こんにちは✨『叱られない教室』らいくす 並木教室です！案内役のY.M.です❇️ 今日も らいくす のステキなお友達（Episode）を紹介していきたいと思います。

小学生🎒達の大好きなダンス🎶元々は、小学生用のリトミックとして始めました。今までのブログでも紹介しましたが、『KING』『イージーゲーム』『Dynamite』等の曲で、自由な自己表現を高めていきました🎵

この日は、活動でリトミック（本格的な）を行いました。
“遊園地🎠🎡🎢 ” です。

『ドライヴ🎶🚗💨🎶』
『コーヒーカップ☕️』
『ジェットコースター🎢』
『メリーゴーランド🎠』

らいくす 並木教室から、送迎車のフリードに乗って、遊園地に遊びに行く という設定です。

伝統的（正統派）なリトミックなので、曲は全てPiano。

リトミックは、本来 幼児用。でも、小学生にも通用するのか、試してみたところ、意外にも参加してくれる子ども達いました✨

そして、意外と大人（職員）も楽しめました🎵（伝承遊び “花いちもんめ ”と同じですね。“大人が意外と楽しめる子どもの遊び ” です。）

豊かな自己表現力を高める効果があります🎶✴️
小学3年生女子Sちゃん。優秀ですね❇️頭の回転が早いのでしょうね。曲のイメージをすぐに表現する事が出来ました。

小学２年生男子K君。リトミック活動に参加する意欲あります🎵私から教授されたいという意思表示をしますが、小学2年生男子D君の “一緒に遊ぼーゼ✳️！” の流れに巻き込まれ、ペースを乱されますが、二人で、キャイキャイ、ワチャワチャしながらも、元気に表現して参加しました🎶

特・支小学6年生男子T君。Piano の音やMelody を気に入ってくれました😄

職員の皆様も参加して下さいました🎶ありがとうございます✨🎵

幼児用のダンスも行ってみました🎵

『Baby Shark』

です。これも、Rhythmical🎶 に踊る事が出来ました😆。皆、この曲好きですね。

リトミックが通常のダンスとは違い、いつものダンス曲とは違っているのを感じ、楽しみを見い出だせなかった子や動より静の遊びが好きな子は、席に座り、静かに集中して、

“アイスクリーム🍨作り” 🍦🍨🌷

をしました✳️（実験水遊び）。

子ども達の工夫は、素晴らしい！見事にクリーミーに、そしてColorful に仕上げました。
（子ども達は、活動に限り、無理はさせないようにしてます。帰りの会は、皆、椅子に座らせる事を目指し、実際、座る子どもが殆どです。全員座る日もあります。）

そして、いつものダンスの時間。

この日の子ども達からのRequest曲。

『メガロバニア』
『GENERATION』
『Dynamite』

です✨ 子ども達、上手にリズム取ってダンスしました🎵職員の皆様も上手でした🎶
ありがとうございます✨！

中学１年生女子Yちゃん。『GENERATION』
うっとり😍聴いてました。EXILE TRIBE が好きなのですネ💕


児童発達（幼児）の子ども達にも、その時の状況にもよりますが、定期的に音楽活動（リトミック、オルフ、英語の歌）
を取り入れていきます✨🎵


小学2年生女子Aちゃん。帰りの会の司会を行いました❇️

子ども達にとって、司会は、教壇に立つ教師みたいな感覚ですね。

らいくす の子ども達は、皆、確りと それを行う事が出来るのです！素晴らしいです✴️

お迎えに来られたAちゃんのお母様に、Aちゃんが、立派に司会を行った事を御伝えすると

「ありがとうございます！」

と、おっしゃって下さり、とても嬉しそうな御様子でした✨



P.S.
↑写真は、今月、5月16日（月）に公開したブログ写真 製作Decoration（Collage法）壁飾り の 他のお友達の作品です❇️

今回は、小学3年生女子Sちゃんの作品になります。

彼女の表現力には、驚かされます✨

土台のレースを2つにカット✂️したのです！
その様な表現をしたのは、Sちゃんだけです✨。大人でも、なかなか こうはしませんよね。
繊細な模様も描く事が出来ました✨
オシャレな扇の様にも見えます✨
素晴らしいですね！

「パパとママにプレゼントするんだ💐」

Sちゃん、教えてくれました😄🌷





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