こんにちは!保育士のたくまです。今日は、子どもたちが日々取り組んでいる運動療育を、より安全に、そして安心して楽しむために実施した「職員向け安全補助研修」の様子をご紹介します。
運動療育では、「できた!」という達成感を味わえることが大きな魅力です。しかしその一方で、運動には怪我のリスクもあります。
だからこそ私たちは、「運動を教える技術」だけでなく、「安全を守る技術」も同じくらい大切にしています。
今回の研修では、
・鉄棒
・マット運動
・跳び箱
・大縄跳び
について、職員が実際に身体を動かしながら、安全な補助方法を学びました。
研修中は「もしここで手を離したらどうなるだろう?」「どの位置に立つと子どもを支えやすいだろう?」と、一つひとつの動きを確認しながら実践。
実際に自分が補助される側も経験することで、子どもたちがどんな気持ちで運動に挑戦しているのかも改めて考える機会となりました。
特に逆上がりや後転などは、少し怖さを感じるお子さんも少なくありません。そんな時、職員の手の添え方ひとつで安心感は大きく変わります。
「もう少し頑張れそう!」
「やってみようかな⋯」
そんな前向きな気持ちを引き出せるような補助を目指し、みんな真剣に取り組みました。
また、大縄跳びでは縄を回すスピードやタイミングについても練習しました。実は縄を回す側にも技術が必要です。
子どもたちが跳びやすいリズムを作ることで、「失敗しない環境」を整えることができます。
私たちが大切にしているのは、子どもたちに無理をさせることではありません。安全が確保された環境の中で、「挑戦してみたい」という気持ちを育てることです。
そして、できた時には一緒に喜び、できなかった時には次につながる一歩を支えること。その積み重ねが、自信や自己肯定感につながっていくと考えています。
運動療育は、単に身体を動かすだけではありません。
「やってみよう」
「できた!」
「また挑戦したい」
そんな心の成長も育む大切な時間です。
これからも職員一同、こうした研修を重ねながら、子どもたちが安全に楽しく挑戦できる環境づくりに努めてまいります。引続き宜しくお願い致します。
運動療育では、「できた!」という達成感を味わえることが大きな魅力です。しかしその一方で、運動には怪我のリスクもあります。
だからこそ私たちは、「運動を教える技術」だけでなく、「安全を守る技術」も同じくらい大切にしています。
今回の研修では、
・鉄棒
・マット運動
・跳び箱
・大縄跳び
について、職員が実際に身体を動かしながら、安全な補助方法を学びました。
研修中は「もしここで手を離したらどうなるだろう?」「どの位置に立つと子どもを支えやすいだろう?」と、一つひとつの動きを確認しながら実践。
実際に自分が補助される側も経験することで、子どもたちがどんな気持ちで運動に挑戦しているのかも改めて考える機会となりました。
特に逆上がりや後転などは、少し怖さを感じるお子さんも少なくありません。そんな時、職員の手の添え方ひとつで安心感は大きく変わります。
「もう少し頑張れそう!」
「やってみようかな⋯」
そんな前向きな気持ちを引き出せるような補助を目指し、みんな真剣に取り組みました。
また、大縄跳びでは縄を回すスピードやタイミングについても練習しました。実は縄を回す側にも技術が必要です。
子どもたちが跳びやすいリズムを作ることで、「失敗しない環境」を整えることができます。
私たちが大切にしているのは、子どもたちに無理をさせることではありません。安全が確保された環境の中で、「挑戦してみたい」という気持ちを育てることです。
そして、できた時には一緒に喜び、できなかった時には次につながる一歩を支えること。その積み重ねが、自信や自己肯定感につながっていくと考えています。
運動療育は、単に身体を動かすだけではありません。
「やってみよう」
「できた!」
「また挑戦したい」
そんな心の成長も育む大切な時間です。
これからも職員一同、こうした研修を重ねながら、子どもたちが安全に楽しく挑戦できる環境づくりに努めてまいります。引続き宜しくお願い致します。