こんにちは。

児童発達支援事業所STELLA　KID（ステラキッド）鶴ヶ峰教室です。
さて、今回は教室の制作活動の紹介です。

2月は「雪だるま」制作です。

今年は雪が積もったので、雪遊びをしたお子さんも多かったのではないでしょうか。
ステラの教室にもたくさんの「雪だるま」が飾られました…。

【制作のねらい】

●制作遊びを通して表現することを楽しむ

●季節に合わせた制作を通して意欲を育む


【材料】

●画用紙（黒と白）

●絵の具（白）

●小さなヨーグルトドリンクの空き容器

●綿とガーゼ

●輪ゴム

●スタンプ台（平たい空き容器にキッチンペーパーなどを敷いて絵の具をしみこませたらできあがり！）


【準備】（大人がやっておくと良いこと）

●黒い画用紙をB5の大きさに切る（作りたい大きさに切っていただければと思います）

●白い画用紙を大、小の丸の形に切る（B5用紙の大きさには、大：直径９、５センチ小：７、５センチ　の丸の大きさがちょうどよいかなと思います）

●スタンプ作り

①綿をガーゼで丸く包む

②小さなヨーグルトドリンクの容器の飲み口に①を置き、ガーゼで全体を覆い輪ゴムで止めて完成


【手順】

①黒い画用紙に雪をイメージして、白いスタンプを押す

②白い丸画用紙（小）に顔を描く（クレヨンなど、なんでもいいです）

③白い丸画用紙大小を①に貼り付けて雪だるまの形にする

④帽子や手など自由に描きたしてもいいですね。


【ポイント】

●色紙に目や鼻などを描いて切り貼りしても、素敵な作品に仕上がると思います。

●雪のお話や絵本をみてから行うと、イメージがわきやすいです。


ステラでは、「ひょうたんころころ」という絵本の読み聞かせをしてから始めました。
ステラのお子さんたちは、これまでにもスタンピング遊びをしてきたので、スムーズに取り組むことができました。
雪だるまの顔も様々で、中には「おへそ」を書いたお子さんもいて、個性的な雪だるまの作品がたくさん出来上がりました。


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当教室では
・じっとしていられない
・こだわりが強い
・感情の調整が難しい
・人の気持ちを読むことが難しい
・お友達とのトラブルが多い
・言葉の遅れを感じる
・抽象的な表現が苦手
・発達に心配がある
・不器用
・視線が合わない
・幼稚園、保育園、小学校への就学が不安だ
などの保護者の方々・お子さんの困り感をサポートいたします。


※自治体の助成により無料もしくは低額にて療育が受けられます。
まずは市役所/相談支援事業所/当事業所にご相談ください。
※児童発達支援事業は、放課後等デイサービス（放デイ）と同じく障害児通所支援事業に属する療育施設であり、「児発」などの略称で呼ばれる場合もあります。


児童発達支援事業所　STELLA KID　鶴ヶ峰教室のホームページはこちら
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住所：横浜市旭区白根５−１０−１　AOKIYA BLD 1階


関連ワード：児童発達支援・放課後等デイサービス・療育・療育センター・通級教室・特別支援教育総合支援センター・小学校が不安・勉強が苦手・運動神経が悪い・保育園・幼稚園・障害・発達障害・自閉症スペクトラム・ASD・注意欠陥多動性障害・ADHD・学習障害・LD・知的障害・グレーゾーン・視線が合わない・先の見通しがないと不安・視覚優位・聴覚優位・感覚過敏・距離が近い・いきしぶり・気持ちが読めない・表情が読めない・空気が読めない・不器用・体幹が弱い・筆圧が弱い・言葉のキャチボール・マイペース・好きなことだけ話す・語彙が少ない・言葉の遅れ・勝ち負けにこだわる・一番じゃないとだめ・癇癪・感情の調整・クールダウン・アンガーマネジメント・こだわり・友達ができない・チック・おねしょ・偏食・暴力・手が出る・おちつきがない・座っていられない・話を聞けない・忘れ物が多い・儀式的な行動・声の大きさ・個別支援級・特別支援級・自傷