【学習療育が充実】 Gripキッズ八千代緑が丘校　(^^)/ - 放課後等デイサービス/八千代市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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不思議な言葉Pert2 「DAKARA??」

サントリーが発売している飲料水「DAKARA」白いパッケージでハートマーク💖が印象の「DAKARA」グレープフルーツ味ですごく美味しいです。本日はこの「DAKARA」の話ではなく、日本語の「だから」の話になります。前回の「なんで？」に続き、「だから」は、あまり良い印象を受けません。その理由は、「だから」の後は、禁止や完全否定の言葉が続くことが多いからです。「だから、ダメなんだって！」「だから、意味ないって！」　などなど。例えば保護者：「宿題やりなさい！」お子さま：「だから今やっている！」（少し切れ気味）保護者：「片付けしなさい」お子さま：「だから今やってるよ！」（こちらも切れ気味）「だから」の文章を使うと、受け手は「話し手がキレている」「自分が全否定」にあったような感じます。そのため、保護者様は、お子さまに対して「だから＋否定語」は使わないようにした方が良いかと思います。喧嘩の原因になります。また、「だから」を頻繁に使うお子さまは、国語力がなく語彙が足りないので、「だから」を使って文章を勝手に完結させようとする傾向が強いことがあります。速さの文章題を解いています。生徒：「時間を求めるには、A÷Bですか？B÷Aですか？」先生：「この問題は速さの問題って気付いた？」生徒：「当たり前です。公式も知ってます。」先生：「知っているなら、時間を求める公式を教えて？」生徒：「だ・か・ら、今は、それは関係ないです。」先生：「とりあえず、み・は・じの公式に入れて教えて？」生徒：「・・・・」先生：「大丈夫？わかる？」生徒：「だ・か・ら、A÷BなのかB÷Aなのか教えてください」先生：「みはじの公式を知っているなら、どっちかわかるよ？」と１０分以上、禅問答が続きましたが、結局この生徒は文章中の数字が道のり・速さ・時間のどれに対応しているかを理解してませんでした。算数・数学でも国語力は重要になります。本来は、みはじの公式　→　時間＝道のり / 速さ　 →　分数⇔割り算　という流れで理解して欲しかったです。さて、「だから」はあまり使わない方が良いと書きましたが、私はこの「だから」を国語では多用しています。よくブログに書いているので見た保護者様もいるかと思いますが、生徒：「先生、消しゴム忘れた」先生：「消しゴム忘れたら間違いないように書かないとね」生徒：「先生、消しゴム忘れた」先生：「消しゴムを忘れたんだね。だからどうしたいの？」生徒：「消しゴムを貸して下さい」先生：「ＧＷは何をしましたか？」生徒：「～に行って～して～したから～で～だった。」先生：「なるほど、だから結局、何をしたの？」というように、 ◆文章が中途半端な場合 ◆文章が長く要点がつかみずらい場合そのようなときに「だから」を使います。そして、国語の授業ではよく「だから」を使います。それくらい、文章の要点を説明するのが苦手な子が多いです。使い方としては「だから」＋「疑問語」「だから、どうした？」「それで、だから何をした？」語尾を上げるのがポイント。さらに、「それで？だから？どうした？」と子どもを誘導するようにするのも良いかと思います。今はネットを使えば簡単に答えは見つかります。しかし、重要なことは、答えがあっている、あっていないことよりも、それを導く過程です。「それで？だから？なんで？どうして？」を繰り返すことで子どもたちにコミュニケーションの重要性と国語力の強化を学んで欲しいと思っています。

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【学習療育が充実】 Gripキッズ八千代緑が丘校　(^^)//不思議な言葉Pert2 「DAKARA??」

Gripキッズ職員日記📝

24/05/13 19:53 公開

屋根より～たかい鯉のぼり～♪

Gripキッズ八千代緑が丘校です。今日はこどもの日です。 Gripキッズでは、集団療育において巨大こいのぼりを工作しました！！ハサミを上手に使って工作している子どもや色紙に上手に模様を描いている子どもなどこいのぼりに彩りを加えてくれました。外からも見ることができる「巨大こいのぼり」３にゃんずが笑顔で「こいのぼり」を下から狙っています（笑）外からも見えるので、ぜひ１度見てくださいね！ Gripキッズでは、ハサミなど危険なモノを使う練習をしています。

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【学習療育が充実】 Gripキッズ八千代緑が丘校　(^^)//屋根より～たかい鯉のぼり～♪

教室の毎日

24/05/05 18:34 公開

不思議な言葉「なんでですか？」

４月も下旬。学校に慣れたころかと思います。今は５月に運動会や体育祭を行う学校もあり、運動会といえば「秋の大運動会」この言葉は、昭和の話になってしまったように感じます。今回のタイトル不思議な言葉「なんでですか？」ですが、添削をしていると数人の子どもから「なんでですか？」という言葉を聞くことがあります。使い方の例ですが、先生：「この答え間違っているよ。もう１回考えてみようか？」生徒：「え？？なんでですか？」この場合の「なんでですか？」は、添削が間違っているよ！なのか絶対にあっているよ！という意思表示なのか、「なんでですか？」は、添削側からすると困惑する言葉です。先生：「とりあえず解いてみよう！」生徒：「AにBを足してCで、Cに３を掛けて５を足す」先生：「よくわからないから紙に途中式書いて」生徒：「書くのは面倒、書いたら計算が遅くなる、暗算の方が確実」など言い訳が多くなる傾向もあります。相手に伝える説明力や計算などの見直し力も弱いです。小さい子に多い「なんで？どうしては？」単純な疑問なので問題ありません。むしろ大人は上手に回答する必要があると思います。今回の「なんでですか？」は、疑問ではなく反語の使い方をしていて、「なんでですか？いや合ってますよね？」が近いように思います。大人の世界でいう「逆切れ」に近いニュアンスがあるように感じるため、あまり良い表現ではありません。口癖にならないように気を付けてほしいと願っています。

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【学習療育が充実】 Gripキッズ八千代緑が丘校　(^^)//不思議な言葉「なんでですか？」

Gripキッズ職員日記📝

24/04/25 16:05 公開

幸せを呼ぶ四つ葉のクローバー🍀

こんにちは(∩´∀｀)∩♪ Gripキッズ八千代緑が丘校です！！すっかり春らしくなりましたが皆さまいかがお過ごしでしょうか？(^▽^)/ そんな春にぴったりの工作、「四つ葉のクローバー」を押し花にした栞（しおり）を作りました！四つ葉のクローバーがそんな簡単に手に入るわけがない・・・と、思うかもしれません・・・が！なんとここGripキッズ八千代緑が丘校ではプランターで育てた四つ葉のクローバーがしっかりと手に入るのです(ΦωΦ)ﾌﾌﾌ… みな思い思いにカラフルに絵を描き、自分で摘んだ四つ葉のクローバーを配置して、素敵な「しおり」を作りました(^^♪ これからたくさんの素敵なことがありますように(^_-)-☆

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【学習療育が充実】 Gripキッズ八千代緑が丘校　(^^)//幸せを呼ぶ四つ葉のクローバー🍀

教室の毎日

24/04/08 12:06 公開

進級・入学おめでとうございます🌸

こんにちは！ Gripキッズ八千代緑が丘校です(∩´∀｀)∩ 皆さん、進級・進学おめでとうございます！！先週までの寒さがうそのような、暖かな気候になりましたね(^▽^)/ 桜も少しずつ咲き始めています。新年度、少しの不安がありながらもたくさんの新しいことや楽しいことが待っていて、期待に胸が膨らんでいる方も多いのではないでしょうか。 Gripキッズでも、本日から新一年生がご利用を開始しています！教室に入ってきて、すぐに元気に「こんにちは！」とあいさつをしてくれる新一年生。そして学年が上がってまたひとつ、お兄さん・お姉さんになった生徒さんたちも「お手本」になろうとしっかりとした背中を見せてくれています。今年度も生徒さんが楽しく過ごせるように Gripキッズ八千代緑が丘校の職員一同、頑張っていきます！今後ともよろしくお願いいたします(｀・ω・´)ノシ

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【学習療育が充実】 Gripキッズ八千代緑が丘校　(^^)//進級・入学おめでとうございます🌸

教室の毎日

24/04/01 12:18 公開

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