タイトルのご質問をいただきましたのでお応えいたします。

ミライスクール深町校での個別療育とは・・・

子どもさんの成長段階、親御さんのニーズ、特性などに応じてその子に合った支援内容をご提供するプログラムになります。

簡単に言うとなに？・・・・・「オーダーメイド式のプログラム」ですっ！！！！

➤学習につまずきがある子どもさんには学習支援

➤体幹が弱い子どもさんには運動療法(作業療法士が担当)

➤手先の不器用さがある子どもさんには手先の運動(作業療法士が担当)


なぜ、45分という時間に設定したか？それは、小学校の授業時間が45分だからです。子どもさんの生活時間の多くは学校での生活を占めます。

ミライスクールでは、45分間ずっーと勉強したり、運動したりしません。
学校の授業の45分間の時間をどのような時間の使い方をしたら子どもさんが集中できるか、子どもさんにとって有意義かつ効果的な支援となるのか、この点を大事にしています。
なので、45分間ずっーと集中する必要はありません。

では、どんなプログラム内容があるのか一緒に見てみましょう！

◆漢字の読み書きが苦手なAさんの場合
5分　挨拶と自己紹介カードを使って先生とお話しよう！
10分　運動(風船バレー)
5分　休憩(水分補給)
15分　漢字学習(座卓)
10分　ご褒美(ボードゲームや玩具での遊び、または運動)

◆体幹が弱いBさんの場合
5分　挨拶とバランスボールを使って運動(作業療法士が担当)
10分　トランポリン、平均台(作業療法士が担当)
5分　休憩
10分　バランスボードを使ってゲーム(作業療法士が担当)

◆集中が続かない＋足し算引き算が苦手なCさんの場合
10分　運動(作業療法士が担当)
5分　休憩
5分　運動(作業療法士が担当)
5分　足し算プリント(座卓)
1分　休憩
5分　引き算プリント(座卓)
14分　ご褒美(ボードゲームや玩具での遊び、または運動)

上記の3ケースはあくまでも例ですが、子どもさんの成長に合わせて段階的に集中できる時間を延ばしたり、課題内容のレベルを上げていったりします。


ミライスクールの個別療育について少しでも知っていただけるとありがたいです。