ずつ入れること」☝️
「ちょうちょさんが元気に飛べるように、優しく入れてあげてね」と声をかけると、
みんな指先を上手に使って集中して取り組んでくれました☺️✨✨
この活動には、
✅ 指先の巧緻性（お花紙を丸める微細運動）
✅ 約束を守る（ルールへの意識）
✅ 色の選択（自己決定と個性の尊重）
といった、発達を促すねらいがあります💡
4色全てをカラフルに入れる子、1つの色を大切に選んでこだわりを見せる子など、
それぞれの「好き」や「こだわり」が光る素敵な作品になりました🦋✨✨
仕上げに好きな色のストローをつけ、シールで飾り付けをしたら完成！
「パタパタ～！」と羽ばたかせて、お部屋の中が春らしく華やかになりました🌸
年間製作でも、クレヨンやシール貼りに集中して取り組む姿が見られ、
一日を通して指先をたくさん使った充実した時間となりました！
これからも、遊びの中で子どもたちの「やりたい！」と「成長」を支えていきます🌱
#2065
🌈【午前の活動】色分け＆風船で「できた！」の笑顔いっぱい🎈
今日の活動は「色分けボールと風船遊び」です✨
まずはボール遊びからスタート！カゴのカードと同じ色のボールを探して入れる「色のマッチング」に挑戦です⭐
さらに音楽に合わせ、止まったらピタッ！と止まる「静と動」の動きも取り入れました🎵
これは「聴覚への注目」や「自己抑制（コントロール能力）」を育む大切な練習です☺️✨
みんな積極的に参加し、指導員と手を取り合いながら「動く・止まる」の楽しさを味わいました😊
後半は風船遊び！🎈
「これ何色？」の質問に答えながら膨らむ様子をじっと見つめ、期待感を高めます👀✨
「3・2・1！」の合図で手を放すと、勢いよく飛ぶ風船に「わぁぁ！✨」と大喜び🎵
「追視（動くものを追う力）」や「合図を待つ社会性」にアプローチしていきました✊😁
最後は自由に「ぽ〜ん！」と飛ばしてキャッチ！
全身を使って風船のゆったりした動きを楽しみました🎶
🦋【午後の活動】ひらひら舞うよ！ちょうちょ作りと年間製作🎨
午後は「ちょうちょ作り」と「年間製作」に挑戦しました✨
ちょうちょ作りでは、ラッピング袋にお花紙を丸めて入れていきます。
今回のお約束は「1枚ずつ入れること」☝️
「ちょうちょさんが元気に飛べるように、優しく入れてあげてね」と声をかけると、
みんな指先を上手に使って集中して取り組んでくれました☺️✨✨
この活動には、
✅ 指先の巧緻性（お花紙を丸める微細運動）
✅ 約束を守る（ルールへの意識）
✅ 色の選択（自己決定と個性の尊重）
といった、発達を促すねらいがあります💡
4色全てをカラフルに入れる子、1つの色を大切に選んでこだわりを見せる子など、
それぞれの「好き」や「こだわり」が光る素敵な作品になりました🦋✨✨
仕上げに好きな色のストローをつけ、シールで飾り付けをしたら完成！
「パタパタ～！」と羽ばたかせて、お部屋の中が春らしく華やかになりました🌸
年間製作でも、クレヨンやシール貼りに集中して取り組む姿が見られ、
一日を通して指先をたくさん使った充実した時間となりました！
これからも、遊びの中で子どもたちの「やりたい！」と「成長」を支えていきます🌱
#2065
