こんにちは！
スターキッズ千葉です🥜
今回は【風船キャッチ🎈】の活動のご紹介をいたします✨
こちらは、指導員が本児の目の前で空の水風船を上に投げるため、虫取り網でキャッチする内容で行っています
この活動は、網の長さは児童自身で決めてもよいというルールの元行っています☝️
水風船と自身との距離感を掴む力やタイミングを自身で掴んで動く力、風船の動きを見続け動いていく力などが求められます💡
特に対象物と自身との距離感を掴むことは、最終的には人との距離感を調整することに繋がります🗣️
この活動が始まると最初は自身で網の長さを一番長くする児童や短くする児童など、それぞれが考え調整していく様子が見受けられています。
何回か試行錯誤を経る中で距離感を図り、長さを調整し最後は成功へと繋げ投げられた個数、網でキャッチする様子が見受けられています✨
また風船が床についた際にそこで諦めずに最後まで追いかけ掬いあげていく様子も窺えています🤩
中には風船に視線を持っていく難しさが児童も見受けられたため、風船のある位置（真上）に手を近づける動作を指導員の誘導の元行い、落とされた瞬間に児童から手を離すことで、何度か視線を上から下に動かし、手で風船を取る事に成功をする様子が見受けられています✨
成功をした際には大きく褒める関わりを行うことで、自己肯定感向上へと繋げています🌟
引き続き、動くものを追視しながら動く動作の獲得や、距離感を学んでいきます💫
スターキッズ千葉です🥜
今回は【風船キャッチ🎈】の活動のご紹介をいたします✨
こちらは、指導員が本児の目の前で空の水風船を上に投げるため、虫取り網でキャッチする内容で行っています
この活動は、網の長さは児童自身で決めてもよいというルールの元行っています☝️
水風船と自身との距離感を掴む力やタイミングを自身で掴んで動く力、風船の動きを見続け動いていく力などが求められます💡
特に対象物と自身との距離感を掴むことは、最終的には人との距離感を調整することに繋がります🗣️
この活動が始まると最初は自身で網の長さを一番長くする児童や短くする児童など、それぞれが考え調整していく様子が見受けられています。
何回か試行錯誤を経る中で距離感を図り、長さを調整し最後は成功へと繋げ投げられた個数、網でキャッチする様子が見受けられています✨
また風船が床についた際にそこで諦めずに最後まで追いかけ掬いあげていく様子も窺えています🤩
中には風船に視線を持っていく難しさが児童も見受けられたため、風船のある位置（真上）に手を近づける動作を指導員の誘導の元行い、落とされた瞬間に児童から手を離すことで、何度か視線を上から下に動かし、手で風船を取る事に成功をする様子が見受けられています✨
成功をした際には大きく褒める関わりを行うことで、自己肯定感向上へと繋げています🌟
引き続き、動くものを追視しながら動く動作の獲得や、距離感を学んでいきます💫
