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ハッピースマイル南堀江～音楽を主体とした児童発達支援・放課後等デイサービス～のブログ一覧

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(1639件)

放デイ　SST 文字キャッチゲーム👀

こんにちはハッピースマイル南堀江です😊 今日は SST 文字キャッチゲーム👀の活動の様子をお届けしたいと思いますこの活動では ☆注視する ☆ビジョントレーニング ☆読むことを楽しむ ☆集中力を鍛えるなどをねらいとしました今回はパーテーションとパーテーションの間に流れる平仮名の文字（1文字）が何だったかのクイズをしてビジョントレーニングをしました👀 ゲームの説明をして遊び方のイメージができたところでまず練習をしました文字が通ると「あ！わかった！」「おっけー！」とみんな何の文字かをしっかり捉えられた様子で手を挙げてそれぞれ教えてくれましたまた、練習では「やればできる」を出題しましたが 6問全部、パーフェクトでした◎ 練習を終え、いよいよ本番です！本番は、名前を呼ばれた人だけが答えて、「答えが分かっても言わない」もお約束して始めました😊 練習の時よりも文字をユラユラさせながら見せたりなど複雑な動きで出題しましたが、みんな集中して注視することができていました◎ なかには「まばたきしない👀💪」と気合いを入れるお友達や手でまぶたを広げて目を見開くお友達がいたりそれぞれ集中できるスタイルで挑んでくれていました🔥 また、一回だけでは文字を捉えきれなかったお友達もいましたが「もう一回！」と再チャレンジして最終的には文字を当てることができ、投げ出すことなく取り組むことができていました😊 みんなで協力して全部の文字をキャッチした先には「わらうかどにはふくきたる」のことわざになっておりことわざの意味も勉強しました「なにかに失敗しても笑っていたらしあわせ（ふく)はやってくるんだよ💛」と説明すると 3年生のお友達はことわざを知っていたようで「いい言葉だよね😊」とのコメントが👏 まだ、ことわざに触れたことがなかったお友達もはじめて聞く言葉に興味を持って静かに説明を聞くことができていました👓 最後には「音読が少し苦手なお友達もいるかもしれないけど本にはたくさんおもしろい言葉があると思うから楽しんで音読や本を読めたらいいね😊」と伝えて活動を終えましたハッピースマイル南堀江では、随時、見学・体験を受け付けていますお気軽にご連絡ください🐤🌈

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ハッピースマイル南堀江～音楽を主体とした児童発達支援・放課後等デイサービス～/放デイ　SST 文字キャッチゲーム👀

教室の毎日

24/11/19 10:38 公開

児童発達支援　プラバン作り⛄🎁

こんにちは🌟 ハッピースマイル南堀江です🌈 今日は「プラバン作り⛄🎁」の活動の様子をお伝えしたいと思いますこの活動では、 🌟手先の巧緻性や集中力を高める 🌟色彩感覚を養う 🌟自由な発想で塗り絵を楽しむ 🌟プラバンが縮んでいく様子を見て楽しむ等をねらいとしています✨ プラスチック製の薄い板に油性マジックで絵を描いてオーブンで焼くと縮む不思議な「プラバン」🌼 オリジナルのプレートやキーホルダーが作れることで、子どもの頃、「プラバン」で遊んだ経験がある方もいらっしゃるかと思います✨ 今回はそんなプラバンで雪だるまとプレゼントのイラストに色を塗ってクリスマスに向けたキーホルダーを作って楽しむことにしました🥳 見本としてペラペラのプラバンと完成したキーホルダーを見せて「このイラストがキーホルダーになるよ！」と伝えると、子どもたちは「え～！すごい😛」「なんで～？😆」ととても関心を持ってくれていました🌟 早速イラストが描かれたプラバンを渡して、油性ペンで塗っていくことに！みんな各々に好きな色を持って、集中して色を塗っていました✨ 見本と同じ配色で塗っていく子、沢山の色を混ぜて色の変化を楽しむ子等、様々な塗り方が見られましたよ🌈 単純に好きな色を塗るだけだと思われがちなぬりえですが、実は子どもの成長につながる効果がたくさん！ぬりえを通して、下記のような成長を促す効果やメリットがあるといわれています🥳 ・手先が器用になる・目と手の動きが合うようになる・色に興味を持ち、色彩感覚が身につく・集中力の向上・完成することで達成感や自己肯定感が得られる・発想力や想像力が育つ・運筆能力が向上し、文字を書く力へとつながるそしてこのような効果やメリットをより感じられる為にも、子どもたちが塗り絵をしている時には大人自身も塗り絵を一緒に楽しみ、子どもの自由な発想を受け止めながら完成したときに褒めることが大切です✨ 子どもの塗り方が気になっても、「そこの色違うんじゃない？」「ここはみ出してるよ」等の指摘をすると自己肯定感が下がってしまうことがあるので、伝え方に注意しましょう🙂 さて、塗り終わったプラバンは、形に合わせて切っておき、一つずつオーブントースターに入れて縮んでいく様子を見ていくことに🎵 プラバンが　ぐにゃり　と柔らかくなって縮んでいく様子に、「あぁ！こわれちゃう💦」と自分の塗ったプラバンがどうなるのか心配したり、「ええ～！？なにこれ～！😆」と、ツボにハマって笑ったりと、それぞれ違った反応をする子どもたち😊 ちゃんと平べったくなって完成したプラバンを渡すと、みんな目をキラキラさせて大事にそうに両手で持っていました👀✨ 最後にキーホルダーの金具を付けると、クリスマスキーホルダーの完成です💖 完成したキーホルダーを「見てみて！」とたくさん見せてくれました😆💕 お気に入りの場所にキーホルダーを付けて、クリスマスが来るのを楽しみにしている子どもたちでした🎄🎅💕 ハッピースマイル南堀江では随時、見学・体験を受け付けています🌟 お気軽にご連絡ください🌈

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教室の毎日

24/11/19 10:09 公開

放デイ　音楽の日🎵鑑賞の時間👀✨

こんにちは🎵 ハッピースマイル南堀江です😊✨ 今日は集団音楽の活動の様子をお伝えします🎹🎵 この活動では ⭐️ 集団参加 ⭐️ 指示理解 ⭐️ 心の中で話す経験を積む ⭐️ 聞く・見る・待つ習慣をみにつける ⭐️ 興味関心などをねらいとしました💡 芸術の秋🍂🎶ということで、子どもたちにさまざまな音楽を鑑賞してもらう機会を設けています👀✨ 今回はアメリカの作曲家ジョン・ケージの『４分３３秒』を紹介したいと思います😌 この曲は私たちの中での音楽の概念をくつがえすようなとっても珍しい曲になっています・・・😯！！感想や疑問点など心の中に浮かぶと思いますが、鑑賞中は【心の中で話す】ことを合言葉にみんなで静かに４分３３秒を鑑賞することを目標に取り組みたいと思います🍀 オーケストラの演奏が始まり、指揮者がタクトを振っても、シーン・・・・ずーーーーっと、無音・・・・なんとこの曲、演奏の最初から最後まで１音も奏でられない、ずーーーっと休符が続く無音の音楽なのです😯！！ 👦🏻((・・・あれ・・・？音が鳴らない・・・・？)) と不思議な表情を浮かべる子どもたちでしたが【今は静かにする時間】であることを認識して最後まで静かに鑑賞することができました😌 ４分３３秒も静かにできるかな・・・？と支援員の心配をよそに子どもたちは真剣な眼差しで音楽に集中できておりとても感心しました👏✨ いつもと違うとっても静かな音楽の時間が子どもたちにとっても新鮮だったようで音楽の活動が終わるときに「早かった！」と伝えてくれる子も🥰 電車の中、授業で先生が話しているとき、映画や音楽を鑑賞しているときなどなど【休符の時間】は日常生活でも役に立つことがたくさんあります🌱 今は休符の時間だ！と子どもたち自身が気づき行動する力を音楽で【休符の時間】【心の中で話す経験】の経験を積む中で養っていきたいと思います🌱 今回も皆んなで楽しい時間を共有して、とても楽しい音楽の時間でした🥰 ハッピースマイル南堀江では、随時、見学・体験を受け付けています🎶 お気軽にご連絡ください🌈

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教室の毎日

24/11/18 11:04 公開

児童発達支援　言語療育　数の概念

こんにちは！ハッピースマイル南堀江の言語聴覚士です✨ 今回は≪数の概念≫についてお話したいと思います。数の概念には様々なものが含まれますが数や量に関する一般的な認知能力のことを指します数の基礎的概念に・数唱・数字・数量があります 3つの中では一番最初に数唱を獲得することが多いです ◇数唱とは「いち、に、さん、し・・・」と数を唱えられることですかくれんぼ、順番交代、お家で湯舟に浸かっている時だったり… 様々な日常生活場面で数に触れることで数唱ができるようになっていきます ◇数量とは 1つ2つ、１個２個、など物の個数のことです数量の概念が理解できるようになると「〇個とって」と言われて必要数を抽出したりお皿の上に～が〇個あると分かるようになります ◇数字は数を表す文字でアラビア数字（123）と漢数字（一二三）があります平仮名や片仮名と同じで、読めるようになると目についた数字を「いち」と言って教えてくれたりエレベーターで「2を押して」と言われて 2のボタンを選べるようになります数唱、数量、数字の３つの概念を関連させて理解するこで数の基礎的概念が育っていきます「いち、に、さん、し」と言ってチョコを指さしながらかぞえて「4個」と理解できる ☆これが数唱と数量の一致です数字の4を見て４個のチョコと数が同じだと理解できる ☆これが数量と数字の一致です４個のチョコを「いち、に、さん、し」とかぞえて、それが4の数字と同じだと理解できる ☆これが数唱と数量と数字の一致です・「数がかぞえられない」と言われたお子さんでも数唱はできるけれど数量が分かっていなかったり数唱も数量も理解できているけれど数字が読めないことで必要数がわからなかったり数唱と数量と数字の一致がまだだったり… かぞえられない原因は様々です概念形成の段階や理解度によって課題が変わってきます・足し算につまずきがあったり、時間がかかる場合に実はまだ数唱が完全にできるようになっていなかったり数字と数量を一致させて考えるのが苦手だったり・・・ということが意外に多いです数の概念は算数学習の土台となる為概念形成が弱かったり、獲得につまずきがあると四則演算の習得にも大きく影響します概念の獲得段階を踏まえた学習がとても大切です次回以降も数の概念の発達段階についてや、個別の時間に行っている課題や教材についてお話させていだだきたいと思います。ハッピースマイル南堀江では、随時、見学・体験を受け付けています♪ お気軽にご連絡ください🌈☺️

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教室の毎日

24/11/18 10:18 公開

放デイ　毎日の体操・ダンス

こんにちは☺️ ハッピースマイル南堀江の作業療法士です🌈 今回は、毎日活動の前に実施している、体操・ダンスの様子についてお届けします😊 身体の動かし方や四肢の協調性の向上、体幹の弱い子達にアプローチするため、楽しく運動できる体操やダンスを日々取り入れています！ラジオ体操やハロウィンのある10月では、ado「唱」に合わせてダンスを行いました！現在は、youtubeにアップされているyoasobiの「アイドル」でダンスを行っています！子どもたちがダンスを踊ることは、集中力や基礎体力の向上だけでなく、リズム感や表現力も育みます。特に、他の子どもたちと協力してダンスをすることで、他人を思いやる心や社会性、自立した行動力が身につきます👍🏻 発達障害は、様々な特性がありますが、身体のバランスがうまく取れず、自分の身体なのにうまく扱えない、よく転ぶ、タイミングよく動かないことや、細かい力の加減ができず、左右の四肢（手指）や見え方と動作の大きさを調整（協調）することが苦手で、書字や工作・制作作業、はさみ、楽器などの道具使用に困難がみられます。子どもの脳を発達させるには、運動が非常に効果的です。運動をすることで、脳由来神経栄養因子（BDNF）が分泌され、ニューロンや脳血管が形成されます。これにより、学力向上や自己制御力、社会コミュニケーション力の向上が期待されます。脳機能に対して、ダンスが良い影響を与えることが明らかになっているそうです。ダンスでは身体の感覚をフルに使い、音楽やリズムに合わせてイメージや感情を動員させながら身体を動かします。楽しみながらダンスをすることで、体幹を鍛え「身体的」「心理的」「精神的」な成長を促し、ストレスの発散、そしてコミュニケーション能力や協調性・基礎体力の向上に繋げていきます！😊 協調運動とは、手と足、目と手など複数の身体部位を協力させて行う運動を指し、日常生活同や学習の効率など生活の質を保つために重要な機能です。最初に体操やダンスを取り入れたときは、戸惑いを見せたり、恥ずかしがってしまう子もいましたが、最近では「次はこの曲がいい～！😙」　「今日もダンスある？」とみんなの中で楽しみながら毎日行う身体を動かす時間にすることができています！みんな流行りの曲には敏感です😙 「この曲知ってる～！」と踊りの動画をみながら支援員と一緒になって身体を動かします！歌詞を口ずさみながら踊ったり、笑顔で楽しくを一番に😆 すぐに動きを覚えて、画面を見なくても覚えて踊ることができる子も！身体が動かすことに苦手意識がある子も「なんかたのしい」「じょうずにおどれた」など小さな成功体験を積み重ねていくことで課題への挑戦が喜びになっていきます！「楽しい！」が一番の成長に繋がります！ハッピースマイル南堀江では随時、見学・体験を受け付けています⭐️ お気軽にお問い合わせ下さい♪

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24/11/16 11:20 公開

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