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はじめの会の手遊び😆

こんにちは。てらぴぁぽけっと西新宿教室です。 てらぴぁぽけっと西新宿教室では、毎回の「はじめの会」で手遊びを取り入れています。 手遊びは楽しい導入だけでなく、お子さまにとって大切な学びの時間でもあります。 リズム感や集中力を育てる ことばのやりとりを自然に経験する 指先の動きを通して巧緻性を高める よく見てまねをする力(模倣力)を養う みんなと一緒に行う楽しさを味わう このように、遊びながらたくさんの力を伸ばしていけるのが手遊びの魅力です。 「今日はどんな手遊びかな?」と楽しみにしながら、笑顔いっぱいでスタートできるよう工夫しています。 ここでご家庭でもできる簡単な手遊びをご紹介します。 おすすめは 「グー・チョキ・パー」 を使った手遊びです。 例) 「グー・チョキ・パーで、なにつくろう?」 「チョキでカニさん!」 といったように遊ぶことで、 手の動きをよく見る まねをして形を作る 言葉と動作を結びつける といった練習にもなります。ぜひおうちでも親子で楽しんでみてくださいね。 てらぴあぽけっと西新宿教室では、体験・見学会を行っています。職員一同、お待ちしております! てらぴあぽけっと西新宿教室 〒160-0023 東京都新宿区西新宿4-25-9 アーティスコア201

てらぴぁぽけっと西新宿教室/はじめの会の手遊び😆
教室の毎日
26/01/07 15:09 公開

マンドってなに?Part2

こんにちは。 てらぴぁぽけっと西新宿教室です。 先日のブログでは、「マンド(mand)=“ちょうだい”などの要求行動」についてご紹介しました。子どもたちが自分の気持ちを伝えようとする「ことばの前の力」──それがマンドです。 今回はその続きとして、『マンドを自然に引き出す“おうちでできる遊び』をご紹介します🎲✨ 🧠マンドってどうやって育てるの? 「教え込む」よりも、「伝えたくなる場面をつくる」ことがポイントです。 ことばが出ていなくても、 指差し アイコンタクト 一音だけの発声(「あ」「ま」など) 口だけ動かす など、“伝えようとする行動”これらが出やすくなるような楽しい遊びを、ぜひ日常に取り入れてみてください😊 🏠おうちでできるマンドにつながる遊び 🍬1. お菓子・パーツを「ちょっとずつ」渡す グミやブロック、お絵かき道具などを最初から全部渡さず、少しずつ出すことで「ちょうだい」のチャンスをつくります。 → ポイント:先回りせず、子どもからの“伝える行動”を待つこと 🎈2. シャボン玉や風船を1回ずつ 楽しくて「もっとやって!」と言いたくなる遊びです。 1回やって見せたあと、じーっと待ってみると、視線・声・動きなどが自然に出てきます。 → 一音だけでも、口が動いただけでも、「伝えようとしたね」としっかり応えてあげることが大切! 🚂3. ブロック・電車遊びで“欲しいパーツ”をコントロール 一部のパーツだけを先に渡して、「それも使いたい!」という状況をつくると、マンドを引き出す絶好のタイミングになります。 🎨4. 道具を選ばせる・取りに行かせる 「どっちがいい?」「どの色にする?」などの2択・3択の提示も、マンドの幅を広げる良い機会です。 → 指差しや目線でもOK。「選ぶこと」=「自分の意志を伝えること」につながります 📌マンド支援のポイントまとめ 🔹 “欲しい状況”をわざとつくる 🔹 伝えようとしたらすぐに強化(かなえてあげる) 🔹 ことばじゃなくてもいい!まずは“伝える経験”が大切 🌱さいごに 子どもたちが「伝えたい!」「わかってもらえた!」と思える経験は、ことばを育てるための一番の土台になります。 てらぴぁぽけっとでは、日々の遊びの中で一人ひとりの伝え方に合わせて、マンドの支援を行っています。 おうちでも、できるところから無理なく、遊びの中で「伝える力」を育ててみてくださいね😊 てらぴあぽけっと西新宿教室では、体験・見学会を行っています。職員一同、お待ちしております! てらぴあぽけっと西新宿教室 〒160-0023 東京都新宿区西新宿4-25-9 アーティスコア201

てらぴぁぽけっと西新宿教室/マンドってなに?Part2
教室の毎日
25/12/16 11:29 公開

マンドってなに?Part1

こんにちは。 てらぴぁぽけっと西新宿教室です。 今回は、言葉の支援の中でもとても大切にしている「マンド」についてご紹介します🗣️ 💡マンドってなに? マンドとは、「ちょうだい」「もっと」「あけて」など、自分の欲しいこと・してほしいことを伝える行動やことばのことです。 ABA(応用行動分析)では、マンドは「伝える力の第一歩」として重要視されており、ことばが出にくいお子さんの支援でも最初に取り組むことが多いアプローチです。 🧠ことばが出なくても「伝えたい」はある ことばが出ていなくても、「伝えたい」という気持ちはしっかりあります。 大切なのは、ことば以外の手段で伝える経験をしっかり積むこと。 たとえば── 指差しや手を伸ばす アイコンタクト 一音だけの発声(「あ」「ま」など) 口を動かすだけの表現 これらもすべて、伝える意図=マンドとしてとらえ、支援の中でしっかり認め、強化していきます。 🏠おうちでできるマンド支援のコツ ✅ マンドが出やすい環境をつくる お菓子やおもちゃを少し見せておき、「欲しい!」が生まれる状況を用意します 「どうする?」「いるかな?」と、さりげない声かけや待ちも効果的です ✅ “伝えようとしたサイン”を見逃さない 指差しや視線、音声にならない声、口の動きなど、その子なりの伝え方をキャッチ 「いま言おうとしてたね」「目で伝えてくれたね」と、肯定的にフィードバック ✅ “すぐ強化”が基本! 伝えようとしたタイミングで、望んでいるもの・ことを即座に提供します これによって「伝えたらかなった!」という経験が積み重なり、伝える意欲が育ちます ✅ 言葉の形にはこだわりすぎない 一音だけの発声や口の動きも、「伝えようとする姿勢」として大切にします まず“通じる経験”が、やがて“言葉”につながっていくと考えます 👀アイコンタクトも伝える手段のひとつ アイコンタクトも、相手に気づいてほしい・つながりたいという気持ちの表れです。 「目が合ったら反応してくれた!」という経験は、伝え方のバリエーションとして自然に育っていきます。 🌱まとめ マンドは、「ことばを教える」ための支援ではなく、「伝える喜び」からスタートする関わりです。 てらぴぁぽけっとでは、ことばが出る・出ないに関わらず、「伝えようとする力」を丁寧に受けとめ、その子に合ったペースで育てていくことを大切にしています😊 おうちでも、できることからぜひ取り入れてみてくださいね。 てらぴあぽけっと西新宿教室では、体験・見学会を行っています。職員一同、お待ちしております! てらぴあぽけっと西新宿教室 〒160-0023 東京都新宿区西新宿4-25-9 アーティスコア201

てらぴぁぽけっと西新宿教室/マンドってなに?Part1
教室の毎日
25/11/20 17:42 公開

手作り魚釣りゲーム

こんにちは。 てらぴぁぽけっと西新宿教室です。 先日、紙コップとストローを使って「魚つりゲーム」を作って遊びました🐟🎣 子どもたちは、自分で作ったお魚に絵を描いたり、好きな色を選んだりしながらワクワク。 完成したら、さっそく釣り竿を持って「どれにしようかな〜?」と真剣な表情で魚を狙っていました。 「釣れた!」「あ〜おしい!」と盛り上がりながら、何度もチャレンジ! お友達と一緒に遊ぶ中で、順番を守る・待つ・譲るといったやりとりも自然に生まれていました✨ 魚つりゲームには、楽しさの中にたくさんの“育ち”の要素がつまっています! 🎯 指先の巧緻性(輪っかを引っかける・道具を操作する) 🎯 集中力・見通しを持って動く力(タイミングを見て狙う) 🎯 感情のコントロールややりとりの経験(釣れなかったときの気持ちや順番待ちなど) また、「釣れた!」という小さな成功体験が、「できた!」の自信や意欲にもつながっていきます🌱 子どもたち一人ひとりの「やってみよう!」の気持ちを大切にしながら、遊びの中でさまざまな力を育んでいきたいと思います😊 てらぴあぽけっと西新宿教室では、体験・見学会を行っています。職員一同、お待ちしております! てらぴあぽけっと西新宿教室 〒160-0023 東京都新宿区西新宿4-25-9 アーティスコア201

てらぴぁぽけっと西新宿教室/手作り魚釣りゲーム
教室の毎日
25/11/07 09:56 公開
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