みなさん、こんにちは！
すたーりーです🌟
本日は、「間違い探し」を行いました🔍👀
今回はプリントではなく、実際に人物や物を使って目の前の場面の変化を見つけることに挑戦しました🔥
まずは職員だけで場面を作り、子どもたちはその様子をよーく観察します👀
その後、パーテーションで隠している間に、物の位置や向き、職員の持ち物などに変化をつけました！
「今回は間違いが〇個あります！」と伝え、その数だけ変化を探します🔎
答えを発表するときは、まだ見つけていないお友だちや「自分で見つけたい！」というお友だちもいるため、手を挙げて代表の職員にこっそり耳打ち🤫
みんなで答えを共有しながらも、自分で見つける楽しさを大切にしました☘️
普段から関わっている職員が場面に入っていることもあり、子どもたちは大喜び😆
「この職員さんのここが違う！」と、職員の様子までよーく見て、細かな変化にも気づいていました✨
そして後半は、なんと子どもたち自身が場面作りにも挑戦！🙌
「ここを変えたら気づくかな？」と考えながら、ちょっと意地悪な小さな変化も入れていました😏🔎
パーテーションが開いた瞬間には、「えー！変わってる！！」「わかった！」と大盛り上がり🎉
作る側も探す側も楽しみながら、何通りもの「どこが変わった？」を楽しむことができました😊
この活動では、周りをよく見る観察力や、見たものを覚えておく記憶力、集中して変化を探す力を養うことをねらいとしています。
また、自分で場面を作ることで、「どうしたら気づきにくいかな？」と考える力や、相手の立場になって考える力にもつながります🌱
これからも、子どもたちが「やってみたい！」と思える楽しい活動を通して、遊びの中でさまざまな力を伸ばしていけるよう取り組んでいきます🌈
すたーりーです🌟
本日は、「間違い探し」を行いました🔍👀
今回はプリントではなく、実際に人物や物を使って目の前の場面の変化を見つけることに挑戦しました🔥
まずは職員だけで場面を作り、子どもたちはその様子をよーく観察します👀
その後、パーテーションで隠している間に、物の位置や向き、職員の持ち物などに変化をつけました！
「今回は間違いが〇個あります！」と伝え、その数だけ変化を探します🔎
答えを発表するときは、まだ見つけていないお友だちや「自分で見つけたい！」というお友だちもいるため、手を挙げて代表の職員にこっそり耳打ち🤫
みんなで答えを共有しながらも、自分で見つける楽しさを大切にしました☘️
普段から関わっている職員が場面に入っていることもあり、子どもたちは大喜び😆
「この職員さんのここが違う！」と、職員の様子までよーく見て、細かな変化にも気づいていました✨
そして後半は、なんと子どもたち自身が場面作りにも挑戦！🙌
「ここを変えたら気づくかな？」と考えながら、ちょっと意地悪な小さな変化も入れていました😏🔎
パーテーションが開いた瞬間には、「えー！変わってる！！」「わかった！」と大盛り上がり🎉
作る側も探す側も楽しみながら、何通りもの「どこが変わった？」を楽しむことができました😊
この活動では、周りをよく見る観察力や、見たものを覚えておく記憶力、集中して変化を探す力を養うことをねらいとしています。
また、自分で場面を作ることで、「どうしたら気づきにくいかな？」と考える力や、相手の立場になって考える力にもつながります🌱
これからも、子どもたちが「やってみたい！」と思える楽しい活動を通して、遊びの中でさまざまな力を伸ばしていけるよう取り組んでいきます🌈
