前回に続き、えんぴつタイムでの粘土を取り入れたプログラムを紹介します。
フラッシュカードで、次の学年（2年生）で習う漢字に取り組んでいた〇君。
その効果は・・・
2年生をスタートする前に、”東・西・南・北”の読みをマスターできました！
書くのには少し練習が必要かもしれないですが、形はイメージができていますよね♪
漢字を書く練習が苦手なので、粘土で漢字づくり！
「俺、できるから！！」と、ドヤ顔（笑）
書き順通りに、”はらい”や”はね”に意識して、粘土を置く〇君。
そして、「（見本）無くてもできるしっ！」と、下書きをとった形づくりにも挑戦！
頼もしいです！
「漢字めんどくさい、嫌い、ヤダ」がお決まりのセリフでしたが・・・
フラッシュカードに取り組んだだけで漢字を覚えることができていたので、
〇君は、少しびっくりしつつ、ニコニコ♬
「次は、1年生の復讐する！」と漢字のリクエストまでありました！
この調子で、たくさんの漢字と触れ合ってほしいと思います。
粘土で楽しく学ぶ~Vol.2
教室の毎日
20/04/09 13:40
