皆様 こんにちわ 😌♪
1月29日(水)のヨリドコロ白楽の様子を
お伝えしていきたいと思います🎉

本日後半カリキュラムに
【ゆきだるまつくり】を行いました！

今回のねらいは下記2点です！
　
・立体物へのお絵描きや色塗りを通して、両手の協応動作を行う。
・自身の作品に愛着を感じる。

2つの別々の動きを1つにまとめ上げた動作のことを協応動作と言います。

日常生活の中で様々な場面で必要となってくる動作です。

幼児期の段階では、
この左右の手の協応動作が
未発達ですので、強化するためにも
子どもが積極的に楽しめる活動の中で
練習していくことが大切になってきます🌱


今回、大きく分けて下記４つの工程で構成しています。

①室内前方へ雪だるま土台を取りに来る。
②紙コップを装飾する。
③ボール部分に白色をつける。
④顔パーツと手パーツをつける。

導入では、ディズニー映画
「アナと雪の女王」の挿入歌、
「ゆきだるまつくろう」が流れています🎵😊

音楽を聞いて、ルンルン気分で
活動に取り組むキッズもいました⭐️

「知ってる！」と反応するキッズも😆

曲が好みではなかったキッズは
「おしまい！」と上手におしえてくれました✨


さっそく、雪だるまの本体を選択しに行きます！

複数色のカラーボールがありましたが、「最後は絵の具で白になるからね、
何色でも大丈夫です」との話を
しっかりと聞いてくれていたのでしょう😊

色にこだわるキッズも今回いませんでした🌱

自席に戻って、どんどん工程を進めていきます！

途中、手に付着した絵の具が気になったキッズが
「先生！手が汚れた！」と
しっかりおしえてくれました😊

手が汚れた→どうすればいいのか等
対処法を学ぶ機会でもありますね。

キッズたちの貴重な学びの機会を
私たち大人は見逃さないようにしたいです☺️

かわいい ゆきだるま❄️
お持ち帰りをお楽しみに！



今回も笑顔いっぱいで終えることができました🌈🙌🏻

また次回もキッズたちの笑顔が、
キラキラと輝きますように🎀✨