こんにちは。STELLA KID（ステラキッド）鶴ヶ峰教室です。


秋がやってきましたね。
ステラキッドのある旭区周辺は、森や自然に恵まれた土地なので、木の実や枯れ葉遊びに最適な環境です。


今回は、どんぐりを使った楽しみ方をご紹介します。



【どんぐりって？】

「どんぐり」とは・・・樫（かし）・楢（なら）・柏（かしわ）などの木の果実の総称です。
固い皮に覆われていることや、帽子をかぶっていることが共通の特徴です。

縄文時代に食用とされていたことは有名ですが、お米の栽培が難しい地方では、大正時代まで主食格の食品として重宝されていたそうです。
 

【拾って集めて楽しい！】

ま～るいクヌギや、寸胴のコナラ、小ぶりで細身のマテバシイ・・・
あまりにも種類が多すぎて分類するのは難しいですが
拾い集めるだけでも、なんだか楽しい！
帽子（はかまともいうそうです）が付いたままのものを見つけたときは特に気分が上がります！(^^)v



【家に持ち帰ったら・・・】

消毒しましょう。
どんぐりの中には、虫が隠れていることがありますので、消毒することをお勧めします。

まずは、泥などを流水で洗って落とします。
洗ったどんぐりを水を張ったバケツやボウルに入れます。この時、浮かんできたものは虫食いの可能性があるので、捨てましょう。


【お勧めの消毒方法は２つ】

①熱湯消毒処理
　１．お鍋などで、お湯を沸かしましょう。
　　　どんぐりが隠れるくらいの水量でOKです。
　２．沸騰したお湯にどんぐりを入れて煮込みます。
　　　大きいどんぐりは７～８分、小さいどんぐりは２～３分、
　　　ぐらぐらと煮込みましょう。
　３．ざるにあけて、水を切ります。
　４．新聞紙などの上に平らに広げて、日陰干しをしてください。
　　　風通しの良いところなら、３日ほどで乾燥します。

②冷凍処理
　１．洗って、水気を切ったどんぐりを　〇ップロックなどの袋に入れて
　　　冷凍庫へ。2日～1週間ほど入れたままにしてください。
　２．しっかりと凍らせたどんぐりを取り出し、ゆっくりと自然解凍して、
　　　乾燥させてください。

【飾りましょう！】

雰囲気のある瓶やかごに入れるだけで、ちょっとおしゃれな雰囲気を楽しめます。玄関などに飾って秋を感じましょう！
ペイントマーカーなどで顔をかいたり模様をつけたりしてもかわいいですね。
グルーガンやボンドなどで接着できるので、リースやフォトフレームの飾りとして工作するのもお勧めです。


【遊びましょう！】

錐などで穴をあけ、竹ひごやつまようじをつけると「やじろべえ」や「こま」
に変身！！こんな昔ながらの遊びも楽しいですよ♪

アクセサリーを作ってみましょう！
１００均などで売っているアクセサリーパーツを利用すれば、簡単にイヤリングやペンダントができあがります。ゴムを通すだけでも、ブレスレットやネックレスができるので、お子さんと一緒に「紐とおし」を楽しんでもよいですね。


いかかでしたか？
自然の中から様々なおもちゃや飾りなどを作り出していく作業は、お子さんにとって、創造力を刺激してくれる素敵な体験になると思います。
また、自然への興味関心を引き出すきっかけにもなります。

どうぞ、秋ならではの楽しみをご家族で楽しんでくださいね。

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当教室では
・じっとしていられない
・こだわりが強い
・感情の調整が難しい
・人の気持ちを読むことが難しい
・お友達とのトラブルが多い
・言葉の遅れを感じる
・抽象的な表現が苦手
・発達に心配がある
・不器用
・視線が合わない
・幼稚園、保育園、小学校への就学が不安だ
などの保護者の方々・お子さんの困り感をサポートいたします。

 

※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育が受けられます。
まずは市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※児童発達支援事業は、放課後等デイサービス（放デイ）と同じく障害児通所支援事業に属する療育施設であり、「児発」などの略称で呼ばれる場合もあります。

 

児童発達支援事業所　STELLA KID　鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
→https://www.stellakid.com

一般社団法人KID-Gのホームページはこちら
→http://www.kid-g.com/


住所：横浜市旭区白根５−１０−１　AOKIYA BLD 1階

関連ワード：児童発達支援・放課後等デイサービス・療育・療育センター・通級教室・特別支援教育総合支援センター・小学校が不安・勉強が苦手・運動神経が悪い・保育園・幼稚園・障害・発達障害・自閉症スペクトラム・ASD・注意欠陥多動性障害・ADHD・学習障害・LD・知的障害・グレーゾーン・視線が合わない・先の見通しがないと不安・視覚優位・聴覚優位・感覚過敏・距離が近い・いきしぶり・気持ちが読めない・表情が読めない・空気が読めない・不器用・体幹が弱い・筆圧が弱い・言葉のキャチボール・マイペース・好きなことだけ話す・語彙が少ない・言葉の遅れ・勝ち負けにこだわる・一番じゃないとだめ・癇癪・感情の調整・クールダウン・アンガーマネジメント・こだわり・友達ができない・チック・おねしょ・偏食・暴力・手が出る・おちつきがない・座っていられない・話を聞けない・忘れ物が多い・儀式的な行動・声の大きさ・個別支援級・特別支援級・自傷