今週の集団プログラムでは「パーソナルスペース」について学びました👥
パーソナルスペースとは、人が「これくらい離れていると安心する」と感じる距離のことです👭🏻今回は子どもたちにも分かりやすいように、「腕を広げたくらいの距離」を目安として伝えました☺️説明だけではなく、実際に体を動かしながら学べるよう、腕を広げた状態で鬼ごっこも行いました!友だちとの距離を意識しながら走ることで、「近すぎるとぶつかりそう」「これくらい離れると安心できる」など、楽しみながら体感することができました。実際に私もやってみると、パーソナルスペースを守りながらの鬼ごっこは意外と難しいなと感じました😳
プリントを使った活動では、イラストを見ながら「どの絵が近すぎるかな?」「どの距離なら安心かな?」をみんなで考えました✏️視覚的に確認することで、「これくらいだと相手がびっくりするかも」と気づく様子も見られました👏🏻
発達特性のある子どもたちの中には、相手との距離感をつかむことが難しかったり、楽しくなると無意識に近づきすぎてしまったりすることがあります。そのため、「離れてね」と伝えるだけではなく、「腕1本分あけようね」と具体的に伝えることで、理解しやすくなるよう工夫が必要です☝🏻
これからも遊びやプリントを通して、相手も自分も安心して過ごせる距離感を楽しく学んでいきたいと思います😄
パーソナルスペースとは、人が「これくらい離れていると安心する」と感じる距離のことです👭🏻今回は子どもたちにも分かりやすいように、「腕を広げたくらいの距離」を目安として伝えました☺️説明だけではなく、実際に体を動かしながら学べるよう、腕を広げた状態で鬼ごっこも行いました!友だちとの距離を意識しながら走ることで、「近すぎるとぶつかりそう」「これくらい離れると安心できる」など、楽しみながら体感することができました。実際に私もやってみると、パーソナルスペースを守りながらの鬼ごっこは意外と難しいなと感じました😳
プリントを使った活動では、イラストを見ながら「どの絵が近すぎるかな?」「どの距離なら安心かな?」をみんなで考えました✏️視覚的に確認することで、「これくらいだと相手がびっくりするかも」と気づく様子も見られました👏🏻
発達特性のある子どもたちの中には、相手との距離感をつかむことが難しかったり、楽しくなると無意識に近づきすぎてしまったりすることがあります。そのため、「離れてね」と伝えるだけではなく、「腕1本分あけようね」と具体的に伝えることで、理解しやすくなるよう工夫が必要です☝🏻
これからも遊びやプリントを通して、相手も自分も安心して過ごせる距離感を楽しく学んでいきたいと思います😄