【送迎あり・運動療育】ホップステップ元住吉校（児童発達支援）＜空きあり＞児童発達支援事業所/川崎市中原区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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知っておきたい言葉の遅れと成長のサポート🚩

言葉の発達には個人差がありますが、成長の目安よりも遅れているように見える場合は、早めに支援を受けることで安心できるケースも多いです。今回は「言葉の遅れが気になるお子さん」に焦点を当て、よくある特徴や保護者にできること、そして放課後デイサービスや児童発達支援でのサポートについてお伝えします✨ 📝 言葉の遅れとは？「言葉の遅れ」とは、年齢に応じた言葉の発達が見られにくい状態をいいます。目安としては次のような特徴があります👇 👶 2歳を過ぎても単語がほとんど出ない 👦 3歳を過ぎても2語文が出ない（例：「ママいく」「ジュースのむ」など） 📣 名前を呼んでも反応が弱い 🤔 言葉の理解が追いついていないように見える 🗣️ 発音が不明瞭で、家族以外に伝わりにくいただし、これらは「必ず遅れている」と断定できるものではなく、発達の幅の一部に収まることもあるため注意が必要です。 🔍 言葉の遅れの原因は？言葉の遅れにはいくつかの要因があります。 ⏳ 個人差（性格や環境による自然なバリエーション） 👂 聴覚の問題（聞こえにくさがあると発語に影響） 🧩 発達特性（自閉スペクトラム症、言語発達障害など） 🏠 家庭や生活環境（会話の機会の少なさ、刺激の不足など） 👉 大切なのは「どの要因かを一人で判断しない」こと。専門家と一緒に見守ることで、安心につながります。 👨‍👩‍👦 保護者ができる関わり方言葉の発達を促すために、日常生活の中でできる工夫があります💡 💬 たくさん話しかける → 子どもの言葉を待つより、まず大人が語りかける 👉 指差しやジェスチャーを使う → 言葉＋動作で理解を助ける 🔁 繰り返しや短い言葉を使う → 「ワンワンきたね」「ジュースのむ？」など、シンプルに 🚃 興味に合わせて会話を広げる → 電車が好きなら「でんしゃきた！」「はやいね」と声をかける 🏫 放課後デイサービス・児童発達支援でできることもし言葉の遅れが続いていて心配な場合、専門の支援機関に相談するのも大切です✨ 放課後等デイサービスや児童発達支援では、 🎤 言語聴覚士や療育スタッフによる発語訓練 🎲 遊びを通じた言葉のやりとり 👥 集団活動を通して会話力を育てる 🏡 保護者へのアドバイスや家庭での関わり方の指導早めに支援を受けることで、言葉の発達だけでなく、自信や人との関わり方にも良い影響があります😊 言葉の発達には個人差があるため、少し遅れているからといってすぐに心配する必要はありません。ただし、気になる場合は「様子を見る」よりも「相談してみる」ことが安心につながります🌸 保護者が一人で抱え込まず、専門家や支援機関と一緒にお子さんを見守ることが大切です。もし「言葉が遅れているかも」と思ったら、ぜひお気軽にご相談ください💁‍♀️✨

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【送迎あり・運動療育】ホップステップ元住吉校（児童発達支援）/知っておきたい言葉の遅れと成長のサポート🚩

25/11/09 13:30 公開

思い出せる力🤗

「うちの子、どうしてこんなに忘れちゃうんだろう…」と感じたことはありませんか❓ このような“忘れっぽさ”は、お子さまの個性や成長の段階によってよく見られることですが、保護者の方にとっては心配なものです😥 特に学校生活や友達との関わりで影響が出る場合、「どうサポートしたらいいの？」と不安になる方も多いでしょう。忘れっぽさの背景にはさまざまな要因がありますお子さまが忘れやすい理由は一つではありません。 🔵記憶の定着がゆっくり（繰り返しや復習が必要） 🔵注意が散りやすい（話を聞きながら他の刺激に反応しやすい） 🔵生活リズムの乱れ（睡眠不足や疲労で集中が続かない） 🔵発達特性による影響（ワーキングメモリーの容量や処理スピードの違い）大切なのは「なぜ忘れてしまうのか」を理解し、お子さまに合った関わり方を見つけることです。放課後等デイサービス・児童発達支援でできるサポート⭐ 当事業所では、忘れやすいお子さまに向けて、次のような支援を行っています。繰り返し学習・反復練習📗→遊びやワークを通じて、楽しく復習する時間を作ります。視覚的サポート👀→文字やイラスト、カードを使って「目で見て思い出す」きっかけを増やします。ルーティン化💨→「帰ってきたら連絡帳を出す」など、行動の流れを固定して習慣化を促します。成功体験の積み重ね💮→できたことをしっかり褒め、自信とやる気を引き出します。保護者との連携も大切に👨‍👩‍👦 お子さまの様子や取り組み方を記録・共有し、ご家庭でも同じ方法でサポートできるようお伝えしています。施設だけでなく、ご家庭や学校と連携しながら支援することで、忘れっぽさの改善だけでなく生活全体の安定につなげていきます！「忘れる」を減らすだけでなく、「思い出せる力」を育てる🌈 忘れっぽさを“欠点”と捉えるのではなく、「どうすれば覚えやすくなるか」を一緒に考えていくことが、お子さまの自信や自己肯定感の向上につながります。私たちは、お子さま一人ひとりのペースに合わせて、成長を全力でサポートします💜

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【送迎あり・運動療育】ホップステップ元住吉校（児童発達支援）/思い出せる力🤗

25/11/05 09:59 公開

ことばに自信を育てる💛

話すのが苦手なお子さん…一人で悩んでいませんか？「うちの子、なかなか言葉が出てこない…」「幼稚園や学校でお友達と話すのが苦手みたい」「何を考えているのか分からない時があって心配…」そんなお悩みを抱えていませんか？言葉は心を伝える大切なツールですが、話すことが苦手なお子さんにとっては、それが大きなストレスになることもあります。実は、そんなお子さんにぴったりのサポートが「放課後等デイサービス」や「児童発達支援」にはあるのをご存じですか？話すのが苦手なお子さんには“個性”があります言葉が出にくい、話すのに時間がかかる、伝えるのが難しい──。それは決して「能力が劣っている」わけではなく、お子さんの発達のペースや得意・不得意の違いかもしれません。 ● 人とのやり取りが苦手 ● 言葉にするより、動きや表情で伝えたい ● 頭の中では考えているけど言葉にならないこうした特性を、無理に「話せるようにしなきゃ」と急がせてしまうと、逆に自信をなくしてしまうことも…。放課後等デイサービスや児童発達支援では、こんなサポートが受けられます！ ●「話すこと」だけにこだわらない支援お子さんの気持ちを「遊び」や「絵」「音」など、言葉以外の方法でも受け止め、安心して表現できる環境を整えます。例）・絵カードを使ったコミュニケーション・ボディランゲージや表情を読み取る練習・発語を促す遊び（ごっこ遊びや歌あそび） ●専門スタッフによる個別支援言語聴覚士（ST）や児童指導員など、専門のスタッフが一人ひとりに合わせた支援を行います。「どんな声かけが伝わりやすいか」や「お子さんの得意な表現方法」など、保護者の方とも共有しながら関わります。 ●安心して過ごせる“第2の居場所” 学校や園では気を張ってしまうお子さんも、放課後等デイサービスではリラックスして過ごせることが多いです。少人数の中で自分のペースを大切にしながら、「楽しい」を経験することが、少しずつ言葉への興味や自己表現につながっていきます。保護者の方へ伝えたいこと「うちの子だけ話せない…」と、つい他の子と比べてしまう気持ち、よく分かります。でも、焦らなくても大丈夫です。言葉は、お子さんが「伝えたい」と思えたときに、自然と芽を出します。まずは、「ことば」を育む環境を、一緒に整えてみませんか？「どこに相談したらいいかわからない」「今のままで大丈夫か不安」そんな方は、どうぞお気軽にご相談ください。・話すのが苦手なのは「個性」のひとつ・放課後等デイサービス・児童発達支援では言葉以外の表現も大切に・専門スタッフが一人ひとりに寄り添って支援・お子さんのペースを大事にしながら、楽しく成長をサポートおわりにお子さんの未来は、たくさんの可能性にあふれています。今はまだ“ことば”が少なくても、心はたくさんの気持ちであふれています。その声に、私たちと一緒に耳を傾けてみませんか？ 🌼まずは、見学や無料相談だけでもお気軽にどうぞ！

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【送迎あり・運動療育】ホップステップ元住吉校（児童発達支援）/ことばに自信を育てる💛

25/11/02 11:17 公開

「さっき言ったでしょ」が毎日続く…

🧠「さっき言ったよね？」が口ぐせに…言ったことを覚えられないお子さんへの接し方と支援 💭 こんなお悩みありませんか？さっき伝えたばかりのことをすぐに忘れてしまう朝の準備や宿題の手順を毎回やり直し指示を出しても途中で止まってしまう学校の連絡事項を覚えていないそれは「怠けている」「聞いていない」わけではなく、記憶の特性や発達の段階による“できなさ”かもしれません。 🧠 記憶のしくみと「覚えられない理由」人は「短期記憶」と「長期記憶」を使って、情報を整理・定着させています。でも、こんな場合はうまくいきません… 一度に複数のことを言われると混乱する周囲の音や刺激に気がそれてしまう言葉だけの説明ではイメージがつかめない「覚える力」よりも「見てマネする力」に頼っているつまり、お子さんの中では情報がきちんと整理されていなかったり、そもそも聞いた瞬間に記憶が飛んでしまっていることもあります。 🧩「忘れてしまう」子どもにどう関わる？「ちゃんと聞いて！」と怒るのではなく、“覚えやすい伝え方”に工夫することが大切です。 🔹家庭でできる工夫一度に伝えることはひとつだけイラストや写真、図で見せる「言って→やる→確認」で定着させる終わったら一緒に「できたね！」と振り返るできないことを責めるのではなく、できる方法を一緒に探していくことが、お子さんの自信につながります。私たちはこんな取り組みをしています！「スケジュール表」や「やることリスト」で視覚化実際にやってみる→確認する→褒めるの繰り返し遊びや活動を通じて“記憶力”を刺激する工夫おうちでの声かけ方法も一緒に考える「どうせまた忘れる…」ではなく、「やってみたらできた！」という体験を積むことが、将来の力になります。 🌼 保護者の方へ伝えたいこと何度言ってもできないと、ついイライラしてしまうのは自然なことです。でもそれは、お子さんの「困りごと」かもしれません。「覚えられない」ことには理由があるし、トレーニングや支援で改善できる可能性もあります。「困った」が「できた！」に変わる瞬間を一緒に育むことができます！

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【送迎あり・運動療育】ホップステップ元住吉校（児童発達支援）/「さっき言ったでしょ」が毎日続く…

25/11/01 11:56 公開

一緒に遊べた！を目指して🌼

🌱「お友達と遊ぶのが苦手」なお子さんへ。大丈夫、一緒に少しずつ進んでいこうはじめに：こんなお悩み、ありませんか？・ひとりで遊んでばかりで、輪に入れない・声をかけられても返事をしない、無視してしまう・自分の思い通りにいかないと怒ってしまう・他のお子さんと関わることを避けがち「どうしてうちの子はお友達と遊べないんだろう…」と、心配になることはありませんか？でもそれは、「遊びたくない」わけでも、「性格が悪い」わけでもありません。実は、「どうやって関わったらいいかがわからない」「タイミングをつかめない」といった、発達の特性によるものかもしれません。なぜお友達と遊ぶのが苦手なの😶 子ども同士の遊びには、実はたくさんのスキルが必要です。 ✓相手の気持ちを想像する力 ✓自分の思いを言葉にする力 ✓相手の話を待って聞く力 ✓トラブルが起きたときの対応力これらが未発達だと、遊びの中でうまくいかずに孤立してしまったり、トラブルにつながることがあります。「苦手」は「できない」ではありません。ちょっとずつ練習していけば、必ず変わっていけます。放課後等デイサービスでできること🌈 「放課後等デイサービス」は、発達に不安のあるお子さんが、遊びや活動を通じて成長できる場所です。 🔶 ここで育つ“遊びの力” １順番を待つ練習２他のお子さんと一緒に活動する体験３「楽しいね」と共感し合う関係づくり４失敗しても「もう一回やってみよう」と思える心スタッフはお子さんの特性を理解しながら、安心できる距離感でサポートします。失敗しても大丈夫な環境だからこそ、「やってみよう！」という気持ちが育ちます。おうちの方に知ってほしいことお友達と遊ぶことが苦手でも、お子さんなりのペースで世界を広げようとしています。大切なのは、「その子らしさ」を認めてあげること。「友達100人できなくてもいい。1人と心を通わせることができたら、それはすばらしい成長です。」焦らず、責めず、一緒に見守っていきましょう。そして、そのサポートが必要な時は、どうかひとりで抱え込まずに支援を頼ってください。最後に：お子さんの成長を、いっしょに💛 「お友達と遊べない」「孤立している」そんなお子さんが、笑顔で「たのしかった！」と言える日が来るように。私たちは、放課後等デイサービス・児童発達支援を通じてその小さな一歩を支えていきます。

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【送迎あり・運動療育】ホップステップ元住吉校（児童発達支援）/一緒に遊べた！を目指して🌼

25/10/29 16:36 公開

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