昨日は1日寒かったですが、今日は過ごしやすい気候に戻りました🌞
今日は2クラスの実験プログラム「声コプター」をしました(⌒▽⌒)
穴が空いた紙コップに爪楊枝を挿して、折り紙でプロペラを作ります。
声の大きさ、高さでプロペラの折り紙がどうなるか・・・という実験です☆
紙コップの準備が出来たお友だちから、療育室に移動して声を出して実験開始!!
歌を歌ったり、「あ~っ!」と大きな声出したり。
高い声や低い声、、、
どうしたら、どんなふうにプロペラが回るのか、それぞれがしっかり考えながら取り組むことが出来ていました😊
中には声を出しながら、折り紙を触って
感覚を確かめるお友だちもいましたよ( *´艸`)
お友だち同士で「高い声で回ったよ」
「どうしたらそんなふうに回ったの?」
「テープをふんわりつけたら回ったよ」など
教えあいながら試行錯誤する姿も見られました(✪▽✪*)・。
よく回るお友だちがいたり、
なかなか回らなくてどうしたらいいのかをじっくり考えて試すお友だちがいたり、
それぞれ楽しく活動に取り組んでいました(*^^*)
明日は金曜日☆
週の最終日ですが、キッズダンスがあるので
体をたくさん動かして、ノリノリで楽しみましょう(*^^*)
今日は2クラスの実験プログラム「声コプター」をしました(⌒▽⌒)
穴が空いた紙コップに爪楊枝を挿して、折り紙でプロペラを作ります。
声の大きさ、高さでプロペラの折り紙がどうなるか・・・という実験です☆
紙コップの準備が出来たお友だちから、療育室に移動して声を出して実験開始!!
歌を歌ったり、「あ~っ!」と大きな声出したり。
高い声や低い声、、、
どうしたら、どんなふうにプロペラが回るのか、それぞれがしっかり考えながら取り組むことが出来ていました😊
中には声を出しながら、折り紙を触って
感覚を確かめるお友だちもいましたよ( *´艸`)
お友だち同士で「高い声で回ったよ」
「どうしたらそんなふうに回ったの?」
「テープをふんわりつけたら回ったよ」など
教えあいながら試行錯誤する姿も見られました(✪▽✪*)・。
よく回るお友だちがいたり、
なかなか回らなくてどうしたらいいのかをじっくり考えて試すお友だちがいたり、
それぞれ楽しく活動に取り組んでいました(*^^*)
明日は金曜日☆
週の最終日ですが、キッズダンスがあるので
体をたくさん動かして、ノリノリで楽しみましょう(*^^*)