みなさん、こんにちは！😊
児童発達支援ルームの指導員です🐣
今日も元気いっぱいのお友だちと一緒に、笑顔あふれる楽しい時間を過ごしました🎵
本日の活動の様子を、子どもたちの可愛いエピソードや、私たち指導員が大切にしている【支援のポイント（技法）】と共にお届けします💌
🏃‍♂️【午前の活動】大縄にチャレンジ！体をいっぱいに動かそう！💪
午前中は、みんなが大好きな「大縄」を使ったサーキット運動を行いました！
縄を跳んだり、くぐったり、全身の筋肉をバランスよく使うことがねらいです✨
🐸 ジャンプ＆またぐ（下肢のコントロールと空間認知）
指導員が縄を持ち、子どもたちの発達に合わせて形を変えていきました。
ゆらゆら動く縄（横波・縦波）
ピタッと止まった縄
だんだん高くなる縄

【子どものエピソード】
「うわ〜！ヘビさんだ〜！🐍」と大興奮のA君。ゆらゆら動く波のタイミングをじーっと見つめて……「せーの、ジャンプッ！🐸」
見事に跳び越えることができました！👏
ジャンプが少し難しいお友だちには、指導員が後ろから優しく「抱きかかえジャンプ」をしました。体に直接「着地のトントン」という衝撃を感じてもらうことで、ジャンプの感覚（固有感覚）を楽しく学んでもらっています✨
低い縄から高い縄まで「またぐ」動きでは、自分の足がどれくらい上がっているかを意識しながら、みんな一生懸命に足を伸ばしていましたよ親指
🐜 下をくぐる＆ゴロゴロ転がる（ボディイメージの向上）
今度は縄の下をくぐったり、床をゴロゴロ転がって進みます。
縄が不定期に床に近づくスリル満点のアレンジも加えました！
【子どものエピソード】
縄が下がってくると、Bちゃんは「あぶないっ！💦」と言いながら、体をちいさく丸めてワニさん歩き🐊
縄の高さに合わせて自分の体をどれくらい低くすればいいか、タイミングを合わせて一生懸命にコントロールできていました！素晴らしい集中力です✨
🤝 力を合わせて！指導員と綱引き（協調運動・力の加減）
最後は、縄をしっかり握って指導員と綱引きバトル！💥
【子どものエピソード】
初めは「どうやって引っ張るの？🤔」と、力の入れ方が分からず困惑している様子の子どもたち。
そこで、指導員が少しだけキュッと縄を引っ張ってみました（身体プロンプト・きっかけ作り）。
すると「あ、引っ張り返すんだ！💡」と気づいたC君。「うーーん！」とお顔を真っ赤にして力いっぱい縄を引くことができました！大人の力を感じることで、自分の力を出すスイッチが入った瞬間でした😭✨
🎨【午後の活動】集中力アップ！七夕のぬりえ🌟
午後は座って行う静の活動、「七夕のぬりえ」です🎋
まずは指導員が「線からはみ出さないように、優しく塗るよ🖍」とお手本を見せ、お約束を確認してからスタートしました。
🖍 お約束を意識して、いざ挑戦！（手先の器用さ・目と手の協調）
【子どものエピソード】
みんなお約束をしっかり守ろうと、とっても真剣なお顔……！😠✨
あるお友だちは、はみ出さないように注意しすぎるあまり、イラストの「真ん中のほうだけ」を小さく小さく塗っていました。とっても慎重で、お約束を大事にしている証拠ですね🥰
そこで指導員が「端っこまで丁寧に、優しくぬりぬりしてみようね」と、優しく声をかけながら手を添えました（視覚的・言語的な促し）。
すると「ここも塗る！」とコツを掴み、最後まで枠の中を意識して、とっても集中してきれいに仕上げることができました！👏
織姫さまと彦星さまが、みんなのカラフルなぬりえを見てきっと喜んでくれていますね天の川
💡指導員からのひとこと（今ステップの支援目標）
今日の大縄の待ち時間中、お友だちがやっている姿を「うらやましいな〜」と感じて、席を離れてしまう（離席）お友だちの姿も見られました。
これは「自分も早くやりたい！」「楽しそう！」という、意欲の育ちでもあります✨
「順番を待つ」というのは子どもたちにとって大仕事。
私たちは「やりたいね、次だよ」「あと〇回寝たら（待ったら）交代ね」と見通しを持てる声掛けを行い、待てたときには「かっこよく待てたね！」とたくさん褒めて、自己肯定感を育む支援を続けてまいります。
今日もたくさんの「できた！」に出会えた素敵な一日でした🌻
明日もみんなの笑顔に会えるのを、指導員一同楽しみに待っています！🤗
次回のブログもお楽しみに〜！👋




＃2062